《2022年《第九课当个电脑小画家画图初识教案》小学信息技术华中科大课标版三年级上册教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《第九课当个电脑小画家画图初识教案》小学信息技术华中科大课标版三年级上册教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第九课当个电脑小画家 画图初识教案教学目标知识与技能：掌握画图软件的启动与退出，知道Windows 系统中自带一个画图软件。初步了解画图软件窗口的组成和“ 画图 ” 的工具。过程和方法：学习使用“ 铅笔 ”“刷子 ”“橡皮 ” 工具，能用 “ 铅笔 ” 等工具画小动物。情感态度价值观： 通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图程序的热爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。学情分析本课虽然是学习“ 画图 ” 程序的起始课，但学生可能已经或多或少的掌握了一些“ 画图” 的知识， 所以在教学中教师应该多采用体验学习，探究学习， 实验学习等方法进行教学，只有这样才能让所有的学生在课堂上有事
2、做。另外，教学中还可以尝试让基础较好的学生去帮助那些画图程序“ 零起点 ” 的学生。重点难点学习和了解画图软件窗口的组成；学习使用“ 铅笔 ”“刷子 ”“橡皮 ” 工具。保存自己的作品。使用 “ 铅笔 ”“刷子 ” 工具画画小动物。教学过程4.1 教学活动【导入】教师： “ 同学们经过了几周的学习，谁能说一说我们可以用计算机做哪些事情吗？”学生可能的回答有“ 打字 ” 、“ 画画 ” 、“ 游戏 ” 和“ 听音乐 ” 等。老师今天想请大家来欣赏几幅美丽的图画作品教师展示下载的图片，激发学生学习“ 画图 ” 的兴趣，进行引导：“ 同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗？” （设置悬念， 激发学
3、生的学习欲望）引出 Windows Xp 自带的 “ 画图 ”软件。【讲授】讲授（一）启动“ 画图 ” 软件教师提问： “ 在实际生活中，我们如果想要画画，我们需要准备什么呢？”学生会结合自己的生活与学习经验，回答问题。画画要用画笔和纸等等。教师强调： 和实际生活一样，我们要使用计算机学习或娱乐，都要先选择一款对应的工具软件。比如想打字，就要进入写字板、记事本；想要画画就要启动“ 画图 ” 或者其他绘图软件。绝大多数计算机都安装的windows 操作系统，而这个操作系统自带“ 画图 ” 程序。大多数软件的进入方法都有很多种，我们可以选择我们自己觉得方便的方法。老师来给同学介绍两种方法。第一种，
4、大多数软件可以遵循这样的方法：单击“ 开始 ”“ （所有）程序”“ 软件名称 ” 。第二种方法 ,找图标。认识图标了，你就可以找到这个软件，这个方法的好处是无论软件藏在什么地方，你都可以找到他。试着让学生根据以上的规则，自主启动“ 画图 ” 。 （由老师直接演示如何进入画图，学生跟着操作）（二）介绍 “ 画图 ” 工作界面“ 画图 ” 工作界面如图：请同学们看看， 在画图软件中， 是不是有我们刚才说到的那些在日常生活中画图使用的工具。（尽量让学生进行纸笔绘画与电脑绘画的联系，说出各个工具的功能）教师简要介绍 “ 画图 ” 软件的工作界面组成部分，强调所有的绘图软件都包含了这些基本的部分。了解工
5、具栏中工具的方法。把鼠标放在上面，就能知道工具的名字。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - （三）初试工具：1、学习铅笔工具的使用。问：你打算怎样了解“ 铅笔 ” 的使用方法？（学生发言）用一用：平时我们常使用铅笔，和画图中的“ 铅笔 ” 有什么区别？（学生实践、讨论、发言）师小结：使用铅笔工具可以画出线条使用 “ 铅笔 ” 工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“ 铅笔 ” 并单击，铅笔栏变黑，这样
6、就选定了 “ 铅笔 ” 。移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。小练习：使用铅笔工具，画一个小苹果。PS：画纸太小了。有同学说，老师我的画纸太小了，怎么变大呢？老师制作了一个微视频。大家可以双击桌面上的视频观看制作方法。2、学习刷子工具的使用知道了铅笔工具的使用方法，你知道刷子怎么使用吗？它可是能够画出不一样的粗细和形状的线条呢？先看书，再来做尝试，然后回答。小结（四）布置任务，完成作品我们知道了 “ 铅笔 ” 和 “ 刷子 ” 的使用方法。 请同学们用铅笔和刷子工具画一幅自己喜欢的小动物。如果你们画错了，可以使用我们的橡皮擦工具，自己试试这个
