学校防溺水应急预案5篇集锦.docx

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1、学校防溺水应急预案为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作有效 进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序 和校园秩序，根据安全工作会议精神，切实做好我校学生防 溺水工作，结合我校实际，特制定本预案。一、防溺水工作指导思想我校防溺水工作，在上级部门的统一领导下，以减轻国 家财产损失和师生生命安全为目标。实行校长负责制，按照 统一指挥、分级负责的原则，本着以防为主、救助为辅的防 溺水工作原则，确保全校师生的生命及财产安全。二、组织领导机构组长：副组长：成员：三、准备工作1.加强对师生的防溺水安全教育。结合各种案例，针对 各种可能发生的情况，通过挂条幅、班会课、展示等多种渠 道对师生

2、开展防溺水安全警示教育，提高师生防溺水的自觉 性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。加强对学生的 防溺水安全管理。假期间充分发挥安全小组的自治管理作用; 湖边、池塘等聚水区域要加强巡逻检查。加强与家长的沟通当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任立即向学校 报告，第一时间了解情况，并由负责人员对整个事件进行应 急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家 长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级 领导或行政部门。学校消防安全预案为全面推进平安校园创建工作，切实做好学校防火安全 工作，确保校区建设和教学秩序的顺利进行，在突发火险灾 情时能够做到反应迅速、分工明确、处置有序、及

3、时扑救, 努力使人员伤亡和财产损失减少到最低限度，特制定本灭火 和应急疏散预案。一、消防安全工作领导组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，XX兼办公室主任，XX兼办公室 副主任。二、消防安全工作成员的责任分工组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级 相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，做 好准备，保证完成校领导部署的各项任务。领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门 突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指 令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力 将火灾事故减小到最低限度。消防安全领导

4、组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、 紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、 疏散师生等工作。（一）通讯联络组：组长：火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上 级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119,广播告知 全体学生，报险救灾。（二）灭火组：组长：成员：总务处相关后勤人员及义务消防员负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办 公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安 全；火险发生，立即参加救火救灾工作（三）抢救组：组长：成员：宿舍管理人员负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受 伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护。（四）紧急疏散组：组

5、长：成员：政教处、安监办人员各班班主任及宿舍管理委员会成员、图书馆工作人员。各班班主任负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径 与办法指导，负责所在年级、所管班级学生紧急疏散中的安 全；宿舍管理委员会成员负责学生宿舍各楼层学生逃生途 径与办法的培训与指导；宿舍发生紧急情况时及时告知学生, 负责学生疏散与逃生。图书馆工作人员负责图书馆各处的消防安全与紧急情 况下的学生疏散与逃生。三、工作措施（一）防火工作措施1、由校领导负责本单位的消防工作，要把消防工作列 入本单位的议事日程，经常对师生员工进行消防知识教育， 建立健全防火制度和安全操作规程。2、经常进行防火教育和救灾器材技术的使用演练，适 时开展

6、防火安全大检查.后勤相关人员应加强对线路检查维 修，防止因线路老化或负荷加大造成短路而引起火灾事故。发现火灾隐患，要求有关部门和负责人马上进行整改。3、配电室、水泵房有专线联系，一旦发生火灾，水电 要在第一时间内恢复使用。火灾现场要在第一时间内切断电 源。4、体育馆、图书馆等人员集中的公共场所不准超过额 定人数，安全出口处应用有明显标志，并保持道路畅通。校 重点要害部门，尤其是电工房、图书馆、电教中心等，必须 严格防火制度，采取相应的防火措施。5、教育学生掌握一般的火灾扑救，自我保护方法。宿 管会应经常对学生进行教育检查，严禁在学生宿舍违章用电、 使用蜡烛等，楼内醒目处应钉挂紧急情况疏散通道示

