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1、第九课 当个电脑小画家 画图初识教案 教学目标知识与技能：掌握画图软件的启动与退出，知道 Windows 系统中自带一个画图软件。初步了解画图软件窗口的组成和“画图”的工具。过程和方法：学习使用“铅笔”“刷子”“橡皮”工具，能用“铅笔”等工具画小动物。情感态度价值观：通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图程序的热爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。学情分析本课虽然是学习“画图”程序的起始课，但学生可能已经或多或少的掌握了一些“画图”的知识，所以在教学中教师应该多采用体验学习，探究学习，实验学习等方法进行教学，只有这样才能让所有的学生在课堂上有事做。另外，教学中还可以尝试让基础较
2、好的学生去帮助那些画图程序“零起点”的学生。重点难点学习和了解画图软件窗口的组成；学习使用“铅笔”“刷子”“橡皮”工具。保存自己的作品。使用“铅笔”“刷子”工具画画小动物。教学过程 4.1 教学活动【导入】教师：“同学们经过了几周的学习，谁能说一说我们可以用计算机做哪些事情吗？”学生可能的回答有“打字”、“画画”、“游戏”和“听音乐”等。老师今天想请大家来欣赏几幅美丽的图画作品 教师展示下载的图片，激发学生学习“画图”的兴趣，进行引导：“同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗？”（设置悬念，激发学生的学习欲望）引出 Windows Xp 自带的“画图”软件。【讲授】讲授（一）启动“画图”软件
3、 教师提问：“在实际生活中，我们如果想要画画，我们需要准备什么呢？”学生会结合自己的生活与学习经验，回答问题。画画要用画笔和纸等等。教师强调：和实际生活一样，我们要使用计算机学习或娱乐，都要先选择一款对应的工具软件。比如想打字，就要进入写字板、记事本；想要画画就要启动“画图”或者其他绘图软件。绝大多数计算机都安装的 windows 操作系统，而这个操作系统自带“画图”程序。大多数软件的进入方法都有很多种，我们可以选择我们自己觉得方便的方法。老师来给同学介绍两种方法。第一种，大多数软件可以遵循这样的方法：单击“开始”“（所有）程序”“软件名称”。第二种方法,找图标。认识图标了，你就可以找到这个软
4、件，这个方法的好处是无论软件藏在什么地方，你都可以找到他。试着让学生根据以上的规则，自主启动“画图”。（由老师直接演示如何进入画图，学生跟着操作）（二）介绍“画图”工作界面“画图”工作界面如图：请同学们看看，在画图软件中，是不是有我们刚才说到的那些在日常生活中画图使用的工具。（尽量让学生进行纸笔绘画与电脑绘画的联系，说出各个工具的功能）教师简要介绍“画图”软件的工作界面组成部分，强调所有的绘图软件都包含了这些基本的部分。了解工具栏中工具的方法。把鼠标放在上面，就能知道工具的名字。（三）初试工具：1、学习铅笔工具的使用。问：你打算怎样了解“铅笔”的使用方法？（学生发言）用一用：平时我们常使用铅笔
5、，和画图中的“铅笔”有什么区别？（学生实践、讨论、发言）师小结：使用铅笔工具可以画出线条 使用“铅笔”工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“铅笔”并单击，铅笔栏变黑，这样就选定了“铅笔”。移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。小练习：使用铅笔工具，画一个小苹果。PS：画纸太小了。有同学说，老师我的画纸太小了，怎么变大呢？老师制作了一个微视频。大家可以双击桌面上的视频观看制作方法。2、学习刷子工具的使用 知道了铅笔工具的使用方法，你知道刷子怎么使用吗？它可是能够画出不一样的粗细和形状的线条呢？先看书，再来做尝试，然后回答。小结（四）布置任务，完
6、成作品 我们知道了“铅笔”和“刷子”的使用方法。请同学们用铅笔和刷子工具画一幅自己喜欢的小动物。如果你们画错了，可以使用我们的橡皮擦工具，自己试试这个工具该怎么使用。学生操作实践，教师巡视指导。（教师可以把学生中较好的作品进行展示。）（五）保存作品 引导学生回忆上节课保存写字板的文章的方法，保存图画，为下节课学习做准备。忘记保存方法的同学可以看微视频。保存作品并退出“画图”程序。课堂小结：1、今天我们学习用“画图”画画。小朋友，把你今天知道的画图内容告诉大家。教师小结：我们今天了解了一些“画图”基本知识和操作。还学习了画图中“铅笔”“刷子”“橡皮”工具的使用。要用好“画图”画画，那就要求大家在
7、今后的学习中多用多实践。第九课 当个电脑小画家 画图初识 课时设计 课堂实录第九课 当个电脑小画家 画图初识 第一学时教学活动【导入】教师：“同学们经过了几周的学习，谁能说一说我们可以用计算机做哪些事情吗？”学生可能的回答有“打字”、“画画”、“游戏”和“听音乐”等。老师今天想请大家来欣赏几幅美丽的图画作品 件初步了解画图软件窗口的组成和画图的工具过程和方法学习使用铅笔刷子橡皮工具能用铅笔等工具画小动物情感态度价值观通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作培养学生对画图程序的热爱从而进一步培养对信息技术的热爱 应该多采用体验学习探究学习实验学习等方法进行教学只有这才能让所有的学生在课堂上有事做另
