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1、孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是 父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响 到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视 的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径 之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子 的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是 收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：一、深刻认识到了家访的重要性虽然与学生接触近一年 的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们, 家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的 家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学 校的期望等等。实践中，
2、更让我进一步深深体会到了家访的 重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了 每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家 访增进了教师和孩子间的真情实意。二、家访取得的成果第一，家访给予我们双方充裕的时 间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家 长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别 学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣， 找到最适合个体的教育方法。第二，对学生的了解更加全面。 每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则 反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们
3、可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习 惯和兴趣爱好。通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。 这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子 们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使 孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家 长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习 也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于 与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷 爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。在家访时 的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今 后的工作更不应有懈怠之心。“情感是教育的桥梁”。家访是拉近
4、学生、家长与老师 之间距离，增进三者情感的最好方式。通过家访我们能及时 了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不 在学校却继续享受学校给予的关爱；通过家访我们耐心倾听 家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教 师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。可以这 样说，家访是家校有效沟通的桥梁，更是家校合力的重要纽 带。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师的我们要 积极地与家长沟通交流，相互信任，相互合作，结成一个家 庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。下 靡将就本次家访谈谈自己的两点体会。一 .家访，更加立体地认识孩子学生及家长始终如一地信任老师，在
5、信任的基础上，老 师可以获取关于该生更为全面的信息。这样，一方面老师可 以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法，以免对孩子造 成不当影响；另一方面，也能使老师针对学生家中要发生的 大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免 了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学 生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心 交流和沟通。比如，我家访的其中一个对象是班里的生，该生学习成绩一直不大理想，且爱计较，常常与同学发生矛盾, 甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒 教育”不但无效，还让学生产生了抗拒心理。针对这种情况, 我改变了方法，利用时间去寻找这个生的闪光
6、点。家访时， 我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过 孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。和家长一起 谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接新学期 的学习。这样的家访对于学生来说无疑是“雪中送碳”，给 这个孩子和整个家庭送来了 “温暖”。二.家访，给我好好上了一课一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家 里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的 交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙， 望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比 较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深 感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心
7、。平时真的 要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。尤其是四 年级的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期，良好习 惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了 大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至 看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请 教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶 段。家访心得体会一一架起沟通桥梁为密切学校与学生家庭的联系，加强教师与学生家长的 沟通，我校这学期再次开展了 “百名教师访千家”的活动。本次我家访的班级一班，访问部分学生。我对所要 访的对象进行一定了解，并与班主任进行一定沟通
8、，询问他 （她）在学校、班级的表现情况，以及在各科学习情况。与受 访学生交流一下爸妈上下班的时间，之后就确定了家访之 路。我利用下班的时间，深入到几个学生家中，进行家访， 感受颇深。学生以及家长对我的到来表示欢迎。我简要地说 明本次家访的目的，介绍了当前教育的理念与发展，汇报了 我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开 展教育、教学工作的。本次家访下来普遍多数父母平时很忙，下班时间较晚， 平时生活上由爷爷奶奶带，这一点我告诉家长再忙，学习上 还是父母检查比较重要，也要培养学生的良好习惯，无论学 习上，还是生活中，包括睡觉时间呀。还有家里普遍两孩， 正确处理两个孩子之间的关系，也是非
9、常重要，给予两个孩 子同样的爱，家长要与学生多多沟通，而不是一味用暴力等 手段来解决问题。父母是孩子的第一任老师，要给孩子一点 时间，亲近孩子，关心孩子，理晓于情动，共同托起明天的 太阳；家中无小事，处处是教育。每一个孩子都有他身上不一样的特点，具体问题具体分 析，一年级孩子首先就是要养成一个良好的学习习惯、生活 习惯，比如写字端正，做作业不拖拉，按时完成，学会自我 检查等等，还有就是一个兴趣的培养，这些与家长们沟通， 他们都是很认同这些。也许这就是此次家访所达到的效果， 我也深深地体会到作为一名教师的自豪。面对面促膝畅谈， 老师、家长彼此双方交流各自的想法，一切为了孩子，为了 他们的健康成长。这算我第一次一个人独自进行家访，有点 忐忑，但本着教书育人的职责，尽心完成此项任务。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的 表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的 情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一 些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我 们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上 的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时更要注重 学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭, 影响整个社会”的教育效果。