7、工具该怎么使用。学生操作实践，教师巡视指导。（教师可以把学生中较好的作品进行展示。）（五）保存作品引导学生回忆上节课保存写字板的文章的方法，保存图画， 为下节课学习做准备。忘记保存方法的同学可以看微视频。保存作品并退出“ 画图 ” 程序。课堂小结：1、今天我们学习用“ 画图 ” 画画。小朋友，把你今天知道的画图内容告诉大家。教师小结：我们今天了解了一些“ 画图 ” 基本知识和操作。还学习了画图中“ 铅笔 ”“刷子 ”“橡皮” 工具的使用。要用好“ 画图 ” 画画，那就要求大家在今后的学习中多用多实践。第九课当个电脑小画家 画图初识课时设计课堂实录第九课当个电脑小画家 画图初识第一学时教学活动【
8、导入】教师： “ 同学们经过了几周的学习，谁能说一说我们可以用计算机做哪些事情吗？”学生可能的回答有“ 打字 ” 、“ 画画 ” 、“ 游戏 ” 和“ 听音乐 ” 等。老师今天想请大家来欣赏几幅美丽的图画作品名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教师展示下载的图片，激发学生学习“ 画图 ” 的兴趣，进行引导：“ 同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗？” （设置悬念， 激发学生的学习欲望）引出 Wi
9、ndows Xp 自带的 “ 画图 ”软件。【讲授】讲授（一）启动“ 画图 ” 软件教师提问： “ 在实际生活中，我们如果想要画画，我们需要准备什么呢？”学生会结合自己的生活与学习经验，回答问题。画画要用画笔和纸等等。教师强调： 和实际生活一样，我们要使用计算机学习或娱乐，都要先选择一款对应的工具软件。比如想打字，就要进入写字板、记事本；想要画画就要启动“ 画图 ” 或者其他绘图软件。绝大多数计算机都安装的windows 操作系统，而这个操作系统自带“ 画图 ” 程序。大多数软件的进入方法都有很多种，我们可以选择我们自己觉得方便的方法。老师来给同学介绍两种方法。第一种，大多数软件可以遵循这样的
10、方法：单击“ 开始 ”“ （所有）程序”“ 软件名称 ” 。第二种方法 ,找图标。认识图标了，你就可以找到这个软件，这个方法的好处是无论软件藏在什么地方，你都可以找到他。试着让学生根据以上的规则，自主启动“ 画图 ” 。 （由老师直接演示如何进入画图，学生跟着操作）（二）介绍 “ 画图 ” 工作界面“ 画图 ” 工作界面如图：请同学们看看， 在画图软件中， 是不是有我们刚才说到的那些在日常生活中画图使用的工具。（尽量让学生进行纸笔绘画与电脑绘画的联系，说出各个工具的功能）教师简要介绍 “ 画图 ” 软件的工作界面组成部分，强调所有的绘图软件都包含了这些基本的部分。了解工具栏中工具的方法。把鼠标
11、放在上面，就能知道工具的名字。（三）初试工具：1、学习铅笔工具的使用。问：你打算怎样了解“ 铅笔 ” 的使用方法？（学生发言）用一用：平时我们常使用铅笔，和画图中的“ 铅笔 ” 有什么区别？（学生实践、讨论、发言）师小结：使用铅笔工具可以画出线条使用 “ 铅笔 ” 工具时，首先要将鼠标的光标指向工具栏中“ 铅笔 ” 并单击，铅笔栏变黑，这样就选定了 “ 铅笔 ” 。移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠标，当线条的长度合适时，松开鼠标左键。小练习：使用铅笔工具，画一个小苹果。PS：画纸太小了。有同学说，老师我的画纸太小了，怎么变大呢？老师制作了一个微视频。大家可以双击桌面上的视频观
12、看制作方法。2、学习刷子工具的使用知道了铅笔工具的使用方法，你知道刷子怎么使用吗？它可是能够画出不一样的粗细和形状的线条呢？先看书，再来做尝试，然后回答。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 小结（四）布置任务，完成作品我们知道了 “ 铅笔 ” 和 “ 刷子 ” 的使用方法。 请同学们用铅笔和刷子工具画一幅自己喜欢的小动物。如果你们画错了，可以使用我们的橡皮擦工具，自己试试这个工具该怎么使用。学生操作
13、实践，教师巡视指导。（教师可以把学生中较好的作品进行展示。）（五）保存作品引导学生回忆上节课保存写字板的文章的方法，保存图画， 为下节课学习做准备。忘记保存方法的同学可以看微视频。保存作品并退出“ 画图 ” 程序。课堂小结：1、今天我们学习用“ 画图 ” 画画。小朋友，把你今天知道的画图内容告诉大家。教师小结：我们今天了解了一些“ 画图 ” 基本知识和操作。还学习了画图中“ 铅笔 ”“刷子 ”“橡皮” 工具的使用。要用好“ 画图 ” 画画，那就要求大家在今后的学习中多用多实践。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -