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1、 2023幼儿园美术教案七篇 一、活动内容：绘画水果涂色 二、活动目标： 1、通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。 2、培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的.生活阅历。 3、熟悉不同的水果，了解各种水果的养分价值。 三、活动预备： 1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。 2、印好等待涂色的水果图片。 3、蜡笔或者水彩笔 四、活动过程： 1、组织教学。检查、了解幼儿的课前预备状况，让幼儿宁静下来，集中留意力。 2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服 3、展现各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。 4、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的颜色 5、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到
2、一样颜色的蜡笔 6、动手作画 (1)教师先示范正确的图画方法，请幼儿观看 (2)让幼儿正确握笔和教师一起图画 7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。 8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色 9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起观赏。 教师对幼儿的作品赐予评价，并赐予鼓舞。 2023幼儿园美术教案精选篇2 活动目标： 1、熟悉纸的正反面，学习在纸的反面匀称地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。 2、依据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。 3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的颜色美。 活动预备： 果树，各种水果、胶水 活
3、动过程： 一、复习歌曲苹果，感知秋天的水果。 师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。 师：果树林除了苹果还有什么呢?它们是什么颜色的?让我们去摘一摘。 二、观看大树，激发幼儿的兴趣。 师：这是什么?树上有什么? 秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢?启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出很多的水果宝宝。 三、学习粘贴的方法。 示范：在苹果没有颜色的一面匀称抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。 四、展现作品，共享丰收的喜悦。 师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的? 引导幼儿进一步体验粘贴活动
4、的欢乐和帮忙他人的幸福感。 听音乐摘果子嬉戏。 2023幼儿园美术教案精选篇3 【活动目标】 1。熟悉并初步了解海底世界中的常见生物。 2。能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现漂亮的海底世界。 3。培育幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。 【活动预备】 1。阅历预备：熟识海底动植物、线描画阅历。 2。材料预备：图片、舒缓音乐、材料包、竹签(筷子)若干。 【活动过程】 一、情境导入 1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。(导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗?现在我们就去“海底”看看吧!你熟悉他们吗?他们的身体外形有哪些特点?) 2、师幼共同争论自己对海
5、底世界的熟悉与了解。(指导语：多么美丽的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼) 3、翻开情景创意美术引导幼儿观赏“印象窗”中的图片。 二、探究发觉 1、鼓舞幼儿自由争论如何将漂亮的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法刮蜡画。(指导要点：引导幼儿回忆已把握的绘画技法以及材料) 小结：小朋友们刚刚说到了许多好的方法将漂亮的海底世界画下来，但今日我们将用特别的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗? 2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓舞幼儿尝试刮出线条或图形。(指导语：观看这张纸和我们平常用的有什么不同?引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢?用竹签
6、刮，为了使画面更加漂亮，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块颜色。图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。) 3、翻开情景美术引导幼儿观赏“艺术角”的作品。(指导语：我们一起来观赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么?) 三、创作表现 1、幼儿自由创作，教师巡回指导。 2、播放舒缓音乐，放松幼儿心情。 四、观赏评议 1、展现作品，鼓舞幼儿大胆叙述自己的海底世界。 2、幼儿相互观赏作品。 五、教师小结 小朋友的海底世界都特别神奇漂亮，那么漂亮的海洋要靠我们每个人去爱护，和爸爸妈妈去海边旅游时千万不要随便丢弃废旧垃圾，否则会污染海洋环境，
7、让漂亮的大海不复存在，爱护环境，我们人人有责，从我们自身做起! 活动效果： 利用观看漂亮的“海底世界”图片导入，不仅引起幼儿兴趣，还为幼儿积存了绘画阅历。课堂组织井然有序，内容循序渐进。整节活动孩子兴趣高涨，气氛良好。 2023幼儿园美术教案精选篇4 活动目标： 1、运用课件观赏海底世界，让幼儿观看动物的动态及海底的美学。 2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。 3、激发幼儿喜爱大海的情感，愿意使用绘画软件画画。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 5、培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。 活动预备： 金山画王软件 活动过程： 1、
8、观看海底世界录像，激发幼儿活动兴趣。 师：小朋友们，今日教师给你们带来一段特别好看的录像，你们看，这是哪里?(播放)哇，原来是海底世界，你们想去吗?那我们一起去看一看吧!(共同观看)海底世界可真美丽啊，你最喜爱哪个海底动物?(2、3个幼儿自由说)那你们想不想把刚刚观察的海底画下来?有的小朋友确定在想：教师，我画画不好，画的不好看。没关系，今日教师教你们一种新的画画方法，不要用画笔工具，每个人都能画出特别得意、美丽的画哦!请小朋友们翻开我们的画画软件金山画王。 2、教幼儿金山画王中的绘画工具的使用方法，初步学习各种工具进展绘画。 (1)背风光现在先让我们潜入深深的海底吧!海底是什么颜色?(蓝色)
9、我们找到这个油漆桶工具，单击油漆桶，再找到颜色选择处，单击，找到你喜爱的海底颜色，单击选择颜色，点一下钩钩，就表示你已经选择好颜色了，在空白画纸上单击一下，哇，一下子就潜入海底啦!你们也来试一下!(幼儿尝试上背风光) (2)学习使用仙女袋工具。 海底的鱼儿最喜爱在那里玩呀?(幼儿答复)那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧，等会他们来的时候就可以玩啦!请你们找到仙女袋工具并单击，在左边会消失一排小标记，请选择用红色小钉定住的标记，这是动态仙女袋，单击后你会观察下面消失了可以选择的图片，找到翻页标记，翻翻翻，找到水草的图标，单击选择，现在你在蓝蓝海水上画的话，就会消失一棵棵水草啦。(教师边说边示范)
10、你们看，水草种好了，再种一些珊瑚吧，小鱼们也很喜爱呢!用同样的方法，找到珊瑚的图标，有选择性的在水草旁种上一些珊瑚，你们看，我已经种好了(教师边说边示范)!你们也抓紧来试一试吧!(幼儿操作) (3)学习使用图库工具。 水草、珊瑚一种好，鱼儿就游来了!在这里找到一棵树的标记，这是图库工具，在这里你可以找到许很多多的图片哦单击图库工具，在下面会消失三张画，选择小朋友头像的标记单击，这是角色图库，你会发觉左边消失了很多的标记，你觉得小鱼们会在那个标记里?对了就是在这个小鱼标记的，单击标记，下面游来了这么多鱼!使用翻页标记，翻翻翻，更多小鱼游来啦!选择一条你喜爱的小鱼做今日的公主吧!;点击你喜爱的小鱼
11、图片，按着鼠标左键不放，拖拖拖，把它拖到大海里去!并放到喜爱的位置，位置没放好，没关系，图片四周有很多调整的按钮，找到这个按钮，点击着它不放，似乎有点大，找到这个缩放按钮，小鱼打大小就由你掌握啦!根据缩放按钮不放，向里向外拖动，小鱼就变大变大变小啦!(教师边说边示范)你们来请一条小鱼做今日的公主吧!(幼儿操作) (4)幼儿自由使用图库、仙女袋工具添画。 公主请好了吗?你们情愿请其他小鱼来陪公主吗?可以试试用图库工具，请好多小鱼来呢，但是小鱼的摆放位置和大小，不能把公主遮住了哦，而且也不能比公主大，要是和公主一样大或比公主大，这样两个人都会不快乐哦!还有请来的小鱼们可不能太多，你们说说看，这是为
