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1、第 一 部 分 句 子 成 分 下 的 语 法 攻 略 第 一 讲 掌 握 8 大 基 本 句 子 成 分，为 学 好 语 法 奠 基 无 论 是“理 解”还 是“表 达”，均 需 建 立 在 准 确 理 解 句 子 成 分 基 础 上。一 个 句 子 若 没 有 句 子 成 分 的 合 理 架 构、有 序 排 列，就 会 杂 乱 无 章，不 知 所 云。所 以，学 好 语 法，应 从 正 确 划 分 句 子 成 分 入 手。众 所 周 知，句 子 有 若 干 个 组 成 部 分，它 们 分 别 承 担 着 不 同 的 作 用，组 成 句 子 的 各 个 部 分 叫 作 句 子 成 分。英 语
2、 中 的 句 子 成 分 分 为 主 语（subject）、谓 语（predicate）、宾 语（object）、表 语（predicative）、定 语（attribute）、状 语（adverbial）、补 语（complement）和 同 位 语（appositive）八 种,它 们 就 像 佛 教 中 的 八 大 护 法 金 刚，各 司 其 职，共 同 呵 护 着 英 语 这 个“极 乐 世 界”。一、主 语 习 惯 于 发 号 施 令，偶 尔 也 会 被 赶 下 台 在 句 子 中，主 语 是 执 行 句 子 的 行 为 或 动 作 的 主 体。主 语 一 般 位 于 句 子 开 头
3、，且 不 能 省 略。但 在 某 些 特 定 的 句 式 里，如：疑 问 句、倒 装 句、祈 使 句、感 叹 句 等，句 子 主 语 也 可 以“下 台”而 位 于 谓 语 动 词 之 后 或 省 略。能 够 充 当 主 语 的 主 要 有 名 词（短 语）、代 词、数 词、动 名 词（短 语）、动 词 不 定 式（短 语）和 从 句 等。（浙 江 6 月 高 考 写 作）Words cant describe how thankful I am.（名 词 作 主 语）（全 国 卷 I 书 面 表 达）To let China go to the world and let the world
4、 understand China ismy first aim.（不 定 式 短 语 作 主 语）（江 苏 高 考 书 面 表 达）It seems to me that the traditional Chinese dress will make the occasionvery Chinese and inviting to the British students.（代 词 it 充 当 形 式 主 语，that 引 导 的 主 语 从 句 作 真 正 的 主 语）名 师 指 津 当 从 句 作 主 语 时，为 避 免 头 重 脚 轻，可 用 i t作 形 式 主 语。二、谓 语 坚
5、 决 服 从 主 语“领 导”，执 行 命 令 雷 厉 风 行 谓 语 用 来 描 述 主 语 的 行 为 动 作、状 态 或 特 征，常 位 于 主 语 之 后。谓 语 可 由 动 词 和 动 词 短 语、系 表 结 构 以 及“助 动 词/情 态 动 词+实 义 动 词”充 当，有 时 态、语 态 和 语 气 的 变 化，同 时 又 受 到 主 语 人 称 和 数 的 制 约。判 断 的 依 据 是 看 主 语 和 动 词 之 间 的 关 系，如 果 两 者 之 间 是 主 动 关 系 就 用 主 动 语 态，如 果 是 被 动 关 系 就 用 被 动 语 态。谓 语 的 构 成 如 下：
6、1.简 单 谓 语：由 一 个 实 义 动 词 或 动 词 短 语 构 成。（浙 江 11 月 高 考 写 作）1 took flight FL753 to London on November 2,2018,and the moment Istepped off the plane I found my purse gone.（北 京 高 考 书 面 表 达）Great changes have taken place in Tianjin in the last few years.2.复 合 谓 语：（1）由 情 态 动 词 或 其 他 助 动 词 加 动 词 原 形 构 成；（2）由
7、系 动 词 加 表 语 构 成。（全 国 卷 I 书 面 表 达）Through my introduction and efforts I can strengthen the friendshipbetween China and Britain.（全 国 卷 n 书 面 表 达）You re an excellent player.三、宾 语 一 直 受 到 压 制，有 时“翻 身 农 奴 把 歌 唱”宾 语 表 示 谓 语 动 作 的 对 象，一 般 位 于 及 物 动 词 和 介 词 的 后 面，受 到 主 语 的 限 制 和 制 约。宾 语 一 般 由 名 词（短 语）、宾 格 代
8、 词、数 词、动 名 词（短 语）、动 词 不 定 式 或 宾 语 从 句 充 当，根 据 需 要 也 可 用 i t作 形 式 宾 语。宾 语 在 被 动 结 构 中 才 会“翻 身 农 奴 把 歌 唱”。1.双 宾 语（间 接 宾 语+直 接 宾 语）（浙 江 6 月 高 考 写 作）1 want to send you my sincere gratitude for helping with my Englishlearning.（you 为 间 接 宾 语；my sincere gratitude 为 直 接 宾 语）2.复 合 宾 语（宾 语+宾 语 补 足 语）（全 国 卷 H
9、书 面 表 达）1 would like you to give us your guidance and encouragement.（you 为 宾 语；to give us your guidance and encouragement 为 宾 语 补 足 语）四、表 语 最 会 察 言 观 色，就 看“主 子”脸 色 表 语 一 般 位 于 系 动 词（如 be,become,get,look,grow,turn,seem等）之 后，用 以 说 明 主 语 这 个“主 子”的 身 份、特 征 和 状 态 等，一 般 由 名 词、名 词 性 物 主 代 词、形 容 词、分 词、数 词、不
10、 定 式（短 语）、动 名 词、介 词 短 语、副 词 及 表 语 从 句 等 充 当。（浙 江 6 月 高 考 写 作）W hats more,I am kind and friendly to other people.（形 容 词 作 表 语）（全 国 卷 I 书 面 表 达）Tang Poetry is what we are going to learn the next class.（从 句 作 表 语）五、定 语 鞍 前 马 后 搞 服 务，全 心 全 意 勤 务 兵 修 饰 或 限 定 名 词 或 代 词 的 词、短 语 或 从 句 被 称 为 定 语。定 语 服 务 于 它
11、所 修 饰 或 限 定 的 名 词 或 代 词，可 由 形 容 词、数 词、形 容 词 性 物 主 代 词、介 词 短 语、非 谓 语 动 词 或 定 语 从 句 等 充 当。定 语 有 前 置 和 后 置 两 种 情 况，如 短 语 结 构、从 句 等 作 定 语 时，常 置 于 被 修 饰 词 之 后。As you see,the students in our school are always hard-working.（从 句 和 介 词 短 语 作 定 语）My dream to be admitted into my favorite university will come t
12、rue.（非 谓 语 动 词 作 后 置 定 语）六、状 语 行 踪 飘 忽 不 定，却 对 动 词“情 有 独 钟”修 饰 动 词、形 容 词、副 词 或 整 个 句 子，说 明 动 作 或 状 态 特 征 的 句 子 成 分 叫 作 状 语。一 般 表 示 行 为 发 生 的 时 间、地 点、目 的、原 因、条 件、让 步、方 式、程 度 等 意 义。状 语 可 由 副 词、介 词 短 语、动 词 不 定 式、分 词、状 语 从 句 等 充 当。状 语 在 句 子 中 的 位 置 很 灵 活，所 以 说 它“行 踪 飘 忽 不 定”。常 见 情 况 为：通 常 在 句 子 基 本 结 构
13、后，强 调 时 放 在 句 首；修 饰 形 容 词 或 副 词 时:通 常 位 于 被 修 饰 词 之 前；表 示 时 间、地 点、目 的 的 状 语 一 般 位 于 句 子 两 头，强 调 时 放 在 句 首，地 点 状 语-般 放 在 时 间 状 语 之 前：一 些 表 示 频 度 的 副 词（如 often,alm ost等）作 状 语 通 常 位 于 b e动 词、助 动 词、情 态 动 词 之 后、实 义 动 词 之 前。高 考 中 一 般 考 查 副 词 修 饰 动 词 的 用 法，故 说 它 对 动 词“情 有 独 钟”。（全 国 卷 I 书 面 表 达）We are train
14、ing very hard these days.（副 词 作 状 语）（浙 江 6 月 高 考 写 作）At this moment,I want to express my sincere thanks to you for yourhelp.（介 词 短 语 作 状 语）（全 国 卷 II 书 面 表 达）Here I d like to inform you of some detailed information to make youprepare for it.（非 谓 语 动 词 作 状 语）（北 京 高 考 书 面 表 达）When I came back home,I sh
15、ared my experiences with my parents.（从 句 作 状 语）七、补 语 始 终 寄 人 篱 下，永 远 成 不 了 主 人 补 语 也 叫 补 足 语，主 要 起 补 充 说 明 的 作 用，最 常 见 的 是 宾 语 补 足 语 和 主 语 补 足 语，所 以 说 它 寄 人 篱 下，成 不 了“主 人”。补 足 语 可 由 名 词、形 容 词、副 词、不 定 式（短 语）、分 词、介 词 短 语 或 从 句 充 当。（江 苏 高 考 书 面 表 达）Li Jiang will make the Chinese culture better known to
16、 Britishstudents.（过 去 分 词 短 语 作 宾 语 补 足 语）He was seen playing basketball on the playground yesterday.（现 在 分 词 短 语 作 主 语 补 足 语）八、同 位 语 总 是 玩 失 踪，特 殊 场 合 还 是“显 露 原 形”对 句 子 中 的 名 词（短 语）或 代 词 作 进 一 步 解 释、说 明，与 前 面 的 成 分 在 语 法 上 处 于 同 等 地 位 的 句 子 成 分 叫 作 同 位 语。英 语 句 子 表 达 中 一 般 情 况 下 是 没 有 同 位 语 的，所 以 说
17、它 爱 玩 失 踪，如 果 要 对 前 面 的 名 词 的 具 体 内 容 作 进 一 步 的 说 明，这 时 候 就 需 要 同 位 语，可 谓“显 露 原 形”。可 以 用 作 同 位 语 的 有：名 词、代 词、数 词、介 词 短 语、不 定 式、动 名 词 和 从 句 等。（全 国 卷 I 书 面 表 达）My name is Li Hua,a Chinese student who is taking a summer coursein London now.专 题 跟 踪 集 训 I.用 以 下 符 号 划 分 句 子 成 分 主 语 用，谓 语 用，宾 语 用，定 语 用 状 语
