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1、读书交流会活动实施方案模板读书沟通会活动实施方案篇1 一、指导思想 以同学进展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，依据“同学主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校内阅读氛围，引导同学通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推动素养教育的深化实施。特制定曲家学校“营造书香校内”活动方案： 二、主要目标 1、把“开展经典诵读，创建书香校内”大型诵读活动慢慢办成 校级特色，促进同学素养教育的深化实施。 2、培育同学广泛的阅读爱好，提高朗读水平，扩大阅读
2、面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高同学诗文素养，促进同学知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。 4、让同学了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取才智、培育性情、净化心灵。 5、通过开展每天诵读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、组织和制度保障 1、成立读书活动领导小组 组长：高岩 副组长：孟范楷吉树桓 组员：黄艳茹满金生牛蕴波柴玉红宇文双 2、完善制度，细心组织 学校将老师读书活动纳入校本教研、校本培训方案，建立长效的管理机制，完善老师读书的嘉奖机制(期末将评比优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与老师培育方
3、案和老师个人年终考核相结合，使读书活动方案落到实处。 四、实施方法 1、成立老师读书小组，制定老师读书方案。 以创建学习型组织小组为单位，成立老师读书小组，制定全校性的老师读书方案。各学习小组要依据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论学问素养和人文素养”为主题的读书与实践方案，老师个人依据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有共性化的读书方案。 2、改善读书条件，搭建读书平台。 学校为老师推举读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证老师集体学习用书。学校图书室对师生开放。 (1)组织开展老师读书沙龙活动，使集体学习与老师自学相结合，促使全体老师养成爱读书、会
4、读书的习惯，提高阅读力气。要求每位老师每个学年精读学校推举的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入老师个人业务考核内容。本学期确定必读书目为论语，新课程有效课堂教学行动策略。选读书目为幸福是什么、给孩子受用一生的座右铭。 (2)创新读书形式。学校利用老师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求老师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者赐予嘉奖。 (3)把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。 (4)把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。 3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结
5、沟通会，通过沟通与评比活动，树立典型，以点带面。 4、组织落实同学读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使同学养成爱读书、读好书的习惯。 每天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。本学期同学重点背诵的篇目是： 一、二班级：语文课程标准中推举的优秀古诗文20首;三字经、百家姓1篇。 三、四班级：弟子规优秀古诗文20首;红诗。 五、六班级：论语唐诗、宋词。 每周一记，建立同学读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会。 每周一播，通过红领巾广播站，利用每周三播音时间，向同学介绍新篇目，并朗读好的段落。 每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理
6、。 每周一谈，以班级为单位，每周拿出确定时间，同学相互告知所读书目和读后感想。 每班一集，每学期各班将同学读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。 每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式呈现读书成果。 5、开展丰富多彩的读书主题活动。 以班级为单位召开一次主题班会，以我读书，我欢快为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的活动记实材料学校存档。 读书沟通会活动实施方案篇2 20_年是全面贯彻落实党的精神的开局之年，也是深化贯彻市委市政府决策部署，加快打造南昌核心增长极的关键一年。深化贯彻党的精神，围绕全市中心工作，紧扣把南昌打造成为带动全省进展核心增长极这一主题，加强政治理论和防
7、震减灾业务学问学习，夯实基层机关党支部织基础，努力为全市防震减灾事业进展供应更加有力的思想保障和智力支撑。 一、学习对象 局机关全体党员干部。 二、学习主要内容 以学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的精神，打造南昌核心增长极所必需的社会、经济、法律等方面的学问，提高个人理论修养、业务力气及防震减灾相关学问为内容，并紧密联系工作实际，深化开展调查争论和多种形式的专题争辩。 三、活动方法 读书活动要在突出抓好“六个一”(即精读一本好书，建立一个读书小组，撰写一篇读书心得，开展一次读书沟通活动，开拓一个读书活动园地，养成一个良好的读书习惯)的基础上进行，主要开展好以下几项活动：
8、1.成立学习爱好小组。以处室为单位成立学习爱好小组，激发机关党员干部读书热忱，努力实现学习常态化、学习生活化、学习工作化。 2.开展读书沟通活动。在保证党员潜心研读的同时，接受相互荐读、骨干领读、专家讲读、沟通共读、网上在线阅读等多种方式，推动党员读书活动生动活泼地开展。 3.举办读书系列讲座。针对当前机关党的工作的形势任务要求，以及机关党员干部思想工作实际，适时举办机关党员干部热点问题系列读书专题讲座，关怀机关党员干部解疑析惑，增长见识。 4.举办读书演讲会。在机关党员干部乐观参与读书活动的基础上，每半年举办一次读书演讲会，呈现读书成果，培育党员干部的表达力气。 5.建立党员读书报备制度。以
9、党小组为单位，对读书篇目和主要收获进行登记备案，作为此项活动开展成效检查的重要依据。 四、几点要求 1.乐观营造深厚学习氛围。机关党支部把开展党员读书活动作为贯彻落实党的精神，大力推动学习型机关建设的一项重要举措。党员领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得，为开展党员读书活动起表率示范作用。党员干部要通过开展党员读书活动不断拓宽视野、提高素养、增长才能。机关党支部将通过网站、学习专栏等多种形式进行广泛宣扬，在局机关营造深厚的读书活动舆论氛围。 2.扎实推动，有序进行。紧密结合实际，准时制定活动方案，把党员读书活动纳入机关党建工作的一项重要内容，认真加以落实。做到有方案支配，保证整个活动健康、
10、有序进行;有硬性措施，建立健全党员读书活动学习制度，保证活动的各项要求不缺项;有活动总结，准时总结归纳活动的典型阅历和做法。 3.强化督促指导。机关党支部将加强对读书活动的细心组织和督促指导，做到既要有确定的形式保证活动的开展，又要切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。 读书沟通会活动实施方案篇3 书籍，是人类宝贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启才智、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想进展史。 为激发员工读书爱好，让每一位员工都宠爱
11、读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓宽敞视野，促进员工共性特进步展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素养全面进展，在总公司的带领下于20_年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下： 一、活动目的 1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素养，努力创建学习型企业文化。 2、为员工搭建一个“读书、感悟、沟通”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与沟通。 3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯
12、，使全司上下布满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。 二、活动主题 以读书启迪才智，用才智滋养心灵。 三、活动细则 1、活动时间：20_年6月-8月 2、活动对象：公司全体员工 3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人 4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必需在本公司图书室进行借阅。 四、评比标准 1、此次活动以鼓舞、多参与的形式进行，以月度为单位进行评比。作品优秀的员工将在企业文化报上赐予表扬，并发放精致礼品一份。 2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜亮等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字) 3、每期考评由各分公司总经办
13、负责人进行评比。 五、活动内容及支配 1、推举阅读。为了增加阅读的针对性和有效性，特别推举了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起共享读书的感悟。 2、征文竞赛。主要围绕“以读书启迪才智，用才智滋养心灵”广泛开展征文竞赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是谈论文、叙事文、散文，但内容要乐观、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工共性。 六、活动要求 1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣扬发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。 2、公司领班级以上员工要发挥
14、表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工乐观参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。 3、提高对本次“读书节”活动的熟识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。 读书沟通会活动实施方案篇4 一、指导思想: 全面贯彻落实区教育局关于在全区中学校进一步开展读书活动的实施看法，以素养教育和新课程理念为指导思想，以“培育读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校内，把同学培育成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。 二、基本原则 1、与课堂教学相结合原则 老师要结合教材特点，科学训练阅读方
15、法，培育同学阅读爱好和力气。充分利用课外读物，开拓同学的学问视野，促进学问的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。 2、与语言表达力气培育相结合原则 提倡同学用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行沟通。通过读写听说的紧密结合，提升同学的语言表达力气。 3、与学校活动相结合原则 广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校内童话节”、“读书演讲竞赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等，为同学搭建表现自我的舞台，从而进一步激发同学的读书热忱。学校准备在每年的9月至10月举办“校内读书节”。 4、与德育相结合原则 读书活动要与培育同学的正确审美观、道德观、人生观相结
16、合，让书籍潜移默化地影响同学的心灵，促使同学树立为中华民族振兴而读书的远大志向。 5、与争论性学习相结合原则 同学在争论性学习中进行专题争论，必定要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增加同学阅读的主动性和乐观性。要乐观引导同学读生活、读社会、读人生。 6、与齐文化教育相结合原则 要坚持阅读的本土化特色，开展齐文化教育，把齐国成语故事、齐文化丛书等列入阅读推举篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。 三、阅读的内容和形式 1、古诗文阅读 中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。在学校段背诵确定数量的古典诗文，有利于陶冶同学情操，加强自身修养，丰富同学的思想世界。 2、名
17、著阅读 引导同学尤其是学校生乐观阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。 3、时文阅读 在提倡同学经典阅读的同时，可支配确定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。 4、科普阅读 指导同学阅读科普读物，培育同学的科学意识和科学精神。 5、外文阅读 学校要配备确定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培育同学的英文原著阅读力气。 阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动同学多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如:广播小
18、说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也慢慢成为一种阅读的新时尚。 四、具体措施 1、同学个人要制定读书方案，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录同学每学期的读书内容和成效。 2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理支配晨读和阅读课的内容。 3、老师要领先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有确定数量的读书笔记。 4、班主任、课任老师要对同学的读书篇目和方法进行指导。教科室、教育处要认真进行读书与青少年成长理论和实践争论，有关人员要深化班级进行活动指导，发觉典型，准时推广;发觉问题，准时订正。 5、各班级要建设好图书角，每班图书角藏书应不少于200册。在
19、老师的指导下，图书角图书由同学自主管理，老师要把好图书的质量关。 6、图书室要改革图书借阅方法，实行同学使用借书证自主借阅、开架借阅。 7、由于区教育局把师生阅读活动的开展状况纳入了对学校的年终考评之中，因此，学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成果列入班主任和课任老师的考核。 五、加强组织领导 1、领导小组 组长：罗光明 2、领导小组职责 组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作，准时发觉、争论、解决活动中消逝的问题，动员老师和家长参与到同学的读书活动中来。依据拟定的活动方案，有条不紊地开展工作。老师的读书与反思要加入老师的业务考核，同学的读书状况要列入同学综合素养评价之中
20、。 读书沟通会活动实施方案篇5 书籍是人类宝贵的精神财宝，是人类进步的阶梯;读书可以育德、励志、启智、明史;读书是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了全面落实素养教育，我校组织开展校内读书节活动。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，开拓视野，享受学习的欢快，营造“书香校内”的文化氛围。 一、活动目的： 1、丰富师生课余生活，净化师生精神世界，让全校师生开拓视野享受学习和生活的欢快。 2、培育同学爱读书的好习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养修养。 3、全校形成读书热潮，使校内布满浓浓
21、的书香之气。 二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校内 三、具体实施方案： 四、“祖国在我心中”读书征文活动：(语文老师负责) 主办单位：南京市关工委、市教育局、南京日报报业集团。 征文对象：全区中学校生征文主题：祖国在我心中。 征文要求：读书征文活动以“祖国在我心中”为主题，以“童眼看中国”、“祖国，我想对您说”、“祖国我为您高傲”、“我是祖国将来的接班人”等写作视角，热忱抒发中学校生对宏大祖国、对可爱家乡(江宁)的宠爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟，体裁不限，不得抄袭。中同学征文字数在1500字左右。 参赛及评奖方法：竞赛分区级预赛和市
22、级决赛两个阶段。 (预赛阶段) (1)4月28日-5月18日：参赛者接受网络投稿的形式，登陆，实名注册登陆后，到“主题征文”栏目中，在相应的组别投稿，稿件标题下方正中分两行，第一行标明“江宁区”、学校全称、组别(学校、学校、高中)、班级、姓名及联系电话，其次行标明“指导老师”及指导老师姓名;以班级为单位集体上传。5月20日将本班征文作品电子稿打包传送到郭晓倩处。 (2)5月25日-5月29日：教育局组织相关专家对全部参赛稿件进行区级评审，学校组、学校组、高中组分别评比出一等奖各10名，二等奖、三等奖分别按该校参赛同学数的确定比例(比例待定)评比，同时设优秀指导奖和优秀组织奖，获奖文章将刊发在“
