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1、教研工作计划模板合集10篇教研工作计划篇1根据学校办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上 的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将 以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工 作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动 队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同 时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。一、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过 程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体 系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解
2、决的操作层 面的现实问题。1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学 校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生 身体的健康发展。持学科教学，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能，培养 学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线 索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题 为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互 借
3、鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯， 提高自身的素质和修养。4、做练习时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市近几年中考走 向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高 能力。二、教研工作目标1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素质的有效途 径。转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推进三生课堂 教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时 组织本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水平，使 我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励
4、教师认 真、大胆实验，推进读写改革进程，并尝试进行其他方面的教改实验。3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进行研讨，扎扎 实实的开展教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种 教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的 教研水平。三、教学要求1、严格按照学校统一印发的导学案格式书写教案，备课至少 提前一节课。2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱 特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。3、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学 新动向，把握重点，突破难点。4、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型、研究 型的教研组。5、课堂教学中注意调动学
5、生的积极性、主动性，既讲究实效 也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全 面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体 指导，不放弃每一个学生。6、作业定时限量地完成，不需要多但需要精。四、活动安排9月1、督促各年级学科主任拟定好本学期的教研工作计划，教师 个人拟定好本学期的教学工作计划，并上传至cyj2、召开一次有本学科组全体教师参加的教研会议，听取各位 老师对本学期的意见和建议，并记录在案，供以后开展工作做参 考。10月1、根据上次会议精神，制定好下一步的工作方案。2、深入开展课内比教学活动。11月1、总结课内比教学活动相关情况。2、组织期中考试。12月1、落实
6、“备、教、批、辅、考、评、思 7大环节，抓好常 规过程管理。2、配合学校教务处每月的检查，做好详细记载和总结。1月1、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点 的把握，教法设计等。2、各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含 金量。教研工作计划篇5本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教 学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水 平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划一、更新教育理念认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学动态。立足于 “学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学
7、生为本，一切 为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探 究“主动探究-合作”的.学习方法。给学生一个空间，让他们 自己往前去；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个 时间；让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去解决。 努力培养学生的综合素养。二、必须做好的具体工作1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。2、认真抓好教学常规的落实。（1）抓好每学期学生的周记练笔检查；（2）抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写；（3）进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。（4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式