18、 用 I.补 足 语 用 1.I，同 位 语 用 f-11.Recently I have carried out a survey among the students in our class.瓜 骸 斗 1丫 1 I have carried out a sVLYey among ihe stug钟 s in our class.2.One day some of my students were talking about what we would like to be in the future.O第 ayl some of my sludenls were talkingjibo
19、ui whaL现 鼠 熨 QUldJikektb鼠 inJh聂 futuie3.Music can make our mind in a peaceful state after a whole day of tiring work.Music ouonind in a pe解 ful state after a whole 邓 严 山 述 workl.4.Every day he was forced to work from morning till night.旧 丫 淞 户 丫 he was forced to愣 rk from mo项 需 till night.5.Word came
20、 that the mayor would pay a visit to our school next week.Word camethat the mayor湍 ppjd pay a visit to our scho池 week.6.At the same time,parents are giving their children too much protection.At the溺 科 e time,parents aref M n g由 血 电 ild工 弧 皿 喊 京 短 刮 颂.7.Bathed in the sunshine,we jumped and cheered wi
21、th joy.Bathed i n*sunshine，we ium ed and cheered W曲 秒.8.We havent decided when to discuss the question again.We havent decided11.单 句 语 法 填 空 1.（山 东 新 高 考 模 拟 写 作）Il is a happy and peaceful festival for family and friends lo gel（get）together and a bond for people to deepen their feelings.2.（浙 江 6 月 高
22、 考 写 作）Honestly speaking（speak）,but for your help,I wouldn*t have madesuch great progress in English.3.（浙 江 6 月 高 考 写 作）With your help,I won first prize in an English speech contest.4.（浙 江 11 月 高 考 写 作）If you find my wallet,please phone my host family at 123456789 oremail me at.I would greatly appre
23、ciate your timely（time）help.5.（浙 江 1 1 月 高 考 写 作）My wallet must have been left（leave）on the flight.6.（浙 江 1 1 月 高 考 写 作）Il is a blue leather purse with over$1,000,my ID card and mypassport in it.7.（浙 江 6 月 高 考 写 作）1 want to further improve my oral English capabilities andinterpersonal communication
24、skills（skill）.8.（浙 江 6 月 高 考 写 作）Hopefully I can receive your acceptance（accept）.9.（浙 江 1 1 月 高 考 写 作）1 m writing to invite you to come to my home to celebrate（celebrate）the Spring Festival.10.（浙 江 1 1 月 高 考 写 作）Its Iradilionally（tradition）a time for family reunion,so my parentsand my brother will a
25、ll be there.11.（浙 江 6 月 高 考 写 作）1 d like to invite you to attend an outing to be held（hold）in asmall beautiful town next Saturday.12.（浙 江 6 月 高 考 写 作）We will climb the mountains,have a picnic and play games there,allof which will help you relax yourself.13.（浙 江 10 月 高 考 写 作）1 m Li Hua,an exchange st
26、udent from China.14.（浙 江 10 月 高 考 写 作）1 m happy to know（know）that f 1 1 be staying with your family inthe next few months while Im studying at the local high school.15.（浙 江 10 月 高 考 写 作）Thank you 皿 having me!I will arrive in Toronto on August 20thand get to your place late that afternoon.第 二 讲 从“主 语
27、”角 度 释 解 名 词、冠 词 的 用 法 规 则 主 语 是 句 子 所 叙 述 的 主 体，是 句 子 所 要 说 明 的 人 或 事 物，表 示 句 子 描 述 的 是 谁 或 什 么。主 语 通 常 由 名 词（短 语）、代 词、数 词、动 词 不 定 式（短 语）、动 名 词（短 语）或 从 句 等 充 当。本 讲 主 要 讲 名 词 及 其 附 属 词 冠 词，其 他 形 式 放 到 后 面 讲 解。第 1课 时 名 词 真 题 集 训 明 考 点 1.（山 东 新 高 考 模 拟）The 91-year-old was in the hospital after a fall
28、when she found out shewould be unable to attend t h e（celebrate）in Madison,New Jersey.解 析：celebration 空 处 位 于 th e后，作 attend的 宾 语，应 用 名 词 形 式 2.（浙 江 6 月 高 考）Other American studies showed n o（connect）betweenuniforms and school performance.解 析：connection/connections分 析 句 子 成 分 可 知，设 空 处 在 句 中 作 谓 语 sh
29、owed的 宾 语，应 用 connect的 名 词 形 式。connection表 示“联 系，关 联”时，为 可 数 名 词，故 也 可 填 复 数 形 式。3.（月 匕 京 高 考）No matter what you like to do,there is a way to get involved in various（activity）on Earth Day.解 析：a c tiv itie s空 前 有 形 容 词 various修 饰，表 示“各 种 各 样 的 活 动”，且 activity是 可 教 名 词，应 用 复 数 形 式，故 填 activities。4.（浙
30、江 1 1 月 高 考）One study showed t h a t（woman）who drank a lot of coffee,likeeight or more cups per day,while they were pregnant were more likely.解 析：women woman是 可 数 名 词，由 下 文 中 的“they were”可 知，此 处 是 指“女 人 们”，故 用 其 复 数 形 式。5.（浙 江 6 月 高 考）Making C h i n e s e（dish）is seen as especially troublesome.解 析：d
31、 i s h e s此 处 dish是 可 数 名 词，其 前 无 限 定 词，故 用 其 复 数 形 式 泛 指 中 国 菜。6.（全 国 卷 I）Two of the authors of the review also made a study published in 2014 thatshowed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and earlydeaths from a l l（cause）.解 析：c a u s e s此 处 的 cause是 可 数 名
32、词，表 示“原 因”。根 据 设 空 处 前 的 a l l可 知，应 该 使 用 复 数 形 式，故 填 causes。7.C浙 江 1 1 月 高 考）You wouldnt think that a f e w（month）of exercise in your teenswould be enough fbr the rest of your life.解 析：m o n th s空 前 有 限 定 词 a few修 饰，表 示“几 个 月 的 锻 炼”，应 用 复 数 形 式，故填 months o8.（浙 江 6 月 高 考）Last October,while tending h
33、er garden in Mora,Sweden,Lena Pahlssonpulled out a handful of s m a l l（carrot）and was about to throw them away.解 析：c a r r o t s空 前 有 限 定 词 a handful o f修 饰，表 示“一 捧，且 carrot是 可 数 名 词，应 用 复 数 形 式，故 填 carrotso语 法 精 析 知 规 则 一、可 数 名 词 的 复 数 形 式（一）规 则 名 词 的 6 种 复 数 变 化 形 式 变 化 规 则 例 词 一 般 情 况 下 在 词 尾 直
