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1、2023-2024小学数学教研组工作计划 2023-2024学校数学教研组工作方案（精选30篇） 2023-2024学校数学教研组工作方案 篇1 在这个蕴含着盼望、机遇、挑战、收获的季节里我们又迎来了新的一学期，在新的学期我校数学教研组将结合中心学校工作方案和教研教培工作方案精神，深化贯彻国务院关于基础教育改革与进展的打算和教育部基础教育课程改革纲要(试行)的精神，仔细讨论数学课程标准,以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快推动课程改革，促进同学持续、全面、和谐地进展。坚持面对全体同学，促进自主进展的教学理念，坚持教学科研与教学实践相结合的
2、教研方向。以数学新课程标准为依据，仔细学习教育教学理论，转变教学思想，改进教学行为。着力课堂教学实践和讨论，服务于学校、老师及同学，组织调动全校数学老师乐观开展新课程的教学行为和学习方式的讨论，提倡以实践活动为主线，鼓舞同学主动参加、乐于探究、勤于动手，提高同学学习活动的自主性和课堂教学的实效性讨论;逐步改进同学学习评价方法和老师教学力量评价方法，激发同学数学学习的爱好和自信念，以此带动老师自身的专业化成长，带动我校数学课堂教学方式的转变，进一步提升我校数学教学质量和老师的教学力量。 一、工作目标： 1、深化课堂讨论，提高同学课堂学问的巩固率和信息沟通率。 2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新
3、课程标准，加强学习教学新理念和优秀阅历，提高老师的业务素养和教研力量。落实七仔细工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。 3、在同学中开展形式多样的竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在学习生活中的体验，促进同学的共性进展。 4、抓好提优补差工作，适时加入数学思维训练，开阔同学思路;关注学习有困难的同学，切实提高同学学习数学的爱好和信念。 二、扎实推动课程改革。 1、仔细学习课程标准，讨论不同版本教材的编写意图和内涵，把握新课改对同学和老师提出的新要求，充分熟悉到课改的长期性、艰难性、简单性。要擅长学习、擅长思索、勤于讨论、勤于总结，确保课改试验深化
4、长久地开展下去。 2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以同学为本，力量为中心、活动为重点;过程上趋于开放和敏捷;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元化。课堂教学目标要重新定位，要着眼于同学的进展，除关注同学的一般力量外，更要关注同学的探究力量、创新力量的进展，关注同学学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要熟悉到数学是一种文化，是同学了解社会的重要窗口，让同学在数学学习活动中接受数学文化的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上同学自主表现的时间和空间要充分一些，教学的环境要宽松一些。 3、讨论新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，
5、讨论新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，乐观开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。一至五班级老师要用好上好新教材，要让同学感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。六班级老师也要在新理念的指导下制造性地使用教材。要以进展为根本，关注落实过程性目标;以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育同学的基础性学习力量。 4、乐观探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和同学学习评价改革的实践与讨论。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习力量的评价;注意学习过程的评价;注意面对同学现
6、在和将来的评价;注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，关心同学对学习过程和结果进行评价，促进评价的内化。 5、以课程为抓手开展课题协作活动，以促进学校生数学学习方式转变的讨论为主课题，创设合适的外部环境，发挥同学的主体作用，转变老师的教学方式，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让同学独特而富有共性地学习。 6、加强课改过程管理，明确课改目标、内容、方法和讨论课题，加强备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，准时总结讨论成果。 三、加强教学常规管理。 1、仔细组织老师分析教材，分析七月份质量测查的
7、试卷。 2、切实做好七仔细工作 七仔细的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师共性化制造过程的真实记录，作为老师教学行为、同学学习方式的点子库，变备课为备人，变备形为备神。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意设计同学的学，注意形成共性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。 3、仔细组织开展听课、评课活动。 本学期要充分发挥学科带头人的作用，通过人人上讲台的方法促进老师不断提高专业技能。在低段组织老师听体现数学和生活的联系为主题的课，在全校评出优质课进行公开课教学。 4、加强对学习上有困难的同学的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施
8、，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些同学也在一种乐观而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教育。 5、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 加强单元质量监测，准时反馈，提高教学质量。各班级段要统一教学进度，抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教学质量。 6、结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和讨论，大胆尝试创新教育，努力提高利用网络猎取教学信息和进行信息沟通的力量。进一步开展课题讨论，推动教学手段的改革。本学期教科研组成员要结合本校运
