《2022年《第九课当个电脑小画家画图初识教案》小学信息技术华中科大课标版三年级上册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《第九课当个电脑小画家画图初识教案》小学信息技术华中科大课标版三年级上册教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第九课当个电脑小画家 画图初识教案教学目标学问与技能：把握画图软件的启动与退出,知道 件；初步明白画图软件窗口的组成和“ 画图 ” 的工具；Windows 系统中自带一个画图软过程和方法：学习使用“铅笔 ” “刷子 ” “橡皮 ” 工具,能用 “ 铅笔 ” 等工具画小动物；情感态度价值观： 通过对画图作品的观赏和对画图程序的操作,从而进一步培育对信息技术的喜爱；培育同学对画图程序的喜爱,学情分析本课虽然是学习“ 画图 ”程序的起始课,但同学可能已经或多或少的把握了一些“ 画图” 的学问, 所以在教学中老师应当
2、多采纳体验学习,探究学习, 试验学习等方法进行教学,只有这样才能让全部的同学在课堂上有事做；另外,教学中仍可以尝试让基础较好的同学去帮忙那些画图程序“零起点 ” 的同学；重点难点学习和明白画图软件窗口的组成；学习使用 作品；使用 “铅笔 ” “刷子 ”工具画画小动物；教学过程 4.1 教学活动【导入】“铅笔 ” “刷子 ” “橡皮 ” 工具；储存自己的老师： “同学们经过了几周的学习,谁能说一说我们可以用运算机做哪些事情吗？”同学可能的回答有“打字 ” 、“画画 ”、“ 嬉戏 ” 和“听音乐 ”等；老师今日想请大家来观赏几幅美丽的图画作品老师展现下载的图片,激发同学学习“画图 ”的爱好,进行引
3、导：“同学们知道这么美丽的卡通图画是怎么画的吗？”（设置悬念, 激发同学的学习欲望）引出 Windows Xp 自带的 “ 画图 ”软件；【讲授】讲授（一）启动“画图 ”软件老师提问： “ 在实际生活中,我们假如想要画画,我们需要预备什么呢？”同学会结合自己的生活与学习体会,回答疑题；画画要用画笔和纸等等；老师强调： 和实际生活一样,我们要使用运算机学习或消遣,都要先挑选一款对应的工具软件；比如想打字,就要进入写字板、记事本；想要画画就要启动“ 画图 ” 或者其他绘图软件；绝大多数运算机都安装的 windows 操作系统,而这个操作系统自带“画图 ”程序；大多数软件的进入方法都有许多种,我们可
4、以挑选我们自己觉得便利的方法；老师来给同学介绍两种方法；第一种,大多数软件可以遵循这样的方法：单击“开头 ” “（全部）程序” “软件名称 ” ；其次种方法 ,找图标；熟悉图标了,你就可以找到这个软件,这个方法的好处是无论软件藏在什么地方,你都可以找到他；试着让同学依据以上的规章,自主启动 着操作）（二）介绍 “ 画图 ”工作界面“ 画图 ” 工作界面如图：“画图 ”； （由老师直接演示如何进入画图,同学跟请同学们看看, 在画图软件中, 是不是有我们刚才说到的那些在日常生活中画图使用的工具；（尽量让同学进行纸笔绘画与电脑绘画的联系,说出各个工具的功能）老师简要介绍 “ 画图 ” 软件的工作界面
5、组成部分,分；强调全部的绘图软件都包含了这些基本的部明白工具栏中工具的方法；把鼠标放在上面,就能知道工具的名字；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（三）初试工具：1、学习铅笔工具的使用；问：你准备怎样明白“铅笔 ” 的使用方法？（同学发言）用一用：平常我们常使用铅笔,和画图中的“ 铅笔 ”有什么区分？（同学实践、争论、发言）师小结：使用铅笔工具可以画出线条 使用 “铅笔 ” 工具时,第一要将鼠标的
6、光标指向工具栏中“铅笔 ” 并单击,铅笔栏变黑,这样就选定了 “铅笔 ”；移动光标到画布,在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标,当线条的长度合适时,松开鼠标左键；小练习：使用铅笔工具,画一个小苹果；PS：画纸太小了；有同学说,老师我的画纸太小了,怎么变大呢？老师制作了一个微视频；大家可以双击桌面上的视频观看制作方法；2、学习刷子工具的使用知道了铅笔工具的使用方法,你知道刷子怎么使用吗？它可是能够画出不一样的粗细和外形的线条呢？先看书,再来做尝试,然后回答；小结（四）布置任务,完成作品我们知道了 “ 铅笔 ”和 “刷子 ” 的使用方法； 请同学们用铅笔和刷子工具画一幅自己喜爱的小动物；假如你们画