7、意图6、学校根据防火、灭火的需要、配置相应各类、数量 的消防器材、设备和设施，经费由本单位自行解决。7、负责紧急疏散的同志必须接受基本灭火技术的培训， 正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊 位置，如图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。（二）灭火和应急疏散措施1、报警与确认。（1）火警信息。火警信息可以是：消防控制中心接收的火警信号（包括灯光、音响、消防 主机显示屏显示）保安执勤和巡逻中发现的火警；师生的报火警信息的确认。根据火警信息来源不同，火警信息确认可以是：消防控制中心从自动报警装置系统接收的火警信息，应 立即用对讲机/电话通知消防控制中心值班人员赶赴预警现 场确认是否由

8、于自动报警装置系统误动发出的信息或有人 违章(如烧纸、施工、向探头喷烟)引起的报警，若属于非 误报，则应查明预报原因，追踪烟雾来源，确认中应随时保 持与消防控制中心的联系，并报告确认情况；发现火警的人员应立即赶赴火警现场，判明是否属于火 警，若是人为违章造成的火警现象应予制止；若是火警，则 按火警、火灾处理方法进行处置。师生报警。学校内任何人员或部门接到报警时，应立即 用最有效的手段报告消防管理中心，并按火警、火灾处理方 法进行处置。2、火警、火灾处理原则及办法。(1)火警、火灾的处理原则：确认的火警应在第一时间内向消防管理中心和“119” 台报警的原则；立即开展扑灭火警、火灾的原则；积极疏散

9、所影响的师生，抢救被困人员的原则；将易燃易爆物品迅速撤离火源及毗邻场所的原则；尽力抢救学校财产和师生生命财产安全的原则。（2）火警、火灾的处置办法：学校任何师生发现火警，应立即就近取用灭火器材迅速 扑灭火警；若火警有发展趋势，应一边呼叫邻近人员参与控制火 势，一边呼叫消防管理人员和相关人员前往扑救；取用灭火器材时应正确选用灭火器（根据物质的燃烧特 性）以免用错灭火器使回火复燃；若是机房、电气发生火灾，应先切断一切电源，选用 “1211”、干粉和C02等灭火器直接喷射火源处，如有油的 电器设备（如变压器、油开关）着火时，也可用干燥的黄沙 盖住火焰，使火熄灭，装有自动灭火装置的场所，直接开启 自动

10、灭火装置施放药剂灭火。3、火灾扑救及现场控制。（1）消防安全管理工作组根据预先制定的灭火预案立 即组织灭火和对现场进行控制，消防管理人员应亲临指挥, 具体要求如下：通讯组组长XX校长向“119”台报警，并派队员到必经 路口引导；通知消防安全管理工作组成员赶赴火灾现场，进行外围 警戒和交通管制；通知保卫科和义务消防员立即赶赴火场进行疏散，救护 被困人员，抢救财物，协助灭火；灭火组组长XX通知后勤维修部电工断开相关电源，开 启自动灭火系统、排烟系统、防水泵，保证消防供水；灭火组成员在主管指挥下带领消防员铺设水带，施放灭 火，控制火势。抢救组组长XX带领组员负责受伤师生及救火人员伤痛 的紧急处理和救

11、护。（2）火灾现场及影响区人员的疏散：学校消防控制中心应通过消防应急广播装置进行广播, 通报火灾情况，引导师生疏散；紧急疏散组组长杜庆春校长指挥政教处、安监办人员组 织各班班主任及宿舍管理委员会成员、图书馆工作人员，制 定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在 年级、所管班级学生紧急疏散中的安全；紧急疏散组成员应逐个办公室及教室（楼层）通知受火 灾影响的师生，引导师生疏散或做好撤离准备；学校值班电工在切断电源后应开通应急照明电源，火灾 现场部门员工打开所有安全通道，引导师生有序地撤离。（3）临时撤离安置地点西侧操场，8号楼广场，东侧体育场。3、扑救：学校的微型消防站应马上启用，以供

