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1、 绳子变把戏幼儿园大班音乐教案 【活动目标】 1、了解儿歌内容，理解左右、上下、前后等方位。 2、感受中国传统儿歌独特的押韵方式。 3、嬉戏中体验参加文学活动的乐趣。 【活动预备】 1、一幅儿歌挂图； 2、四组幼儿操作单； 3、各种各样的绳子。 【活动过程】 一、绳子魔术导入儿歌。 师：我可是一个会变把戏的教师哦，变变变，变出一根绳子。 师：这是一根会变把戏的绳子呢，这根绳子是我向妈妈借的，我要用它来装扮自己，去参与一个生日party！ 师：想知道我是怎么装扮自己的吗？ 二、展现、学习儿歌。 1、边提醒图，边念儿歌，第一遍隐蔽方位词，熟识其他内容 师：绳子变戏法，我向妈妈借绳子，一左一右绑鞋子
2、；一上一下串珠子；一前一后编辫子，瞧，我变成小仙子 师：我是怎么装扮自己的？（绑鞋子、串珠子、编辫子） 2、提醒方位。 师：那么究竟是怎么绑鞋子、怎么串珠子、怎么编辫子的呢？ 孩子猜，猜一个提醒一个：一左一右绑鞋子；一上一下串珠子、一前一后编辫子。 3、完整念儿歌。 师：原来我是这样装扮自己的啊，你也想像我一样装扮吗？我们一起来吧。 （师生一起动作表现儿歌） 4、分析儿歌的特点。 师：咦？绑鞋子、串珠子、编辫子，我发觉这首儿歌有个很大的特点呢，你发觉了吗？ 这些句子有一个一样的地方呢。每一句的最终一个字都一样呢，都是“子” 5、完整念儿歌： 师：这首儿歌还真好玩呢，我们一起再来念念看。 （师生一起完整念儿歌） 三、小组操作稳固儿歌。 1、你们知道吗？有很多小朋友也想装扮自己呢，我们一起来帮帮他们吧，四人一组，一边装扮一边念儿歌（分别操作，边操作边念儿歌） 2、都装扮好了，一起带着出去参与晚会吧！ 四、拓展“绳子变把戏”。 师：唉呀，看着这些小仙子真美丽，我也想再用绳子来装扮一下自己了，你们想不想啊。我这里还有很多绳子，我们来装扮装扮自己吧。 师：回教室，我们学着儿歌一样，说一说我们是怎么装扮自己的。 附儿歌：绳子变把戏 我向妈妈借绳子， 一左一右绑鞋子， 一上一下串珠子， 一前一后编辫子， 瞧我变成小仙子。