7、错了,可以使用我们的橡皮擦工具,自己试试这个工具该怎么使用；同学操作实践,老师巡察指导；（老师可以把同学中较好的作品进行展现；）（五）储存作品引导同学回忆上节课储存写字板的文章的方法,储存图画, 为下节课学习做预备；遗忘储存方法的同学可以看微视频；储存作品并退出“ 画图 ” 程序；课堂小结：1、今日我们学习用“画图 ”画画；小伴侣,把你今日知道的画图内容告知大家；老师小结：我们今日明白了一些“画图 ” 基本学问和操作；仍学习了画图中“ 铅笔 ” “刷子 ” “橡皮” 工具的使用；要用好“ 画图 ” 画画,那就要求大家在今后的学习中多用多实践；第九课 当个电脑小画家 画图初识课时设计课堂实录第九
8、课当个电脑小画家 画图初识第一学时教学活动【导入】老师： “同学们经过了几周的学习,谁能说一说我们可以用运算机做哪些事情吗？”同学可能的回答有“打字 ” 、“画画 ”、“ 嬉戏 ” 和“听音乐 ”等；老师今日想请大家来观赏几幅美丽的图画作品细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师展现下载的图片,激发同学学习“画图 ”的爱好,进行引导：“同学们知道这么美丽的卡通图画是怎么画的吗？”（设置悬念, 激发同
9、学的学习欲望）引出 Windows Xp 自带的 “ 画图 ”软件；【讲授】讲授（一）启动“画图 ”软件老师提问： “ 在实际生活中,我们假如想要画画,我们需要预备什么呢？”同学会结合自己的生活与学习体会,回答疑题；画画要用画笔和纸等等；老师强调： 和实际生活一样,我们要使用运算机学习或消遣,都要先挑选一款对应的工具软件；比如想打字,就要进入写字板、记事本；想要画画就要启动“ 画图 ” 或者其他绘图软件；绝大多数运算机都安装的 windows 操作系统,而这个操作系统自带“画图 ”程序；大多数软件的进入方法都有许多种,我们可以挑选我们自己觉得便利的方法；老师来给同学介绍两种方法；第一种,大多数
10、软件可以遵循这样的方法：单击“开头 ” “（全部）程序” “软件名称 ” ；其次种方法 ,找图标；熟悉图标了,你就可以找到这个软件,这个方法的好处是无论软件藏在什么地方,你都可以找到他；试着让同学依据以上的规章,自主启动 着操作）（二）介绍 “ 画图 ”工作界面“ 画图 ” 工作界面如图：“画图 ”； （由老师直接演示如何进入画图,同学跟请同学们看看, 在画图软件中, 是不是有我们刚才说到的那些在日常生活中画图使用的工具；（尽量让同学进行纸笔绘画与电脑绘画的联系,说出各个工具的功能）老师简要介绍 “ 画图 ” 软件的工作界面组成部分,分；强调全部的绘图软件都包含了这些基本的部明白工具栏中工具的
11、方法；把鼠标放在上面,就能知道工具的名字；（三）初试工具：1、学习铅笔工具的使用；问：你准备怎样明白“铅笔 ” 的使用方法？（同学发言）用一用：平常我们常使用铅笔,和画图中的“ 铅笔 ”有什么区分？（同学实践、争论、发言）师小结：使用铅笔工具可以画出线条 “铅笔 ” 并单击,铅笔栏变黑,这样就 使用 “铅笔 ” 工具时,第一要将鼠标的光标指向工具栏中 选定了 “铅笔 ”；移动光标到画布,在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标,当线条的长度 合适时,松开鼠标左键；小练习：使用铅笔工具,画一个小苹果；PS：画纸太小了；有同学说,老师我的画纸太小了,怎么变大呢？老师制作了一个微视频；大家可以双击桌 面
12、上的视频观看制作方法；2、学习刷子工具的使用 知道了铅笔工具的使用方法,你知道刷子怎么使用吗？它可是能够画出不一样的粗细和外形的线条呢？先看书,再来做尝试,然后回答；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -小结（四）布置任务,完成作品我们知道了 “ 铅笔 ”和 “刷子 ” 的使用方法； 请同学们用铅笔和刷子工具画一幅自己喜爱的小动物；假如你们画错了,可以使用我们的橡皮擦工具,自己试试这个工具该怎么使用；
13、同学操作实践,老师巡察指导；（老师可以把同学中较好的作品进行展现；）（五）储存作品引导同学回忆上节课储存写字板的文章的方法,储存图画, 为下节课学习做预备；遗忘储存方法的同学可以看微视频；储存作品并退出“ 画图 ” 程序；课堂小结：1、今日我们学习用“画图 ”画画；小伴侣,把你今日知道的画图内容告知大家； 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - 老师小结：我们今日明白了一些“画图 ” 基本学问和操作；仍学习了画图中“ 铅笔 ” “刷子 ” “橡皮” 工具的使用；要用好“ 画图 ” 画画,那就要求大家在今后的学习中多用多实践；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -