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1、关于教研工作计划合集10篇 关于教研工作方案合集10篇 时间就好像光阴似箭般的流逝，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作做一份方案吧。相信大家又在为写方案犯愁了？下面是我精心整理的教研工作方案10篇，希望可以帮助到大家。 教研工作方案 篇1 一、指点思想： 以温州育英国际实验学校初中分校20xx-20xx学年度第二学期工作要点为指针，坚持“以学生为本和“以育人为本的教育教学理念。在教诲处的领导下，继续认真学习新基础教育理论，继续加强“提升教学效率的途径的理论研究，并以课题“提升课堂教学的有效性研究为切入点，深化课堂教学改革，连续提升教学质量，为我校整体教学程度的提升而努力奋斗。 二、详细办法
2、： (1)本期数学教研组工作主题 树立“一切为了学生的自动、健康开展的教育理念，我们数学教研组在本学期继续施行“价值提升、“重心下移、“构造开放、“经过互动、“动力内化这五个分支构成的数学教研组的主题。 (2)抓惯例管理，向管理要质量。 在履行惯例管理的经过中要做到备好纲目、教材、教具、学具，更要备好学生;要明确教学目的要求、教材重难点、教学步调、板书设计、功课设计;要精心选择例题功课;要培养学生自学才能、动手才能、思维才能。教研组每学期两次检查组内老师的备课笔记、学生功课、课堂笔记和辅优补差记录。 (3)关注课堂，向四特别钟要质量 认真贯彻“关注细节，生成聪明的教学原则，真正落实“老师工作的
3、重点在课堂，学校质量的源头在课堂。 在课堂教学经过中，从“还给学生自动学习的“时间、“空间、“工具“发问权、“评议权，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学经过从口号变成行动。 (4)以课题研究为切入点，推进课堂改革 研究课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题（数学课堂教学有效性研究）理论研究，开展课堂教学方式方法 的理论研究，并逐渐完成课题的阶段性结题工作。 a.在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素分析报告下，指点全体老师和学生进行反思性教学矫正。 b.在理论和研究的基础上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动重要方式方法 策略及组织形式、“课堂教学中，师生有效互动评价原
4、则或标准。 (5).抓起始，抓软弱，抓毕业;提升整体质量 培养良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关主要，使他们构成一个良好的学习气氛，一定要培养他们的竞争意识，有“你追我赶的比学风格。 初三备课组老师加强课堂教学、中考试题的研究，努力做到教学形式多样化，活泼课堂气氛，充足调动学生学习的自动性、积极性，以提升优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中获得较好成就。(6).重视课后辅优，让竞赛成就成为一面招牌 各备课组落实好辅优方案，针对性要强，课前必需要有充足的预备，做到真正意义上的辅优，即给学有余力的部分学生发明条件，培养一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争夺获奖并有打破性，初一和初二
5、的培优班要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导教师要关爱每一个学生，从基础、从学习态度上补起，要重视培养他们的自负心，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 教研工作方案 篇2 这学期我们高一政治备课组认真学习学校教务处的工作要求，以集体备课观评为契机，加强标准有序的备课活动，积极探究以导学案教学形式为重心，全面落实学校提出的提升教学质量的相关举措，科学有序、稳步推进课程改革。进一步发扬团结协作、敬业奉献的工作精神，致力于提升课堂教学的实效性，以探究课堂教学形式为动力，继续开展扎实有效的教育教学工作。 一加强备课组的建造，坚持搞好集体备课，连续探究研究新的教学方式方
6、法 ，认真探究新课改，在深化研究和把握教材的基础上构成新课程背景下的教学形式。 认真落实“一课三备五步式备课形式，提升备课质量，提升分析和处置新教材的才能，进而有针对性地把握教学要求。 1发扬群体合作的优良传统，群策群力，认真搞好集体备课，深化开展新教材的分析研究，既充足研究教材教法，又要深化研究学生的情况，根据新课改的详细要求，开展有针对性的教学活动，彻底改变学生的学习方式，看重课堂教学的实效性。我们将发动备课组的力量，编制好导学案，并对有效施行导学案教学进行进一步的研究。在文理分科后，对文科教学本着循序渐进的原则，做好面对高考的预备，有针对性地强化训练；理科教学降低难度，适应全省才能程度测
7、试即会考的要求。 2认真组织好每周的集体备课，看重集体备课的质量，标准集体备课的程序，处置好个人备课与集体备课的关系，为有效教学奠定基础。 集体备课严谨、务实，重视备课的内在质量，重在明确任务，处理问题，通过集体讨论，共同研究，合作公关，提升组内老师的教学才能和程度。 3加强备课组建造，积极开展有益于备课组和谐开展的活动。加强组内观课，议课，发明组内良好的沟通、研讨气氛，在教学工作中发扬团队精神，连续提升全组同志的教育教学程度。 二加强新课改条件下的学生辅导工作，发明和谐有序的师生关系，更好地完成教育教学任务。 做好新课改要求下的不同条理的教学辅导和综合评价，尤其是在文理分科 后，要留意尖子生
8、的培养，也要留意对后进生的关心和帮助，加强对学生学习方式方法 的指点，帮助学生树立自信心。充足发挥政治学科的德育主阵地的引领感化，帮助学生树立准确的世界观、人生观和价值观，使之成为合格的公民。 三努力克制教学中碰到的困难，加强教学的实效性 针对政治教材经常变化的情况，组织老师认真研究教材和教学纲目，打破头脑中根深蒂固的观念，灵敏使用教材，加强教学的实效性。 四在教学中全组同志共同研究，在上一轮经历的基础上根据这一届学生的特点，连续总结探究教育教学的新方式方法 ，使教学工作愈加科学，有效。根据学科特点，对文理科施行不同的教学策略。对文科确定合理的训练密度和功课，及时反应学案导学的教学效果，每周抽
9、检一次功课安排与修改情况。 五开展教学效果反应工作，发现问题，及时调整教学对策。组织老师做好单元、月考、期中、期末的命题、批卷、质量分析、学分认定工作。 每一个学生都是新的不同的个体，面对新的教育情况，注定我们全体老师无法停下探究的脚步，我们高一政治备课组将发扬以往的优良风格，积极响应学校的各项号召，踏踏实实的做好教育教学工作，努力完成学校安排的各项任务，为政治教学工作有质有量的完成，为一中的开展和振兴作出应有的奉献。 教研工作方案 篇3 一、指点思想 本学期我组教研工作将单元教学为主线，以提升初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，增进老师、学生共同开展，切
10、实加强教研组建造，提升课堂教学效率，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和发明力，努力使数学教研组在有生气、有发明精神、团结奋进的基础上焕发出新的活力和活力，因而制订本学年的教研组工作方案如下： 二、本学期重要工作： 一加强学习，提升教学素养 老师都要认真学习（数学新课程标准）建议每位数学老师人手一本，领会课改精神；认真研究新教材新教法。所有数学老师都要熟知各年级所授知识在中考中的构造比例。明确初中课程改革的方向；结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导老师改良教学方式，提升教学效益，做好我校数学课程改革。 二抓好教学惯例的学习与施行，深化教学改革。 组织老师学习数学学科教学惯例
11、，使我校数学老师的教学能根据教学惯例进行。 1、重点抓好各年级老师备课时的沟通，备课组制订符合学生年龄特点的教学方案。努力提升课堂教学质量，全面推进素质教育。 2、加强跨校结合体的合作与沟通，认真介入各次教研学习活动。各年级要研究个别差别，防止两极分化，努力抓好各个年级的数学教学质量； 3、学科组惯例管理有序，办法合理、到位 1在学校云课堂，云功课的前提下，我组正逐渐实现新授课教案的全部电子化进程。各老师人人介入教案的编纂，尽量完善教案模板上的各个项目要求。下阶段本组还将逐渐落实复习课教案的编写、补充、采集工作。争夺使本组数学档案资本在面上做到较为齐全。 2充足利用现有课件，做好课前二次备课工
12、作，上好每一节课，不打无预备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合，不克不及过于依靠电脑教学，还要用好惯例教学手段。黑板上的板书设计也是一种主要的教学手段，不容无视。 3功课修改标准、及时。对于功课修改中学生涌现的共性问题，应给予高度看重，在教学经过中应予以明晰的再讲解，使整体可以过关。对于个别毛病问题，要做到当面斧正，及时消除学生心中的疑惑，不克不及听之任之。 4组织好各类辅导。优等生的提升、拓宽，后进生的补缺、补漏都极为主要。我们绝不克不及放弃每一位后进生，只要这样能力整体提升班级总程度。 5组内开展惯例听课、评课活动。定期开展听、评课活动，有助于开课老师业务程度的提升，也有利于其他老师