12、什么?(幼儿答复)哦，对了，会很挤，人太多，舞都不能跳了!(教师边说边示范)现在就请你们请公主的朋友们来跳舞吧!(幼儿尝试拖动多条小鱼到背风光中，并调整大小，摆好位置。)还有一个地方有小鱼哦，你们知道是哪里吗?对，仙女袋中!选择了仙女袋工具，左边有三个图标，你尝试每个都点击一下看看，点击后观看下面的图片，并用翻页工具，选择你喜爱的小鱼，把它请到大海里来!假如你不当心按错了按钮，你可以使用撤销按钮，这样刚刚请来的动物就会回去啦!(教师边说边示范)大家来试一试!(幼儿尝试) (5)哇，海底世界在聚会啦!小鱼们唱起了欢乐的歌曲，吐出了欢乐的泡泡，啵啵啵啵你们会吐泡泡吗?选择仙女袋工具后，单击左边的红
13、色按钮，选择泡泡图片，就可以开头吐泡泡啦!(幼儿操作) 3、观赏作品，完毕活动。 2023幼儿园美术教案精选篇5 一、设计意图 绘画是一种对自然的仿照，是一种视觉艺术，是一种与颜色相结合的新形式的制造。绘画教学对于进展幼儿的感知力量，培育幼儿的观看力、记忆力、想象力、制造力和形象思维力量都有着特别重要的作用。幼儿期是想象最为活泼的时期。意愿画教学可克制传统绘画教学中呆板的、束缚幼儿想象力、制造力进展的弊端。教师通过有意识的激发幼儿绘画的兴趣，丰富幼儿的感性熟悉，客观公正的对待幼儿的作品，可以有效的促进幼儿想象的进展及制造意识的培育，让其“感受并宠爱生活中的美”;通过好玩的作画方式，让其“喜爱参
14、与艺术活动”;通过供应多种材料，让其“用自己喜爱的方式进展艺术表现活动”，在“玩”中感受、体验和制造美，提升幼儿的审美感受力与审美表现力。 因此，我们开展了漂亮的花园的综合主题活动，通过从特定的环境观赏漂亮的花园，捕获有价值的、幼儿感兴趣的美术契机，如各式各样的奇花异草，飞虫小鸟等，把幼儿带进漂亮的大自然海洋，引导幼儿有目的地观看花园内各式各样的东西等，拓宽幼儿绘画的学问面，让幼儿在充分感受、体验的根底上，充分发挥自己的想象力和制造力，画出一幅幅心目中的漂亮花园，来体验画画的乐趣。 二、活动内容 1、导入活动，引起兴趣，观赏ppt漂亮的花园。 2、引导幼儿大胆地说出自己想象中的花园。 3、让幼
15、儿自由选择材料创作，教师指导。 4、观赏评价，共享活动的乐趣，积存阅历。 三、活动名称 漂亮的花园幼儿园中班意愿画 四、活动目标 依据美术课程标准的要求、幼儿认知的特点以及本课的教学内容，我设定本课的教学目标为： 1、认知领域：通过本课的学习，让幼儿感受花园的颜色美，了解更多的画画学问，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的学问面，从而喜爱上参与美术活动。 2、操作领域：大胆尝试运用各种线条、图案来表现花园里多种事物的根本形象和主要特征，按自己的意愿画画，把漂亮的花朵画出来，并表现肯定的场景情节内容，形成一座漂亮的花园，同时在绘画中，留意花形的设计、颜色的选择，绘画方法的变化等。 3、情感领域：通过学习培
16、育幼儿对花卉的情感，充分激发他们的想象力和制造力，体验绘画活动的乐趣。 五、活动重点、难点 1、教学重点：引导幼儿观赏花的外形、颜色、构造特点，启发幼儿了解不同的工具、不同的颜料、不同的绘画技巧和表现方法，能大胆地表现心目中的漂亮。 2、教学难点：在详细绘画的过程如何把心目中的花园用肯定的场景情节，绘画出来。 六、活动预备 1、阅历预备：观赏过花园的花草树木。 2、物质预备： (1)教具预备：漂亮的花园观赏ppt，教师创作画一张(蜡笔作图)，绘画材料(蜡笔、图画纸、报纸，每人一份)，轻音乐。 (2)学具预备：能用蜡笔画、记号笔完成简洁的作品。 七、活动全过程 1、导入活动，引起兴趣。 观赏pp
17、t漂亮的花园，感知花园里的各式各样的花草树木、鸟语花香等，激发幼儿的作画兴趣。 鼓舞幼儿从颜色、外形等方面表达自己的感受和喜好 师：从前有个很大很大城堡，城堡里有个漂亮的公主，她在城堡中拥有一个漂亮的大花园，那里面开放着各种各样的花，五颜六色特别漂亮。现在我们一起进入这个大花园，看看这些花都有什么颜色、外形的花，你喜爱哪一朵? 2、引导幼儿大胆地说出自己想象中的花园。 师：公主的花园中，有五颜六色的花朵，还有会唱歌的小鸟、会采蜜的蜜蜂、会爬树的猫咪等等，花园里的花这么美，你们也想要一个这么美的花园吗? 学生： 师：那大家一起想想一下，自己的花园中都有什么漂亮的东西，我们举手发觉，好吗? 学生：
18、 师：好，现在大家都说出了自己的小花园，那接下来我们一起画一画，给自己画一个漂亮的花园，好吗? 3、让幼儿自由选择材料创作，教师指导。 师：教师把对花园的喜爱都画在纸上了(示范蝴蝶、郁金香的简笔画，过程中包括画笔的选择、线条的走势、上色的方式都有所提及)。现在想和小朋友比比谁画的棒!画的快的小朋友也可以和旁边的小伙伴共享一下你们画。 (1)以“为小花园添上漂亮的东西”为题，再次激发幼儿作画兴趣。 (2)提出活动要求： 留意尽量不将颜料弄脏手，可用布擦洁净; 一边做要一边动脑筋，想一想怎样绘画才会更漂亮; (3)幼儿创作，教师分层次指导： 鼓舞幼儿选择自己喜爱的蜡笔颜色用正确的方法绘画小花; 依
19、据每位小朋友的绘画力量，进展个别指导，力量较好的孩子能在绘画中 大胆地发挥想象力和制造力，大胆地变换颜色和外形，参加不同的新元素(如人物、房屋等)组合创作不同的花园作品，力量较弱的能在教师的指导下用线条绘出树、花草、鸟、蝴蝶等。 4、观赏评价，共享活动的乐趣，积存阅历。 (1)教师将幼儿作品连成小花园挂起，呈现幼儿作品，让幼儿相互观赏作品，共同体验共享胜利的欢乐。 (2)请幼儿相互介绍自己制作了哪些小花。教师准时鼓舞、表扬一些作品富有制造力的幼儿。 (3)与作品合影，自然完毕。 2023幼儿园美术教案精选篇6 活动目标： 1、尝试用螺旋线画出蜗牛的壳，并画出蜗牛身体的其他部位，鼓舞幼儿添画小蜗