8、，要追求学习的实效 性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过 程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生 “喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系 边讲边练，因材施教。”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。（1）每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校 验风气。（2）每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和 评课活动；4、继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物 青橄榄，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。5、有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活 动，提升学生学习语文的学习兴趣。6、注意个性学生的培养。在
9、教学中，努力发现个性学生并积 极加以培养。7、各备课组认真做好本组活动计划。8、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写 论文并争取教学论文发表或获奖。9、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。教研工作计划篇6一、指导思想本学期，我们三年级语文教研组紧紧围绕校教科室的工作思 路和教研室的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导， 以课堂教学为中心和主阵地，以继续实施“自助开放式课堂”为 突破口，提高教学质量为核心，全面提升语文教师队伍的整体素 质；全面贯彻学校的办学理念，落实教导处教学工作计划，认真抓 好教育教学、日常管理、校本教研等工
10、作，以学生发展为本，培 养学生的创新能力，全面提升学生的语文素养。发掘老师专长和 潜力，互帮互助，使组内每个教师都不断成长，做一个管理科学、 工作有序、团结奋进的先进教研组。二、工作重点1 .继续开展“自助开放式课堂教学”教学专题研讨工作，做 到认真教学、有效教学。2 .要以每周组本教研、集体备课日、组内研究课研讨为契机， 扎扎实实进行学科教研活动，集体备课、集思广益、资源共享， 提升每位教师的课堂教学水平。3 .日常课堂教学中全面落实新课改理念，遵循学校课堂常规 要求，关注学生，4 .抓实写好“钢笔字、毛笔字”的工作，作业批改要认真、及时、正确，提倡激励性，减负增效。5 .在课文教学中注重写
11、作方法的渗透，采取以仿写为主的方 法进行写作的引导。抓好习作教学的三步曲：习作指导-学生练写 -习作讲评。6 .抓好教师的博客及读书笔记的撰写工作。7 .参加各级各类教育教学征文评比活动，努力有活动必参加。8 .每位教师至少要读一本教育专著，百篇教学经验文章，做 读书笔记6000字以上、写学习心得3000字以上。三、具体工作（一）深入开展课堂教学研讨活动，切实提高课堂教学效益。紧紧围绕“自助开放式课堂”这一课堂教学改革主题，组织 本组教师深入开展课堂教学研讨活动，探讨如何在“生本”教育 理念下提高课堂教学效益的有效策略。教师要围绕活动主旨，认 真钻研教材、仔细研读课标、用心设计预案、用力课堂教
12、学，确 保“自助开放式课堂”强调的理念能落到实处。在确保全体学生 “自主学习、自悟学习、自得学习”的基础上，课堂教学效益实 现最优化。同时，通过组织按时参与听课、评课活动，认真研讨， 诚心交流，来实现本组教师群体素质的不断提高，促进教师专业 成长。（二）通过丰富多彩的活动，提升学生素养。1 .重视学生良好学习习惯的养成。习惯，决定一切，为此我们在这学期仍要加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视 上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成 及合作意识的培养，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可 持续发展打下良好的基础。2 .加强学生课外阅读，注重
13、学生积累。结合读书活动，提倡学生在教师的指导下有目的地进行课外 阅读，并作好摘记。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从 读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。在实践中营造“书香教 室”，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提 高每一个学生的语文素养。3 .加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。三年级学生初涉较有难度的阅读及小规模写作，这要我们自 己的教育教学工作中做一个有心人，不断予以强化，努力提高学 生习作水平。作文教学要加强作前指导，重视作后的修改与讲评， 教给学生修改作文的方法，提倡学生自能修改，加强随机的练笔 训练。4 .加强写字教学，提高整个年级写字质量重视写字课的教学，
14、重视对学生写字的指导。写字课上，加强对学生握笔姿势、写字姿势的指导，以及笔画、笔顺、间架结 构、用笔力度的指导。教师要写好示范字，努力使学生的字写得 有起色，逐步有特色。（三）加强教研组自身建设，提高教研实效对照优秀教研组评选条件，加强教研组自身建设。活动制度 化，保证活动时间，充实活动内容，提高活动质量。精心准备，突 出重点，专题鲜明，提高活动质量，积累有关资料。提高教研实 效，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与 提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，切实提 高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协 作，互相听课、评课，互相交流、探索。要善于在教