12、义务消防队员扑救 用;扑救工作应有组织地进行，在公安消防队未到达之前， 消防管理负责人或灭火组的人员应负责火灾现场的指挥，调 动一切人员利用所有消防设备和装备器材开展扑救工作；公安消防队到达以后，消防管理负责人迅速向公安消防 队指挥员报告火情，移交指挥权，组织学校所有参战人员配 合扑灭火灾。4、交通管制和现场治安的维护：消防管理负责人亲临火灾现场组织并指挥所属成员对 火灾现场进行交通管制和现场控制；撤出或移走妨碍消防或救护车辆通行的障碍；阻拦与扑救无关的人员进入火灾现场或影响区，防止火 场中物品被盗窃；看管被抢救的公私财物，在火灾扑灭前严禁任何人转移;保护现场使用的消防器材装备正常使用。5、疏

13、散及转移物资：消防管理负责人带领紧急疏散组协助安顿、疏散师生， 协助运送火场中被困或受伤人员。义务消防员应积极主动进入火灾现场，撤出易燃、易爆 物品，抢救公私财物。6、火灾扑灭后的处置。(1)消防管理人员以及相关人员应配合公安消防部门 对火灾现场进行调查分析，评估火灾造成的损失，填写火 警、火灾事故报告表，组织对灭火预案的可靠性和有效性 的讨论，必要时进行修改。(2)总务管理人员应组织相关人员对抢救出的物品进 行确认领取及转移到仓库保存。(3)校领导对师生进行安慰及解决实际问题。(4)学校领导应召集参与实施灭火扑救的部门负责人, 总结灭火工作的经验及教训(5)总务及维保单位应对消防设备设施进行

14、一次检查 和清点，对已损坏的设备设施进行修复或提出补充申请。7、安监办管理人员记录火警、火灾事故报告表。学校突发事件应急演练及预案制度一、演练准备(一)召开演练预备工作会议，统一演练的指导思想, 提出具体要求，明确任务，研究措施，成立演练指挥部，加 强领导。(二)组建演练指挥部，明确人员、职责，并组建各演 练行动具体执行机构。(三)制定演练方案。演练方案是对应急预案演练全过 程的总体安排和筹划，是演练工作的基本依据，在演练预备 工作会议的基础上，由演练指挥部根据会议精神和领导意图 制定。主要内容包括：演练的指导思想、内容、方式、人员、 物资、时间、地点以及保障措施和日程安排等。（四）进行演练资

15、金、物资、技术等方面的保障准备工 作，确保演练顺利进行。（五）做好其它演练准备工作。二、演练实施（一）发布演练命令。（二）各参演机构领受任务。（三）宣布演练条件、纪律、要求。（四）按预定方案，各参演机构在演练指挥部的指挥下 对应急预案进行演练。（五）演练告一段落后，演练指挥部应对演练程序、内 容和作业质量等情况进行分析讲评，明确下一步演练的主要 内容和需要注意的问题。三、演练结束演练结束后应对演练过程进行总结，以便查找问题，分 析原因，修改和完善预案，提高应急预案的科学性和有效性。（一）整理演练资料。演练指挥部及有关参演人员收集、 整理演练过程中的各种资料，并加以汇总分类。（二）总结演练情况。

16、主要总结以下几个方面的内容: 演练的主要内容和任务是否完成，目的是否达到；演练组织 实施的主要情况；对参演各部门的工作和行动作出评价；演 合作。通过各种途径加强与家长的沟通，使家长切实负起监 护人的责任；在学生防溺水的管理上，学校与家庭必须做好 时空上的衔接，杜绝管理上的空白点；假期前要给家长发一 封公开信，提醒放假期间的防溺水安全注意事项通过各种宣 传工具，运用各种宣传形式，大力宣传防溺水知识，教育广 大师生，充分认识防溺水的重要意义。坚决克服*侥幸心理。2、建立防溺水检查责任制，明确职责任务，做好前期 安全检查，对检查中发现的问题、存在的隐患要登记造册、 提出处理意见，发出除险责任通知书。

