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1、课时:课型：第3单元 第5章绿色植物的一生 第二节植物根的生长 一、教学目标： 知识性目标：1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。（重点）2、描述根生长的原因。（重点）二、教学重点：难点：1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。2、探究根的生长部位实验。三、教学准备：1、培养小麦幼根。2、根尖的纵切玻片标本：导管的模型。3. FLASH： （1）根尖的基本结构；（2）根的生长；（3）重力对根 生长的影响。4、视频文件：根的生长。5、用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼根。上课前一天，将 幼根朝上放置，盖上培养皿盖，使根毛大量长出。四、教学过程：1、导入新课小资料1：
2、 L有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察， 发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根 的分支能力是地上部分的数千倍。2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸长80km多，从 萌发到抽穗，约有150亿条根毛。2、提问：能说说你所了解的根具有什么功能吗？出示:人参和玉米根的图片，引导学生说出根还有贮藏、支持 作用。讲述:下面我们就来认识一下根的结构。观察:请同学们观察自己培养的小麦的幼根。在根的靠近尖端 的部位生有许多白色绒毛状的结构，叫做根毛。讲述:从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。各种植物根 尖的结构基本相同。根尖的结构：由尖端向上依次是根冠、分生
3、区、 伸长区和成熟区四个部分。观察:请同学们对照书上插图，认识根尖的四个部分。【观察实验：小麦根尖的结构。】指导:用放大镜观察根尖，就可看到幼根上距离顶端一段距离的地 方，长着密密的根毛，多得数不清，这就是成熟区。靠近顶端的根毛 短小一些，另一端的根毛有些已经枯萎了。根毛的下部，白色光滑的部分是伸长区；再下部稍稍发暗的是分 生区。根尖顶端略带一点黄色的帽状体是根冠。再观察:请同学们用显微镜观察根尖纵切永外装片，再对比根 尖模式图，了解根尖各部分细胞的大小、形态等特点，填写“根尖的 结构比较”图表，总结出根尖的基本结构。根冠分生区伸长区成熟区细 胞 大 小细 胞 形 状讲述:在根尖的成熟区及其以
4、上的部分，一些细胞死亡，细胞之间的横壁消失，细胞核、细胞质消失，形成了一条上下贯穿的管状 结构，这就是导管。根吸收的水分和无机盐就是靠导管运送到植物上 部的茎、叶、花、果实、种子的。播放FLASH：根尖的基本结构。3、根的生长分生区细胞不断地分裂和伸长区细胞迅速伸长使提出问题:小资料告诉我们根的分支生长的速度是很强的，那 么根究竟是如何生长的？讲述:根的生长与根尖的结构有关，根尖的哪个部位和根的生 长直接有关呢？下面就让我们利用实验探究。【探究实验：根的生长部位】提出问题:根尖的什么部位生长得最快？作出假设:伸长区生长得最快。设计实验：取一株幼根长约2cm的蚕豆幼苗（根较直和粗壮，便于 实验和
5、观察）。将根平放，吸去水，用圆珠笔轻轻地画四条横线（或用 黑线轻轻地扎在幼根上）。测量各部分的长度，填入实验记录表中。再 将幼根培养24h后，再次测量各部分的长度，将两次测量结果进行比 较，算出净增加长度。得出结论:根尖的伸长区生长得最快。提问:请同学们分析根尖伸长的原因。明确根尖的长度不断地增加。结论:根的生长主要是分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。提问：你能推测出根冠和成熟区的功能吗？总结:根冠具有保护作用；成熟区是根吸收水分和无机盐的主 要部位。4、讲述:植物的根还具有向地生长的特性。播放FLASH：重力对根生长的影响。讲述:根还有向肥生长、向水生长的特性，这对植物吸收水分和无机盐有利。五、板书设计：第3单元 第5章绿色植物的一生第二节植物根的生长一、根尖的结构：根冠、分生区、伸长区和成熟区二、根的生长根的生长主要是分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。