9、用现代媒体的特色，进一步开展在网络环境中同学自主学习的讨论课题讨论，围绕学习资源的开发、情境氛围的创设、学习评价的改革、学习方式的建立等子课题扎实规范地开展讨论，深化课改的理性思索，增加投身课改的自觉性。 四、加强老师队伍自身建设，进一步提高老师教学水平。 老师之间要相互关心，取长补短，要加强协作活动，青年老师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，擅长总结。青年老师一学期要上好1堂实践课， 五、进展同学共性爱好，培育同学学习爱好。 1、要用好小龙人报，开展丰富多彩的学校数学课外活动，提高同学数学素养。 2、进一步加强数学爱好小组的辅导，进展同学的共性和特长。 2023-2024学校数学教研组工作方案
10、 篇2 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、工作目标： 1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个的研讨平台。 2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教
11、学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4、扎实开展课题试验工作。连续做好学校数学课题组的课题试验工作。 5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 三、详细措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，乐观实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、
12、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理试验资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学力量进行深层次地促进和指导。 2、加强以“反思为动力”的教学讨论，鼓舞老师对自己的课堂教学进行深层次的思索，本学期55岁以下老师每月撰写教学随笔或反思1工作方案篇，55岁及以上老师一学期1工作方案篇。 (三
13、)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长 1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师准时了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教育教学理念,丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 4、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展现的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，达到教学相长的目的。 四、开展校本培训。 1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上，
14、数学组连续以学校数学教学有效策略讨论课题开展切实有效的争论和讨论，课题讨论与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与制造课堂实效相结合，使教研活动常常化、专题化;使讨论有过程、有成果。五月份以前教研组依据各自研讨的专题上交不少于2工作方案篇有质量的论文。 2、教研组长每月听同教研组老师的随堂课不少于2节，并有评价，准时与执教老师进行反馈。 3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。 (1)以老老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化为目标深化课程改革，提升老师业务讨论和实践力量。 (2)教研月要求全员参加，真实开展活动、有效促进教研教改。55岁以上老师每人讲教研课1节，55岁以下老师
15、除自己担当的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课。本学期每位老师听课不少于10节，教研组长、教育主任不少于30节。 4、组织丰富的同学活动，落实素养教育。 2023-2024学校数学教研组工作方案 篇3 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教育处工作方案的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、
16、同学共同进展。努力提高数学教学质量。 二 、活动目的 教研活动为的是要改进课堂教学，使其以取得最佳的教学效果。 改革课堂教学的实质，就是老师教学方法的改进。所以，如何改进教学方法，使老师自身的教法能符合当前教学的实际，取得最佳的教学效果，这已经成为改革课堂教学，开展教研活动的主题;改进教学方法，是每一位老师每天都在思索着、做着、摸索和总结着的突出问题;要想提高教学水平和教学质量，就必需进行教学方法的改进。但是，改进教学方法没有固定的模式，靠的是各位老师发挥主观能动性，通过艰辛的实践和苦心的摸索，不断试验、分析、总结和提高，才能得到改进。教学方法改进的过程，就是创新的过程，只有创新精神的老师，才
17、能不断改进教学方法，以取得最佳的课堂教学效果。 三、教研组现状分析： 数学组现有16名老师，其中学校7名，高中9名。年龄结构为：4050岁6人，3040岁9人，30岁以下1人。男女比例为7：9。班主任为9人。从以上数据可以看出这是一个布满活力的集体，是一个能担当重任的团队。 四。科研课题 课堂教学中时刻牢记学校制定的“提升地区整体课堂教学质量”和“精细化管理，创高效课堂”科研课题，将课题要求贯彻教学的始终，同时结合同学实际和初高中差异特制定本教研组课题如下： 学校：提高课堂效率，缩小两极分化数学组教研工作方案高中：初高中数学教学的连接 五、教研组工作要求 （一）、做好常规性的工作、规范老师的业
18、务水平。 1、备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更
19、要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。留意运用各种方式考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。单元教学结束后要准时进行查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，年
20、轻老师至少16节，要边听边思，准时评注。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同老师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的讨论，围绕课题讨论与学习资源，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言， 切实提高
21、教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 六、集体备课和教研的主题和发言人 1。每人一课及备课挨次 教研活动时间为每周二下午，第一节讲课，其次节评课，三四节讲课人备课及分组备课。 2。依据学校支配组织教
22、研组学习4次。 学校：张育师。牟亮。 高中：王甲忱。宋艳秋。 内容另订，以新课程标准为主题。 七、课外活动支配 学校：初二年组学问竞赛（12月份） 高中：高一年组学问竞赛（10月份） 2023-2024学校数学教研组工作方案 篇4 一、指导思想 全面实施素养教育，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 (一)连续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、
23、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将连续组织老师进行教育教学理论的学习，每位数学老师要仔细研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在查找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关心老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成
24、员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同老师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好预备，提前确定中心发言人及主题，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动
25、。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。 (三)抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1、学期初每位老师都必需加强对学校数学教材的
26、深化讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案和本班级的教材分析。 2、老师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新力量。 3、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。要求同学作业要规范干净，老师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并准时督促同学订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻同学的课业负担。 4、加强培优辅困工作。加强对学困
27、生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。 (四)加强同学学习习惯的养成教育。 1、重视同学的课前预备习惯的培育 2、重视同学的思维习惯的培育 (五)做好常规检查工作，规范老师的业务行为。 1、准时检查业务笔记和听课笔记。 2、每周备课签阅要细致，找出问题准时督促改正。备课要做到备教材、备同学、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。 3、组织数学学科的质量测查。 附: 数学教研组工作支配表 其次周：提高自身素养是建立良好师生关系的重要条件 第四周：师生关系的处理艺术
28、第六周：新课程背景下学校数学计算教学的误区与对策 第八周：对解决问题教学中同学分析力量培育的思索 第十周：让同学在数学课堂上说得更精彩 第十二周：记数学日记 促同学进展 2023-2024学校数学教研组工作方案 篇5 为了更好地落实学校教育工作方案，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研方案： 一、工作思路和目标： 以科学进展观为指导，坚持以研促教强质量，培训培育促成长的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量
29、的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到实、广、活、新，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作： (一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务。 1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效
30、性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。 2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的乐观性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。 3、作好课堂教学指导，强
31、化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担 对于作业的设计、布置、批改，力求做到四精四必，即精选、精练、精批、精讲。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以
32、增加学习信念，提高学习成果。 (二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。 强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用老师之间在
33、课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3、本学期，我们连续开展老师岗位练兵和赛教活动，通过课件制作、三字一画考核等活动，提升老师的综合素养。 4.连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使老师从讨论型向专家型转化。 5、加强老师的培育，为老师的进展制造环境，为其供应学习、培训的机会和展现的平台，在老师中进行一帮一的拜师活动，通过传、帮、带的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。
34、 6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于16节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 (三)开展网络教研，创教研特色 在当今科技迅猛进展的信息时代,网络转变了传统的教研模式,为学校教研工作开拓了一个新天地。让网络教研成为数学教研组的一大特色。 1、努力开发建设数学教学资源库，打造优质课堂教学，实现网络资源共享 2、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。 2023-2024学校数学教研组工作方案 篇6 一、指导思想： 以教研中心和学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以“老师有效地教，同学自主地学”为工