20、牛看到的风景。 2、丰富幼儿对蜗牛的生活环境以及活动特征的熟悉。 活动预备： 1、学问预备：课前与幼儿在户外观看小蜗牛。了解蜗牛的形状特征和生活习性。 2、教具预备：指偶小蜗牛、蜗牛图片或视频。 3、学具预备：水彩笔人手一份、画而乐4岁上幼儿用书人手一册 活动过程： 1、嬉戏“爱旅行的蜗牛”。 师生用手指放在头顶上作触角扮蜗牛，边念儿歌，爱旅行的蜗牛画而乐4岁上幼儿用书第14页，边在幼儿园户外场地漫步。念完后向幼儿提问：小蜗牛，你看到了什么? 2、教师出示蜗牛图片或播放视频，引导幼儿观看蜗牛的形状特征。 教师：蜗牛长什么样子?壳上有什么? 3、共同争论蜗牛的绘画方法。 教师：怎样画蜗牛呢?怎样
21、画蜗牛的壳呢?鼓舞幼儿上来示范。教师用简短、精确的语言小结、说明和讲解，并示范蜗牛的画法。幼儿学画螺旋线。 教师：然后再给蜗牛壳画什么(身体)怎样画，谁来试一试。 请幼儿上来示范。师生共同小结蜗牛的画法。 教师：小蜗牛去旅行了，旅行是一件很欢乐的事啊。你们想一想，小蜗牛想到哪儿去旅行呢?它们看到什么呢? 请幼儿大胆想象，教师依据幼儿想象在幼儿示范作品上添画小蜗牛看到的风景(如小草、树、建筑物等)。 4、画一画我的太阳。 提示幼儿在画螺旋线时要留意大小，不要画得过大。鼓舞幼儿在绘画时大胆地添画出不同的景象作为主题背景，丰富画面。 5、观赏作品。 引导幼儿相互观赏作品，请幼儿介绍作品中小蜗牛的旅行
22、故事，教师赐予适当点评 6、延长活动。 请幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事，录音后送给小班的弟弟妹妹听;或是帮助幼儿将绘画作品装订成书，放在图书区，供给大家阅读和叙述。 2023幼儿园美术教案精选篇7 教学目标： 1.学习用夹子“按压”印画小鱼的方法。 2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。 教学预备： 1.大小夹子若干、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。 2.范画一张、展现板一块(情境水草) 3.背景音乐水族馆。 重点难点： 学习用夹子“按压”印画。 教学方法： 情境法、示范讲解法、操作法 教学过程： 一、情境导入，激发幼儿兴趣。 1.小鱼游：孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游
23、起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。(范画已有) 2.师：孩子们，刚刚我们去了水族馆，水族馆里有什么?有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊? 3.教师小结：小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜色?有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。 4.师：看看，这些小鱼游的方向一样吗?哪里不一样?有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的? 二、教师示范讲解 1.介绍材料，尝试印小鱼。 (1)教师出示夹子：看!这是什么?这两个夹子一样吗?哪里不
24、一样?一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变?那好，先看我来变一变。小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看!我的小鱼是往上游的。 (2)师：你们学会了吗?谁情愿来试一试?你喜爱什么样的小鱼呢?(两种夹子) 幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条X色的X外形的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往X游的，真美丽!谁还情愿来试一试的?(其次个小朋友) 2.教师示范小鱼眼睛。 (1)师：小鱼的身体变出来了，那还缺
25、什么?哦，原来小鱼的眼睛还没画呢!接下来，我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。我们从篮子里拿出棉签，我的小鱼有黑黑大大的眼睛，那我选择黑色的颜料，拿好棒棒沾一沾，圆圆大大的眼睛变出来!好看吗?我把棉签放回黑色颜料盘中，瞧，小鱼还欢乐地吐着泡泡呢，我们用笔帽蘸上蓝色颜料，轻轻按一按，大大的泡泡吹出，再来几下，小鱼吐了好多泡泡，它们在水草中玩捉迷藏呢!你还可以变出各种各样美丽的小鱼，你们想不想试一试? 三、播放背景音乐，幼儿操作。 1.观看幼儿操作，进展适当指导。(提示幼儿将整个画面画满) 2.提示幼儿不当心弄脏了可以用抹布擦一擦。 四、讲评活动。 1.展现幼儿作品，请先画好的幼儿相互观赏、沟通。 2.请个别幼儿说一说最喜爱哪一条小鱼并说明缘由，教师进展简洁点评(从整体、局部、颜色等进展点评)。 3.完毕语：这些小鱼我都喜爱，水族馆实在是太美了，让我们一起来参观一下吧!