34、接 加-S month-*months以 x,c h,s h结 尾 的 名 词 在 词 尾 加-esglass-*glassesm atchm atches以 辅 音 字 母+-y结 尾 的 名 词 变 y 为 i 再 加-escountry f countriesfactory-factories以 元 音 字 母+-y 结 尾 的 名 词 在 词 尾 直 接 加-sholiday-*holidaysmonkey-*monkeys以-。结 尾 的 名 词 一 般 在 词 尾 加-S photo-photos有 些 在 词 尾 加-es potato-*potatoes以-fe结 尾 的 名
35、词，一 般 耍 变 f 或 f e为 v 再 加-es,selff selveswolf-w olves少 数 直 接 加-s,belief-beliefs（二）可 数 名 词 复 数 的 3 种 不 规 则 变 化 形 式 变 化 规 则 例 词 单 复 数 同 形 deer,sheep,means,series,Chinese,Swiss,aircraft,spacecraft,species,fish 名 师 指 津 fish表 示“鱼 肉”时，为 不 可 数 名 词，表 示“条 数”时，其 复 数 形 式 与 单 数 变 内 部 元 音 foot-*feet,tooth-*teeth,
36、mouse-*mice,man-*men,woman f women外 来 名 词 medium-media（媒 体）phenomenon-phenomena（现 象）analysis-*analyses（分 析）形 式 相 同，但 表 示 不 同 种 类 的 鱼 时，其 复 数 形 式 为 fishes。（三）合 成 名 词 复 数 的 2 类 变 化 形 式 1.若 有 中 心 词，则 把 中 心 词 变 成 复 数；若 无 中 心 词，则 把 最 后 一 个 词 变 成 复 数。passer-by-*passers-by,sister-in-law-*sisters-in-law,gro
37、wn-up-*grown-ups2.“m an/wom an+n.变 复 数 时，作 定 语 的 m an/w om an和 中 心 词 都 要 变 复 数，如：womenengineers 二、不 可 数 名 词（一）常 见 的 2 4个 不 可 数 名 词 单 词 词 义 单 词 词 义 fun 乐 趣 homework 家 庭 作 业 progress 进 步 equipment 设 备 bread 面 包 wealth 财 富 knowledge 知 识 room 空 间 work 工 作 weather 天 气 music 音 乐 news 新 闻；消 息 traffic 交 通 m
38、eat 肉 word 消 息 luck 运 气 advice 建 议 housework 家 务 information 信 息 furniture 家 具 milk 牛 奶 baggage/l uggage 行 李 orange 橙 汁 man 人 类（二）抽 象 名 词 的 具 体 化 抽抽 象象 名名 词词（不不 可可 数数）具具 体体 化化（表表 达达 个个 体体 概概 念念 时时，是是 可可 数数 名名 词词）应 用 落 实 通 方 法 surprise 惊 讶 a surprise 一 件 令 人 惊 讶 的 事 success 成 功 a success 一 个（件）成 功 的
39、人（事）honour荣 誉 an honour受 尊 敬 的 人 或 一 种 荣 誉 failure 失 败 a failure 一 个（件）失 败 的 人（事）beauty美；美 丽 a beauty美 丽 的 人 或 事 物 pleasure 乐 趣 a pleasure 一 件 乐 事 一、单 句 语 法 填 空 1.(2020慈 溪 中 学 模 拟)There are various types of tea that offer different health benefils(benefit)and flavours.2.We usually expect Hollywood h
40、eroes(hero)to show up on our screens and defeat the badguys.3.I suddenly regretted that we had no photos(photo)from this vacation together.4.One spring afternoon,we went to one of the grocery stores(store)nearby to buy some foodfor dinner.5.(2020湖 州 模?以)Although they are seen as companions and part
41、of the family today,Chinaand Western countries have different cultural beliefs(belief)about dogs.6.Above all,commercial interests often outweigh educational purposes,causing manycomplaints(complaint)about the unbearable advertisements.7.Recent studies(study)show that we are far more productive at wo
42、rk if we take short breaksregularly.8.Timmis and his team set out to seek the effects of phone use on passers-by(passer-by).9.(2020宁 海 中 学 模 拟)It thinks that Cinglish may hurt people*s ability to speak standardEnglish and make it hard for them to communicate with foreigners(foreigner).10.(2020 富 阳 中