35、作重心，深化而全面、扎实而有效地开展教育教学讨论。总结课程实施过程中形成的阅历，查找解决问题的方法，为同学的进展服务。深化开展课题讨论为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语老师的教育教学水平和质量。使我镇英语教学讨论工作再上一个新的台阶。 二、工作目标： 我们英语老师连续学习教育教学理论，提高自身理论素养。深化讨论教材，仔细备课，针对小班额的实际状况选择合适的教学方法，探究出适合本校的特色教学。抓实教学常规，搞好英语教学的每一个环节，重点抓好课堂教学常规的落实，重点培育同学运用语言的力量，使用多种方法进行
36、英语教学。做好差生教学辅导工作。 加强业务学习和讨论，促进老师专业进展。要连续深化学习英语课程标准，正确领悟课标精神。进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。开发课程资源，拓宽英语渠道。 三详细工作支配： 三月份： 1、学习课程标准和教材，制定新学期教研方案 2、加强基本功训练之英语国际音标 四月份：老师基本功训练之课堂用语 五月份;集体备课五班级L5WherstheGiftShop? 六月份： 1、研讨如何有效培育同学口语交际力量。 2、做好各班级英语期末复习检测工作。(重点毕业班) 学校数学教研组工作方案大全6一、指导思想： 本学期的教研组工作应以_版义务教育英语新课程标准为指导，以课改为动
37、力，在教研员及校领导的领导下，依据学校工作方案，以教研为平台，仔细学习英语组的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学讨论的不断深化，为学校的进一步进展壮大增加新的活力。 二、工作目标： 1深化贯彻学校英语课堂教学常规及要求，仔细学习领悟_版义务教育英语课程标准及其解读与实施建议，努力抓好备课，上课，辅导，检测等常规。 2严格规范教案，作业要求。根据课堂教学模式制定教案，教案及教学进度表要统一，作业要书写规范，工整。强化同学的英语基本学力，关注同学英语口语和书写力量的提升。 3乐观营造组内教科研氛围，树立在教学中讨论、在讨论中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。 4仔细开
38、展每月一次的教研活动，持续完善教研组博客，准时鼓舞组内各位老师参加各项论文，案例评比活动。 三、详细措施： 1、严抓教学常规，要求每位老师仔细根据教研员博客中的要求操作，包括课堂常规，备课。亲密关注三班级同学学习习惯养成，四班级同学良好书写习惯的养成。注意培育和提高同学的英语学习爱好，多鼓舞同学的英语学习。 2、加强集体备课，全体老师每月一次集体备课。每个单元都要拿出来争论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，讨论如何突破难点、突出重点，如何备课，如何细心设计教学上的每一个环节，对所学的学问要巩固练习等。 3、本学期组织四次教研活动，全体英语老师共同研讨，如何提高课堂的时效性，如何激
39、发同学学习英语的乐观性和爱好。 4、鼓舞英语老师和想听评课，和想学习其他英语老师的教学方法，教学理念，教学手段。多沟通，多思索，多学习。除此以外还要进一步学习英语课程标准，多看一些优秀的教学案例，通过教学讨论，理论学习，提高英语老师的、业务素养和业务水平。 5、真做好导优辅差工作，注意培育同学综合应用语言的力量。抓好英语质量监控工作;力争三班级平均分达到90分以上，四班级平均分达到85上，五六班级平均分达到80分以上。 2023-2024学校数学教研组工作方案 篇7 加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学讨论，提高体育老师的理论水平、业务力量和教学质量。促进同学乐观参与体育熬炼，把
40、握基本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，以同学体质健康标准为工作目标，仔细贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。 二、工作目标： 1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学讨论，提高体育老师的理论水平、业务力量和教学质量。促进同学乐观参与体育熬炼，把握基本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。 2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，仔细制定训练方案，乐观主动的开展训练活动。为提高同学的竞技水平打下良好的基础。 3、仔细抓好群体工作，保证两课两操质量，支配好体育课外活动和同学体质健康标准工作，
41、保证同学每天一小时的体育熬炼时间。 三、工作重点及活动支配 1、加强体育教学工作管理，乐观组织各种教育教学活动，提高体育老师授课水平，使体育教学改革不断深化。 2、仔细支配好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育老师必需带操。体育课外活动要支配合理，活动形式内容丰富。 3、开学初，尽快组织田径队、武术队、衰弱操队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成果。 4、开学初，尽快组织每周四下午社团乒乓球活动。 5、5月组织校运动会和参与区运动会报名工作。 6、7月初组织部分运动员参与市运动会。 7、11月中组织校群体运动会工作。 8、12月组织参与区长跑运动会。 9、
42、元月组织参与市元旦环城赛跑。 10、11月底，将同学体质健康标准成果输入计算机并上传。 2023-2024学校数学教研组工作方案 篇8 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设，仔细学习领
43、悟高效课堂，乐观开展教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。 3、在同学中开展形式多样的学习活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。 三、工作重点： 1、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、连续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把
44、课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老
45、老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加同学的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：老师共同探讨高效课堂的教学模式。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 五、活动支配 【二月份】 1、各老师制定教学