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1、 竹石教学设计参考6篇 活动目标： 1、尝试用不同的方法来装饰扇子。 2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 1、布置环境“扇子王国” 2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶 3、轻松的背景音乐 活动过程： 一、参观“扇子王国”。 1、“今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子，你们情愿和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提
2、示幼儿观看扇子的外形、颜色、图案。 2、“我们看了那么多美丽的扇子，谁情愿来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？”幼儿就座 3、师幼争论： （1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么外形的？上面有什么？ （2）“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？”教师告知幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。 4、小结：“扇子王国”的扇子真多真美丽啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜爱啊！今日，我们也来做把美丽的扇子吧！ 二、做扇子。 1、教师介绍材料和制作方法。 （1）师介绍扇面、扇柄。“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？”
3、请12名幼儿到前面来演示。 （2）师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝宝来帮助，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！ 2、装饰扇面。 （1）“看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不美丽，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子装扮的美丽点呢？”幼儿争论。 （2）介绍装饰扇面的材料。 “我给你们预备了许多美丽的东西来装扮你的扇子。” 师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上美丽的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。 3、幼儿分组操作，师巡察，个别指导。 4、评价：请幼儿说说你是怎么装扮扇子的，师
4、赐予确定和表扬。 三、扇子摇摇。 1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉（凉快）。 2、嬉戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快！夏天夏天真欢乐！ 幼儿园小班美术扇子教案四：制作扇子 篇二 【活动目标】 1、依据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。 2、体验摇动扇子时的凉快感觉。 【活动预备】 1、每人自带扇子一把。 2、各种不同外形的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或便利筷人手一根，双面胶、彩笔若干。 【活动过程】 一。情景导入： 教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗？他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉快，你们猜他会送什么呢？（引导幼儿想出各种降
5、温的方法）噢，原来是扇子啊。 二。熟悉扇子。 （一）各种各样的扇子。 师：瞧，企鹅送来这么多扇子。（带幼儿观赏扇子）看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。 请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么外形的？ 你看到的扇子它是用什么东西做成的？ 说说扇子的构造，介绍扇面和扇把。引导幼儿观看扇把的位置。 你摇扇子有什么感觉？我们什么时候要用到扇子？ （二）做把扇子。 教师出示自制扇子，让幼儿比拟和别的扇子有何不同？ 你想做一把扇子吗？你想做一把什么样的扇子？ 依据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置（对称，找中心），引导幼儿说说想怎样装饰扇面。 教师供应小棒，每个幼儿选择自
6、己喜爱的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进展装饰。 在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。 （三）扇子摇摇。 制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？ 三。教师讲评。 幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子？为什么？你做的扇子在酷热的夏天想送给谁？ 四。活动完毕。 我们一起把这些美丽的扇子展出去吧。 五。活动延长。 供应实物，区分哪些东西可以扔进废物箱1、教师供应很多供幼儿分类的实物。 篇三 提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办？能把垃圾扔到车窗外吗？ 2、教师创设嬉戏情境逛公园。 提问：假如在公园里找不到废物箱怎么办？ 3、师幼共同制作垃圾袋。 教师示范如何
7、用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿依据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象对垃圾进展装饰。 出示生活图片，观看哪些地方有废物箱1、请幼儿认真观看废物箱消失在哪些不同的地方。 篇四 提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里？哪些东西还可利用？ 2、幼儿一边操作，教师一边巡察。 3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，每天站在公路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来；我是一只废物箱，每天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。 预备： 篇五 一、观看图片，观看废物箱的特征1、通过猜一猜引起幼儿的兴趣。 展现废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么？ 2、逐步观看废物箱的特
8、征。 展现废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字？它们分别代表什么意思？废物箱有什么本事？ 3、教师装扮成废物箱，开展变变变嬉戏。 4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，每天站在公路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。 幼儿园小班美术扇子教案五：小扇子摇一摇 篇六 活动目标： 1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。 2、尝试制作一把纸扇。 活动预备： 1、课件小扇子，摇一摇。 2、请幼儿自带一把扇子。 3、手工纸、胶水若干。 活动过程： 一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？ 2、教师翻开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进展简洁的介绍（颜色、外形等）。 3、教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。 二、画一画：我的扇子真美丽1、教师：我们刚刚看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子呢？ 2、 教师展现课件图片二，观赏小朋友们做的扇子。 妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道 三、做一做： 1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。 2、在教师的指导下，将手工纸折叠成扇子。 3、幼儿相互观赏、交换作品，相互扇一扇，看看有什么感觉。 4、教师点击课件，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边做。