15、学实践中学 习、研究，及时对自己的教学进行反思，提高教研实效。教研工 作计划篇7一、指导思想以推进小学六年级语文素质教学为工作中心，以现代教学观 念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多 媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥 优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教 研组焕发出新的生机与活力。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务 水平，集思广益，博采众长；运用语文教学，加强学生思想道德教 育以及审美情趣的教育。二、重点工作：1、立足本职工作，利用课余
16、时间，加强业务学习，做好业务 学习笔记。并用理论武装头脑，指导课堂。在课改实践中求创新， 求发展，不断反思教学得失，更新教学理念，处理好继承与创新 的关系。2、利用集体备课时间，搞好组内教研活动，不断交流经验， 解除困惑，明确课改方向，取长补短，学以致用。3、人人上好一堂组内公开课，做到在备课前研讨，在上课后 交流，提高组内教研活动的实效性。鼓励老师跨年级、跨学科听 课。4、强化作文教学，加深学生的母语积累，形成年级古诗文背 诵的特色。5、开好家长会，继续向全体家长宣传课改，使每个家长都能 积极地参与课改。6、参与学校主题教研活动及课题研究，争取获得好成绩，形 成特色鲜明的年级组课堂教学。7、
17、学生为本，质量为导，将课改的优势转化为质量优势，打（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的 设计框架。2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认 真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积 累。二、具体工作思想安排1、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动;2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队，篮球队及 进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开 展；3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一 课一案一得的实践课汇报。4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课
18、课有内容， 有创新。5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和 使用。并作好器材登记入册。三、具体工作内容1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。造强势学科。8、开展自主听课，开展年级活动，围绕教务处工作安排，有 声有色地进行学科教学，促进教师专业成长。三、具体做法1、业务培训。以集体备课的形式，对活动主题进行讨论，提出问题，确 定主题。追根溯源，分析搞好主题的层层因素，使教师的思维得到 碰撞，产生新的思想，撰写出教学设计。进行说课，按说课的程序进行上课，教研组成员集体听课， 集体评课。写教学反思，这样把目光投向课堂教学，关注学生的学习 方
19、式，实现教学科研一体化。2、研讨，稳步推进课堂教学的改革。每听完一位教师的课，听课教师与被听教师均应积极利用 “空堂”交换意见。鉴于“教无定法”，听课教师首先因循执教 者教学思路从正反（得失）两方面加以点评，若有更优教学思路， 可再陈述自己的教学设想。在交换意见的过程中，听课教师既要 肯定执教者成绩（优点），又要指出他们存在的问题（不足）；既要善 于向执教者提供更优教学设计。耐心听取他们对课前“预设”与课堂“生成”的冲突，以及 实施的调控策略的陈述。一句话，围绕新课程，参照量化标准， 锁定教学案例，充分交换意见，达到稳步推进课堂教学改革和共 同提高的.目的。使每位教师在备课中要增强“四个意识”
20、：课标 意识，学生意识，反思意识，生活意识。重点处理好四个关系：课 程与教学的关系，教与学的关系，结论与过程的关系，认知和情 感的关系。3、强化作文教学，加深学生的母语积累，形成年级古诗文背 诵的特色。利用阅读课，教师应该让学生广泛涉猎各种读物，扩大知识 面，做好读书笔记，加强母语积累。语文教师应该强化学生写作 意识，让学生多写多练，说真话，写真情，做真事。教研工作计划 篇8一、指导思想以教育理论为指导，认真贯彻省、市“十五”期间中小学 教师继续教育规划及实施新课程的有关文件精神，结合我县初 中教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为 切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、
21、创造性地开展 初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的 新型教师队伍。二、工作原则坚持理论联系实际的原则。在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又 应结合本地区本学校的实际情况开展工作。2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应 考虑工作的可行性，不能流于形式。3、坚持创新性与实效性相结合的原则。我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探索注 重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管 理提高继续教育工作的质量。三、工作
22、目标为教师队伍建设服务，做好校本培训工作。1.努力建设素质精良的教师队伍。2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始年 级使用新教材的基础建设工作。3、为提高教学质量服务，通过研究与探索，寻求大面积提高 教学质量的有效途径。4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学生的发展，实现评价功能的转化。四、具体工作及措施1、贯彻落实校本培训工作实施方案，提高全员培训工作质量。“十五”继续教育以校本培训为主要形式，它是以教师任职 校为基地，以校长为第一责任人的开放式的教师在职培训。从上 个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐渐成 为继续教育的重要形式之
23、一。本学期我们在总结前期工作的基础 上，认真贯彻落实校本培训工作实施方案。方案从指导思 想、工作原则、主要内容、具体要求、监控评估等五个方面对校 本培训工作提出了指导意见，目的就是为了加大对这一工作的导 控监管力度，提高教师继续教育的质量，逐渐形成教育行政部门、 培训机构、中小学校长、教师几者互动的效应，把教师全员培训 落到实处。2、加强骨干教师队伍管理，进行骨干教师队伍建设。为提高骨干教师队伍质量，我们将在今后骨干教师队伍建设 过程中对骨干教师实施动态管理。根据“以评促训”的原则，综 合考虑地区（平原与山区）与学科（语、数、英、政、史、地、生、 体、音、美、劳技、理、化等）的平衡，将对原确定
24、的县级骨干教 师进行复评或适当的增删调整。其具体内容详见方案。3、做好典型教师的培训工作，创我县中学教师名优品牌。典型教师的质量和数量是一个地区教育发展程度的标志之一。 培养典型教师，既能使其很好地发挥骨干教师以点带面的辐射、 示范作用，又有利于提高我县教师的声望。从本学期开始，我们 将分步推进，分层实施，加大对典型教师的培训力度，拟用一年 左右的时间，各学科培养出2-4名在市、县有影响的中、青年典 型教师，并有计划地构建典型教师梯队，具体操作办法是：听课了解，发现典型。研讨交流，扶植培养。课例汇报，跟踪指导。4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。在教学质量方面，各学科要做好学科
25、教学的调研工作，教 研员在深入一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学 质量的对策。在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与 基层校一道，在探索中构建适应课改需要的教学管理模式，通过 研讨及学术交流等活动，促进新管理模式的构建。加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通 过体育、艺术综合实践等学科的教学，培养学生广泛的兴趣爱好， 良好的意志品格，拟结合市开展体育美学科的说课活动，促进学 科教育工作的开展。教研工作计划篇9指导思想：本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教导处的 工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍 建设为重点，以提高全组教师群体
26、专业化水平为目标，立足品牌， 继续加强自身“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创 新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我 们音乐教研组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大 力加强了具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教 学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色 性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的 成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺 术教育全力以赴，尽职尽责！工作目标：1、一个人的思想、态度决定一切！全组教师在工作中要克服 懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观 念，以饱满的
27、热情投入到工作学习中去！2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教研组形成的“团 结协作、群帮互助”的优良传统！为我校音乐教育教学工作服务。3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与 总结，扎实有效的进行校本课程研究。5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图, 把握重点和难点，用好、用活教材。6敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研 活动课型化、课题化。7、充分发挥教研组内名师的示范带头作用，努力打造一个学 习型、研究型、创新型的音乐教研组。工作重点：1、区品牌教研组汇报观摩工作。
28、2、区优质课推荐评选工作。3、研究实现教研组网站宣传、学习、交流和网上教研的新 方法。4、市级实验课题结题工作。5、举办我校第三届艺术节“金色阳光”音乐才艺大赛工作。主要工作及措施：一、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互 补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：备 课小组，学习小组，资料管理小组，宣传小组、声乐训练小组、器 乐训练小组、舞蹈训练小组等。每个小组设负责人一名，备
29、课小 组负责人是刘雅娜老师，负责按照教研组工作计划组织、督导全 组教师的备课工作，认真落实“基于课例”的六步骤校本教研方 式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。学习小组的 负责人是王艳老师，负责按照学校和教研组的计划要求，组织、 指导、检查和落实本教研组的各项学习工作。并收集、报送有关 学习资料。资料管理小组负责人是闫凤翠老师，负责教研组内各 小组档案资料的汇总，分类管理工作。声乐训练小组的负责人是 高环老师，负责全校师生声乐基本功方面的组织、训练、演出比 赛工作。器乐训练小组的负责人是孙靖老师，负责全校师生器乐 基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负 责人是王海燕老
30、师，负责全校师生舞蹈基本功方面的组织、训练、 演出、比赛工作。二、大力加强本教研组的网站建设工作，不断探索网站功能 多样性的新方法，为我校的音乐教育教学工作服务！本学期我们要充分发挥教研组网站的宣传、学习、交流、网 上教研和资源共享的功能。让我们的网站不仅是本组教师之间进行网上教研、学习、交流的平台，争取实现网上观课、网上评课 的目标，而且要成为学生学习，丰富有关音乐知识，沟通教师和 学生、教师和家长之间友谊和真诚交流的桥梁。学生和家长可以 通过网站留言荐言献策给任教老师，来帮助我们改进自己的工作 和教学。为此，开学之初，我们要求全组教师对自己所教班级的 学生大力宣传我们教研组的网站，并希望他
31、们能积极和老师们在 网站上真诚交流。为进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音 乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐 艺术氛。同时选拔音乐才艺突出的孩子，排练成精品节目，向六 一儿童节献礼，给广大师生奉献上一台精彩的文艺节目。本学期 4月下旬，我校将举办第三届艺术节“金色阳光”音乐才艺大赛。 比赛分声乐、器乐、舞蹈和曲艺四项进行，分预赛和决赛。预赛 在各班级、中队进行，由本班的班主任辅导员老师自行组织。预 赛后每班每项选报2人参加学校组织的决赛。决赛按年级分项进 行，由校评委会组织评奖。比赛顺序按15年级进行。各班级 参赛选手分项按抽签顺序进行。三、深入研究和开展
32、以口风琴、手风琴和校园舞蹈为特色的 校本课程。上学期，王海燕老师自编了我校校园舞蹈的校本教材。本学期，我们要基于一年来校本课程的教学实践经验，努力自编本校 的口风琴、手风琴校本课程教材，并不断完善。并积极开展该项 校本课程研究。总之，我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强 本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、 前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色， 狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定 能够不断进步，获得空前的提高和成功！做出自己的特色，创出 自己的品牌！教研工作计划篇10一、指导思想。本学期体育组全体成员在学校的领导下，树立
33、新的教育教学 观念，以课堂教学为主阵地，开拓进取，锐意创新，不断提高课 堂教学质量，进一步学习新课程标准，积极发挥教研活动的作用。 二、主要工作1、加强理论学习，提高业务素质。(1)继续加强教学研究，深入学习和讨论“新课程标准”， 进一步学习“新课程标准”的材料，领会“新课程标准”中关于 “健康第一”的新理念，对“标准”中各个领域目标要认真学习， 积极发表各自的见解。(2)认真学习教育教学理论，在总结各自教育教学经验的基2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度， 教学形式灵活多样。3、抓好学校篮球运动队的组建工作，逐步提高我校篮球运动 队的训练水平和运动水平。4、于12月份开展学
34、校体育比赛活动。教研工作计划篇2一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的？理化生课程标 准？为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、 认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的 能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为 本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。二、主要措施。（一）、更新教育理念：1、以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课 堂教学，提高教学质量。2、坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师 的综合素质。（二）、加强常规教学：1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，
35、也是础上撰写论文和案例小结。2、加强专题研究，深化教学改革。(1)积极开展生活创新教育的研究，确立研究课题，切实抓 好研究工作，并注重平时的积累。(2)进一步加强新课程标准的研究和实施，认真做好小结工 作，并不断完善新课程标准实施过程中的手段。(3)加强课外兴趣小组的辅导，通过兴趣小组的培训，使学 生进一步得到锻炼，以此来促进教育质量的提高，并让这些学生 有展示自我的舞台。(4)加强对学生进行业余训练。3、加强常规管理，促进素质教育。(1)认真学习贯彻新的体育教学常规的要求，做好教学六认真：认真制定教学计划。备课。上课。辅导。组织考试。总结。(2)认真组织本组教师学习学校所发的教研组管理与考评
36、方法及工作评估细则。使每位体育老师更明确职责，认真执行。（3）加强教学质量的考核，对每位体育教师的教学质量通过 随堂听课等方式进行抽查。每位体育老师每学期听课不少于20节。（4）配合学校信息化建设，及时将教研组的.学习情况传递 到校园网上，更多地利用教育技术为教学服务。4、加强队伍建设，提高业务能力。（1）加强教研组内的学习管理，利用多种形式进行学习，探 索活动的形式，有组织、有计划的进行，提高学习质量。（2）加强兄弟单位的联系，珍惜每一次学习机会，开展好联 合教研活动，发挥协作教研活动的积极作用。（3）每位体育教师上好公开课及研究课并保证课的质量。（4）组织体育教师进行一次教材分析，以提高业
37、务水平和能 力。第一学期学校体育教研活动安排落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组 织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发 言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨 论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计， 主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共 同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有 利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧 得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改， 使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的
38、又一种形式。认真搞好公开课教学 活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学 期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及 时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的 结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案 仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整 体实力。3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明 确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲 的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目 标，为新教
39、材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格 人才而努力探索。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中 之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习 过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的 实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共 同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高 理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取 再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作 和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质 量，培养学生动手能
40、力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富， 有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动 来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。7 .确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度， 紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认 识一一实践一一再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个 人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。8 .多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长
41、起来9 .团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。四、活动安排。教研工作计划篇3一、指导思想：全面贯彻新课程理念，深化课程改革“充分展开群众性教学 研究，加强指导，完善服务”。同时教学研究确立以人为本的理 念，从本区广大一线教师的教学需要出发，紧紧围绕课程实施中 的基本问题，深入，扎实，有效地展开研究，群策群力，共同探 讨，协同相关部门把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体, 研究的共同体，发展的共同体。二、主要工作：（一）加强学习，更新观念，提高教师科学素养以及教育教 学理论水平，深层次把握科学教学的真谛1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。（1）认真学习和钻研科学课程标
42、准，系统钻研新教材。（2）认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论 和经验。（3）认真学习和钻研有关研究性学习，校本课程开发和推 进校本教研的理论和经验。（4）认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。2、加强对科学教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的 理论素养和水平。（1）认真学习省知名课程与教学专家的教育教学理论学习 辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式” 等多种学习形式，提高理论学习的效果。（2）营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教 学经验创设平台，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机 会。（二）加强课程建设，提升课程实施水平1、严格执行课程标
43、准与课程计划，加强管理，杜绝违规行为。2、在参加市新教材培训的基础上，有序开展教材章节分析, 教案设计，教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。研究， 吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3、贯彻，做好专题研究工作，积极参与重要专题中法合作“做中学”项目研究。4、根据地方课程资源，整合，开发有特色的科学校本课程, 并尝试与综合实践活动等课程结合。（三）改善教研方式，提高教研质量1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，激励教 师自主开展教研活动。2、切实加强具体实验项目的实施，培植典型，提高课程实施 的研究水平。3、根据“常州市中小学教研组建设章程”，完善学校教研组。4、加强课堂教学评价
44、研究，研究几类课的差别和联系。5、认真学习新编教学情境设计，课堂教学实录及评析， 提升对课堂教学的领悟能力。参与教学设计典型案例征集。（四）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教 学改革1、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研 究的实效性。重视应用研究，行动研究，微观研究；重视质的研 究；以课堂教学，课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值 与过程价值并重，提倡“问题即课题，研究即行动，成长即成果” 的行动理念。2、积极参与省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与研究”的结题工作。（五）改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发 展1、加强对提高课堂教学效益问题
45、的研究，构建符合本地实际, 促进教师和学生发展的课堂教学评价体系。2、不断完善小学科学学科学生学业评价体系。着眼于充分全 面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了 解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。3、逐步采用“教师成长档案”等质性评价方式。建立以教 师自评为主，同时有校长，同行，学生，家长共同参与的评价制 度，使教师从多方面获得改进工作的信息，教师对自己教学行为 进行分析与反思，在自审，反思基础上自评，不断提高教学水平。三、具体安排：（略）教研工作计划篇4一、指导思想学年度上学期的教学工作已经开始，为进一步提升 我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发 展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心， 以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素质。1、各年级的教学以中考为中心，以课程标准为主线，坚