43、 学 二 模)Many of these had benefited from the govemment，s special newpolicies encouraging people to start their own businesses(business).11.After supper,we would play card games of all sorts(sort)in the sitting room.12.In the afternoon,T 1 1 show you around and take you to some places(place)of interes
44、t.解 题 技 法 语 法 填 空 解 题“3 定 向”1.根 据 修 饰 词 确 定 名 词 的 单 复 数 形 式(1)不 定 冠 词 a,a n后 用 名 词 单 数 形 式；(2)有 these,those,several,many,all,both,a pair of,a variety of,different 或 数 词 等 修 饰 时 名 词 用 复 数 形 式;（3）名 词 前 有 one of,am ong时 用 名 词 复 数 形 式。2.根 据 谓 语 动 词 确 定 名 词 的 单 复 数 形 式 3.根 据 常 识 和 句 意 确 定 名 词 的 单 复 数 形 式
45、 表 示 两 个（或 两 个 以 上）的 可 数 名 词 及 并 列 名 词 时，名 词 需 用 复 数 形 式。二、高 考 写 作 佳 句 1.（2019全 国 卷 II书 面 表 达）这 次 比 赛 定 于 本 周 六 下 午 在 市 体 育 场 举 办。（the match）The match is to be organised/held this Saturday afternoon in the city s stadium.2.（2019全 国 卷 II书 面 表 达）这 场 比 赛 意 义 如 此 重 大，以 至 于 要 求 每 个 人 都 要 准 时 到 场。（the gam
46、e）The gamg is so significant Chat it is required that everyone should present themselvespunctually.3.（2019全 国 卷 II书 面 表 达）我 们 学 校 的 排 球 队 确 实 日 程 紧。（our school volleyball team）O ujschool volleyball team does have q tight schedule.4.（2016江 苏 高 考 书 面 表 达）当 人 们 被 要 求 做 他 们 不 想 做 的 事 情 时，他 们 可 能 感 到 被 强
47、 迫。（people）People may feel forced when asked o do things that they dont want to.5.（2014 重 庆 高 考 写 作）众 所 周 知，当 我 们 需 要 帮 助 时，我 们 的 朋 友 会 伸 出 援 助 之 手。（ourfriends）As we all know,our friends lend us a helping hand when we need help.第 2 课 时 冠 词 冠 词（Article）是 一 种 虚 词，不 能 单 独 作 句 子 成 分，只 能 与 名 词 放 在 一 起 帮
48、助 说 明 名 词 所 指 的 人 或 事 物。冠 词 包 括 定 冠 词、不 定 冠 词 和 零 冠 词（即 不 用 冠 词），定 冠 词 是 t h e,不 定 冠 词 是 a 和 ano 真 题 集 训 明 考 点 1.（2020-山 东 新 高 考 模 拟）1 dont think she released B rians hand entire timethat we were in the room.解 析：ihe the entire time”整 个 时 间 里”，为 固 定 搭 配。2.（2019浙 江 6 月 高 考）Everybody wears same style o
49、f clothes.解 析：t h e 空 处 与 sam e构 成 固 定 搭 配。the same style of clothes”同 样 款 式 的 衣 服”。3.（2019全 国 卷 I）O f nineteen recognized polar bear subpopulations,three aredeclining,six are stable,one is increasing,and nine lack enough data.解 析：ihe 此 处 特 指“已 知 的 1 9个 北 极 熊 亚 种 群”，故 填 定 冠 词 the。4.（2019 全 国 卷 11）11
50、 we got a call saying she was short-listed,we thought it wasjoke.解 析：a 此 处 表 示“我 们 以 为 那 是 一 个 玩 笑”，设 空 后 的 j o k e为 可 数 名 词，此 处 泛 指“一 个 玩 笑”，应 用 不 定 冠 词，且 jo k e的 读 音 以 辅 音 音 素 开 头，故 填 a。5.（2018全 国 卷 II）Corn production has jumped nearly 125 percent over past 25years,while rice has increased only 7