17、要高度重视防溺水工 作，加强安全值班和安全检查，落实各项防险措施，保证通 讯畅通，并建立监督机制。3、要加强对各类防险工作检查，发现问题及时限期整 改，高度重视前期学校安全工作，认真排查一切安全隐患, 确保师生生命财产安全。4、根据可能发生的险情抢险要求，事先准备好抢险物 资和器材，以备急用。加强对重点防险部位的检查监督，在 前期必须要有足够的排险抢修力量，有效的预防突发事件。四、防溺水应急反应1 .学校接到上级发布做好紧急防险准备后，或根据险情 即将发生，领导组将发布预防紧急通知，布置防险工作，全 面进入紧急状态做好各项应急工作。2 .根据本校实际情况，组织实施应急反应工作预案，按 练暴露出

18、的问题及原因，在实战中可能造成的后果及相应的 对策和建议；其它必须注意的问题。（三）做好善后工作。中心学校课堂教学安全管理制度教育教学是学校工作的中心环节，为确保正常的教学秩 序，杜绝安全事故的发生，应把教学安全放在首位，全体任 课教师都要遵守学校教学安全制度。一、室内课堂教学1 .树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老 师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂 教学安全。上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生 在课堂上随意离开座位、追逐打闹等，以防安全事故的发生。2 .各班应安排学生专人考勤，实行点名制，严格核实学 生缺勤情况，并向班主任汇报，及时填好点名册。3 .各

19、任课教师应有所班级学生花名册，进班上课时先清 点、记录学生到班情况，一旦发生异常缺勤情况要迅速汇报。4 .在教学过程中要对学生进行安全教育：密切观察、掌 握学生在课堂上的动向；制止学生之间发生口角，杜绝学生 由于打架、斗殴而产生的不安全事故；使用圆规、刀具等要 注意安全。5 .教学过程中要关心学生，以平等的态度对待学生，尊 重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；杜绝 由于教育不当而导致学生出现的安全问题。6 .在教学中教师必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、 不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因离 岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全部责任。7 .上课期间，学生因特殊情

20、况需离开课堂，任课教师要 严格核实后方可批准，课后要及时向班主任通报情况。8 .下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生 上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先 恐后上厕所拥挤而发生安全事故的，教师负全部责任。9 .调课必须告知相关教师，由于私自调课造成空堂而致 安全事故的，调课双方要负全部责任。10 .如因工作不力失职，在课堂发生安全事故，任课教 师应负相应责任。11 .教师要切实上好实验课，保证实验课的安全。(1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所 用药品、器材要在课前检查并进行准备，确保药品器材安全 有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。(2)

21、上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做 到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在 一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全 注意事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行 必要的示范和演示；同时对实验的整个过程进行认真指导和 全面监控，确保学生安全。(3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规 程，严格按照操作规程及实验步骤进行。12 .到专用教室上课(如多媒体教室、计算机室等)，教 师必须做好学生组织工作。二、室外课堂教学(一)体育课：1 .上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学 生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。2 .合理安排运

22、动量和运动强度，关注体质较弱学生和特 异体质学生。3 .对于因身体原因不能上体育课的学生，教师要安排其 在教学场地休息、旁观，并给予关注，不可放任不管；如遇 有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作, 坚决杜绝出现学生脱管的现象。4 .如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情 况，应立即采取以下处置措施：(1)迅速通知班主任和任课老师。(2)如果学生病(伤)情况较为严重，要立即送往就 近医院进行诊治或抢救。(3)班主任要及时将学生病(伤)情况通知到学生家 长。（4）体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上 交学校。学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。5 .教学过程中必须自

23、始至终做好学生的组织工作，保证 学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序，不得 出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。6 .体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全 检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告管理人员， 相关教师要及时对体育设备、器材进行维修或更新。7 .对上课不及时到岗以及提早下课、提早结束教学任务 然后放纵管理而造成学生伤害事故的，任课教师负全部责任。（二）其它室外课教师必须于上课前一天填写室外教学课申请表，经学校 批准后方可上室外课，并必须认真组织教学确保学生安全。学校安全工作管理制度1 .校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由 校长领导下的