8、外教学中还可以尝试让基础较好的学生去帮助那些画图程序零起点的学生重点难点学习和了解画图软件窗口的组成学习使用铅笔刷子 说一说我们可以用计算机做哪些事情吗学生可能的回答有打字画画游戏和听音乐等老师今天想请大家来欣赏几幅美丽的图画作品教师展示下载的图片激发学生学习画图的兴趣进行引导同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗设教师展示下载的图片，激发学生学习“画图”的兴趣，进行引导：“同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗？”（设置悬念，激发学生的学习欲望）引出 Windows Xp 自带的“画图”软件。【讲授】讲授（一）启动“画图”软件 教师提问：“在实际生活中，我们如果想要画画，我们需要准备什么
9、呢？”学生会结合自己的生活与学习经验，回答问题。画画要用画笔和纸等等。教师强调：和实际生活一样，我们要使用计算机学习或娱乐，都要先选择一款对应的工具软件。比如想打字，就要进入写字板、记事本；想要画画就要启动“画图”或者其他绘图软件。绝大多数计算机都安装的 windows 操作系统，而这个操作系统自带“画图”程序。大多数软件的进入方法都有很多种，我们可以选择我们自己觉得方便的方法。老师来给同学介绍两种方法。第一种，大多数软件可以遵循这样的方法：单击“开始”“（所有）程序”“软件名称”。第二种方法,找图标。认识图标了，你就可以找到这个软件，这个方法的好处是无论软件藏在什么地方，你都可以找到他。试着
10、让学生根据以上的规则，自主启动“画图”。（由老师直接演示如何进入画图，学生跟着操作）（二）介绍“画图”工作界面“画图”工作界面如图：请同学们看看，在画图软件中，是不是有我们刚才说到的那些在日常生活中画图使用的工具。（尽量让学生进行纸笔绘画与电脑绘画的联系，说出各个工具的功能）教师简要介绍“画图”软件的工作界面组成部分，强调所有的绘图软件都包含了这些基本的部分。了解工具栏中工具的方法。把鼠标放在上面，就能知道工具的名字。（三）初试工具：1、学习铅笔工具的使用。问：你打算怎样了解“铅笔”的使用方法？（学生发言）用一用：平时我们常使用铅笔，和画图中的“铅笔”有什么区别？（学生实践、讨论、发言）师小结
11、：使用铅笔工具可以画出线条 使用“铅笔”工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“铅笔”并单击，铅笔栏变黑，这样就选定了“铅笔”。移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。小练习：使用铅笔工具，画一个小苹果。PS：画纸太小了。有同学说，老师我的画纸太小了，怎么变大呢？老师制作了一个微视频。大家可以双击桌面上的视频观看制作方法。2、学习刷子工具的使用 知道了铅笔工具的使用方法，你知道刷子怎么使用吗？它可是能够画出不一样的粗细和形状的线条呢？先看书，再来做尝试，然后回答。件初步了解画图软件窗口的组成和画图的工具过程和方法学习使用铅笔刷子橡皮工具能用铅笔等
12、工具画小动物情感态度价值观通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作培养学生对画图程序的热爱从而进一步培养对信息技术的热爱 应该多采用体验学习探究学习实验学习等方法进行教学只有这才能让所有的学生在课堂上有事做另外教学中还可以尝试让基础较好的学生去帮助那些画图程序零起点的学生重点难点学习和了解画图软件窗口的组成学习使用铅笔刷子 说一说我们可以用计算机做哪些事情吗学生可能的回答有打字画画游戏和听音乐等老师今天想请大家来欣赏几幅美丽的图画作品教师展示下载的图片激发学生学习画图的兴趣进行引导同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗设小结（四）布置任务，完成作品 我们知道了“铅笔”和“刷子”的使用方法。请同
13、学们用铅笔和刷子工具画一幅自己喜欢的小动物。如果你们画错了，可以使用我们的橡皮擦工具，自己试试这个工具该怎么使用。学生操作实践，教师巡视指导。（教师可以把学生中较好的作品进行展示。）（五）保存作品 引导学生回忆上节课保存写字板的文章的方法，保存图画，为下节课学习做准备。忘记保存方法的同学可以看微视频。保存作品并退出“画图”程序。课堂小结：1、今天我们学习用“画图”画画。小朋友，把你今天知道的画图内容告诉大家。教师小结：我们今天了解了一些“画图”基本知识和操作。还学习了画图中“铅笔”“刷子”“橡皮”工具的使用。要用好“画图”画画，那就要求大家在今后的学习中多用多实践。件初步了解画图软件窗口的组成和画图的工具过程和方法学习使用铅笔刷子橡皮工具能用铅笔等工具画小动物情感态度价值观通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作培养学生对画图程序的热爱从而进一步培养对信息技术的热爱 应该多采用体验学习探究学习实验学习等方法进行教学只有这才能让所有的学生在课堂上有事做另外教学中还可以尝试让基础较好的学生去帮助那些画图程序零起点的学生重点难点学习和了解画图软件窗口的组成学习使用铅笔刷子 说一说我们可以用计算机做哪些事情吗学生可能的回答有打字画画游戏和听音乐等老师今天想请大家来欣赏几幅美丽的图画作品教师展示下载的图片激发学生学习画图的兴趣进行引导同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗设