《《我爱家乡山和水》教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我爱家乡山和水》教学反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 我爱家乡山和水教学反思 核心提示：我爱家乡山和水这是人教版品德与生活二年级下册第一单元的第一课在上课时，我首先让孩子们先明确家乡湖北的位置，接着让孩子们先在小组里说说自己最喜爱去哪儿，目的是让孩子们了解四周的同学都喜爱去哪儿，多 我爱家乡山和水这是人教版品德与生活二年级下册第一单元的第一课在上课时，我首先让孩子们先明确家乡湖北的位置，接着让孩子们先在小组里说说自己最喜爱去哪儿，目的是让孩子们了解四周的同学都喜爱去哪儿，多了解一些家乡的地方，自己也在小组里练习练习同学们对这个话题也很感兴趣，发言也积极，但说的时候注意外表上的感受可当我让他们作为小导游站起来向同学和教师介绍家乡时却显得很茫，后来
2、才知道是说不清家乡的详细地名这说明孩子们对自己的家乡了解得不够多。 在课堂教学时，同学们从自然风光和人文景观两方面谈到了对于家乡的环境美和家乡的特征，以激发学生爱家乡的情感。最终引导学生也来用画笔描绘自己的家乡山山水水的美妙风光画下来。 在常规的教学中，我的确忽视了课前的预习与搜集资料在教学中的作用总不想增加孩子的负担，但作为教师，我应当让孩子课前口头上向家长了解一些有关家乡的资料，那样的话，至少会有多数同学能在课堂上对教师的提问做到胸有成竹，对这门学科产生深厚的兴趣，对整节课来说也能收到事半功倍的效果真正让课堂布满生气，让孩子在课堂上有感而发！ 我爱家乡山和水教学反思 篇2 本课意在激发学生
3、喜爱家乡的情感。本人在教学中通过小导游等活动，到达了预期的教学目标，使生深刻了解了家乡的自然环境和人文历史。 在教学过程中，我也发觉了一些问题，总结后有以下几点： 1、对家乡的概念理解不清楚，不能精确定位家乡。 2、对家乡的自然环境和人文历史了解不够。 3、语言表述不精确，图画语言有待加强。 针对消失的问题，我在其他班的教学中进展了改良。 在上课前明确了家乡的概念，并教授了相关的.内容。运用比照的形式使生对家乡和家的概念进展了区分；明确了家乡的最小单位村，订正了某些学生的某某小区的错误观点。 通过提问，我发觉学生对家乡，可以说是特别不了解。如只佳木斯有水原山公园，游乐园等，不知家乡的母亲河是松花江，虽有些学生看过。此状况暴露出学生并没有留意身边的事物，且眼界过窄，只对自己感兴趣的内容进展探究。这对学生的以后进展特别不利。针对此，我采纳图片展现等形式激发学生对家乡的兴趣，引导其去发觉家乡美。并请生在遇到问题时多请教别人，寻求他人的帮忙，而不是放弃不做，不理睬。 语言力量的改良与提高和学生的年龄、语文素养有关，非一朝一夕之事。作为任课教师，我只能在其表述时引导其渐渐提高。这还需家长、学校、社会、学生本人的共同努力。