24、安全工作领导小组负责。校长与各处室主任、 年级组长、班主任等层层签订责任状，落实责任。2 .学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教 育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教 育。要对学生进行紧急突发问题处理方法，自救互救常识的 教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教 育。3 .建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡 事故应及时报告；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报 告要形成书面报告上交学校。4 .建立健全领导带班、教师值班制度；加强学校教育、 教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全 保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密

25、切联系，争取 公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。5 .加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教 学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然， 不得体罚和变相体制学生，不得将学生赶出教室、学校。6 .外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以 及参加其他社会工作，未经校长办公会同意，不得擅自组织 参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救 灾等。7 .学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校，按 时回家，防止意外事故发生。8 .学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除, 情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并及时上报。9 .学校要经常检查校内围墙、挡土墙、栏

26、杆、扶手、门 窗、楼梯以及各种体育设施、课外活动、消防、用电线路、 基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以 维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既 安全又可靠。10 .学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火 灾等灾害事故的紧急疏散演练，使学生掌握避险、逃生、自 救的方法。照预防救灾机构设定，开展本校预防救灾工作，并协助各工 作组开展救援抢险行动。3.密切关注学校周边的状况，一旦发现险情，要及时启 动相关应急预案，做好学生的安全工作。4.值班领导和安全小组成员如发现有学生违反学校规 定或发生溺水事故，立即向学校反映。学校立即采取救援措 施。学校大型集体活动安全应

27、急预案为保障全校师生的生命财产安全，维持学校教学秩序正 常运作，及时应对大型集体活动期间发生的各种有关安全、 稳定事件，做到对事态快速反应、果断处置、控制局面、 减少伤害和损失，特制定本预案。一、适用范围：活动开展期间，出现以下几种情形，应及时启动本预案:1 .活动场所建筑物（含临建）坍塌；2 .活动场所发生地震、火灾；3 .现场秩序失控，发生拥挤、踩踏事故；4 .现场发生重大刑事、治安案件；5 .其它影响安全的、可能造成人员伤亡的事件。二、工作原则：1 .以人为本，安全第一。把保障师生的生命安全和身 体健康、最 大程度地预防和减少安全事故造成的人员伤亡 作为首要任务。2 .统一领导，分级负责

28、。在学校安全领导小组的统一 领导下，各职能部门根据各自的职责和权限，分工协作、各 负其责。3 .居安思危，预防为主。重视安全工作，增强忧患意 识，将“预防为主、安全第一”的指导思想贯穿于活动的 策划、筹备、举办等各个环节。4 .快速反应，从容应对。加强应急队伍建设，建立联 动协调机制，一旦发生安全事件，要统一指挥、反应灵敏、 功能齐全、协调有序、运转高效。三、前期工作：1 .信息报告：大型活动中发生安全事件后，要在第一时间向学校领导 汇报，并逐级报告上级教育行政部门，报告人视事件发展及 时续报有关情况。2 .先期处置：活动的主办单位领导为本次活动的第一安全责任人。活 动的组织者为本次活动的安全

29、责任人，活动期间组织者不得 离开活动现场，随时掌握现场情况。安全事件发生后，主办 方、承办方以及在场的有关部门、人员，在上报的同时，要 及时、有效、果断的开展工作，控制事态、减少损失。3 .应急响应：学校接报后，有关领导视情况及时启动本预案。四、突发事件处理响应程序：(一)事件发生后，在场工作人员必须立即响应：(1)迅速组织人员抢救伤员，将伤员送往医院急救；(2)迅速组织学生有序撤离突发事故现场，清点统计人 数；必要时通过校园广播向全校师生发布险情简报，提出应 急时期纪律要求和防范措施。(3)迅速划定现场保护范围，严禁无关人员进入。(4)必要时与当事人员的家属及上级职能部门(比如公 安、交警、

30、消防、公共卫生部门等)取得联系，协助好救援 工作。(二)及时报告：(1)突发事件发生之后，有关部门或知情师生要将事件 发生的时间、地点、大概情况向学校领导报告。学校领导 根据事件性质、情况决定是否启动应急预案和逐级报告上级 教育行政部门。(2)应急预案启动后，各组要快速开展工作并及时向指 挥部办公室通报情况，任何部门或个人不得在未经领导许可 的情况下，擅自越级报告或接受媒体记者采访。(三)现场勘查，掌握第一手材料：指挥部办公室及时向报告人及现场目击证人了解事件 的真实情况，进行文字记录、现场拍照，掌握好知情人员姓 名、住址、联系方式等资料，为查清突发事件的起因与经过 提供第一手材料。(四)突发

31、事件受到控制后，采取下列措施进一步妥善 处理：(1)进一步明确人员职责。应急指挥部根据事件性质及 工作人员具体情况，把各项工作落实下来，安排专人专岗负 责，避免出现工作“盲点”与任务目标含糊不清的情况。(2)通知相关人员，严防事态扩大。突发事件往往牵涉 到多个人，多个家庭，乃至多个部门，在这种情况下，应将 突发性事件的结果、大致的过程与起因等，迅速而客观地通 知相关的个人或部门。(3)在抢救师生生命安全事故时，应及时保障车辆要求, 财务组应及时提供医疗款，保证因突发事件受到伤害的师生 能及时得到抢救。在受抢救师生稳定后再根据具体责任情况 由领导班子研究处理方式。(4)协助相关职能部门开展深入调

32、查了解，统一对外发 布相关信息。先期处理基本完毕之后，应该积极地对事件的 起因经过等进行详实调查，在尊重客观事实的前提下，由学 校领导统一、客观地向外界介绍突发事件的相关信息。未经 同意，其他任何个人或部门都应婉言拒绝媒体记者的采访， 并表示学校正在积极处理。(5)对重大突发事件迟报、漏报、瞒报、接到突发事件 通知而不及时到位处理的人员，学校将予以通报批评并视情 节轻重追究有关人员的责任。(6)在突发事件发生并被控制稳定后，各小组应及时召 开现场会议，并将会议内容以书面形式提交应对大型群体性 活动安全事故指挥部，应对大型群体性活动安全事故指挥 部及校领导班子应及时研究处理议案并消除因突发事件而

33、 产生的不良影响。(7)有关人员要认真总结经验教训，针对突发事件暴露 出来的薄弱环节，认真整改，最大程度地减少事件损失，避 免事件的再发生。五、应急处置:学校成立“应对大型群体性活动安全事故领导小组”：组长：副组长：成员：各学区主任 各班主任具体职责是：1 .掌握突发安全事件的全部情况，按指挥部的要求收 集、汇总、上报有关情况，下达上级指示精神。2 .统一调配人、财、物，负责做好处置事件的具体指 挥、调度和协调工作。3 .负责安排值班，督促检查反馈各组工作落实情况。4 .调动机动车辆。5.接待安排上级主管部门的调查。中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保

34、障广大 师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理 应急预案。现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：副组长：成员：各中心小学校长二、主要领导职责：XX：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。XX：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。XX：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具 体工作。各中心小学校长：负责学生日常管理工作及学生反应的 情况的落实。值班教师及门岗保卫：负责校园学生活动场所的早晨、 中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。各中心小学校长：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治 理相关知识，并开

35、展相关活动加大宣传和预防力度，负责每 日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。三、工作目标和任务通过加强学生到校情况及课间的巡视落，实预防校园欺 凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学 校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防 范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命 安全，保证学校正常的教育教学秩序，四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效 干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的 中层干部。2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现情况， 及时处理。3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校 园无欺凌事件的发生。4、通过升旗讲话，校会，班会等方法，消除个别学生 侥幸心理，建立健康的生活方式。5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣 传力度，通过教职工培训等多种形式，加强相关防治知识, 引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我 保护的能力，消除恐慌心理。五、紧急情况应急处理