23、南京江宁教育信息网”上，其中一等奖将直接参加市级竞赛。 (决赛阶段) 6月上旬：组织获得区一等奖作文的作者(共计30人)参加市级现场命题作文竞赛，具体时间、地点另行通知。决赛分组评比出一、二、三等奖和优秀奖若干名，同时设优秀组织奖和优秀指导奖若干。6月底部分获奖作品将在周末报、家教周报和南京网上家长学校网站上刊登。 五一长假后，依据同学征文状况，选择原创作品，进行初一朗诵竞赛和初二演讲竞赛 五、“书香班级”的建设：(班主任负责) “书香班级”要求： (1)教室布置：学习园地中开拓类似“我的推举”“读书之星评比”这样的栏目，作为一学期永久的栏目。(团总支组织检查) (2)班级图书角的充实和利用：
24、各班利用同学的资源充实书柜，每班的图书量为1本/生，书上注明同学的名字。要求图书能依据班级的读书状况准时更新。书记要有专人管理，书柜上要有班级书籍阅读管理的规定，要有翔实的图书借阅记录。(团总支组织检查) (3)各班出一期与本次读书节为主题相关的黑板报，开展一次与读书相关的主题班会，每两周利用阅读课组织阅读书籍，每月召开一次读书沟通会，营造读书的浓郁氛围。 六、活动要求 1、学校宣扬阵地要为本次读书节服务，校报、网站开拓专栏，准时报道信息，广播站组织读书节专题节目播报，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是同学的表率，师生共读，用老师的求知精神感染影响同学，用自己的爱好去潜移默化地教育同学。
25、3、语文老师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 4、各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动，比如古诗背诵竞赛、故事会、报刊剪辑评比等。班级组依据学校支配，准时有效地组织班级组活动，比如演讲竞赛、读书阅历沟通活动、辩论赛等。 读书沟通会活动实施方案篇6 为全面贯彻落实党的“”提出建设文化强国的宏伟目标，进一步增加街道宽阔市民的思想熟识，营造良好的读书氛围，拟开展第十四届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成呈现街道整体风貌的平台，引导宽阔市民养成爱书读书的良好习惯，提高宽阔市民文化素养水平。具体方案如下： 一、指导思想和活动目标 指导思想
26、：以在全国宣扬思想工作会议上发表的重要讲话为指导，以“提倡读书学习风尚，让宽阔市民感受读书乐趣、让读书塑造完善人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。 活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过进行读书月活动，旨在激发宽阔市民读书的爱好，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让宽阔市民在欢快中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素养水平，培育城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推动和谐社会建设。 二、活动主题：书香为伴 欢快一生 三、活动时间：20_年11月1日11月30日 四、活动对象：各社区、企业、学校 五、活动内容： (一)“读书月”活动开幕式及赠书活动
27、地点：街道会堂， 时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校同学代表参加。开幕式上，街道有关领导向各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校同学代表赠书。 目的是鼓舞城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪：宽阔城市居民以读书月活动为契机，乐观行动起来,以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让学问充实人生。为建设“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。 (二)举办读书讲座 邀请学者、作家，进行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合宽阔居民群众实际，邀请教育专家深化街道各社区、企业、学
28、校进行面对面授课。(责任单位：组织部、宣扬部、教育局) (三)举办读书沟通会 利用“读书月”活动，组织开展各种形式的读书讲座、座谈会、沟通会，畅谈读书体会，沟通学习心得，共享学习成果。(责任单位：各社区、有关单位) (四)开展读书评书、好书推举活动 邀请街道有关领导、优秀老师等各行业读书人士推举优秀阅读书目并作简短评论。(责任单位：宣扬部) (五)举办读书演讲竞赛 在学校开展“书香为伴 欢快一生”演讲竞赛活动，呈现人民良好形象，提倡良好学习风气。(责任单位：宣扬部、学校) 六、工作要求 (一)明确职责，抓好落实。 各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，制造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。 (二)加大宣扬，充分动员。 利用公开栏、宣扬橱窗、黑板报等宣扬阵地加大宣扬力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时乐观推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。 (三)加强领导，细心组织。 “读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领导，提高熟识，联系实际，细心组织，确保读书活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室(设在宣扬部办公室)，负责协调活动的组织和开展。18