13、互动学习 6坚持惯例教研活动，提倡集体备课，充足发挥老师的群体聪明，逐渐构成具有我校特色的数学教学课件，资本分享。 7加强互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同提升的目的。听课节数按学校要求每位老师听课六节以上。 4、毕业班老师学习新的（中考讲明）及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，连续分析、总结学生学习情况，研究每一阶段学习教学策略。 三围绕学科教学，开展课题研究。 开展我校（云功课）的课题研究，在研究的理论中连续地采集整理研究结果，及时推广并借以指点学校的学科教学活动。 总之我们数学组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学
14、活动中的介入和合作，共享教学资本，构成教研合力，以尽快提升数学组整体教学程度。 教研工作方案 篇4 一、指点思想 在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵守“纲要和“课程指南的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻课改的精神和理念，安身课堂教学，鼎力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿开展为本、以老师开展为本的教育目标，提升全组老师的教育教学程度。 二、重要工作 1、以教学理论为载体，研读教育理论知识，增进老师把理论知识转化为详细的教学行为。 首先，继续结合教学需要组织老师研读“纲要和“课程指南，让老师可以逐步理解、领会、内化，真正实现理论指点理论，转化老师教学观念和教
15、学行为的目的。 其次，针对园本课程研究和开发的需要，捉住课程开发中发现的问题、碰到的难题，以采用轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、沟通，进而处理在园本课程开发中所碰到的问题。 最终，根据本组老师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一齐学习、研讨。使老师得到先进理论知识的引领。 2、继续鼎力推进园本课程的研究和开发，增进园本课程的连续完善，而且提升老师的教育教学本领，优化教学策略，增进幼儿的全面开展。 园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项主要工作，经过上学期的理论，以初步构成了园本课程的基础框架。本学期，在这里基础上要继续进取探究，逐
16、渐地充分、开展，使园本课程的体系得到连续地完善，更合适当地区幼儿开展的需要。 经过对园本课程研究和开发的理论工作，增进老师发挥自动性、进取性和发明性，提升老师的观察力和对教育契机的捕捉本领，进而更好地施行园本课程，优化教学策略，提升教学效果，落实以幼儿开展为本、以老师开展为本的目标，到达师幼共同开展的目的。 3、加强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。 教科研可以讲是教育教学的生命线，以研促教是新时期开展教育工作的需要。本学期我们在课题研究经过中，要安身课堂，做到教和研齐头并进，经过学习、理论、反思、研讨、积累经历这样循环往复地经过，使老师自我的教学行为在反复地研讨中连续地优化，更贴
17、合幼儿开展的需要。同时又能让老师在反复的理论中积累经历。 4、结合青年老师教学评选活动和学科带头人展现活动，组织老师进行自评、互评活动。 本学期，年级组公开观摩教学活动重要是结合园内青年老师教学活动评选和学科带头人展现活动这两个活动开展的。而且经过组织老师自评和互评提升评价反思的本领，增进教学本领的提升。 5、在年级组中构成相互听课、互帮互助的气氛。 重要以结对子的形式开展相互听课活动，构成互帮互助、相互学习的良好气氛，共同提升本身的教育教学程度。 教研工作方案 篇5 一、指点思想： 全面贯彻新学期工作思路和学校的工作布置，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学经过，
18、提升教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素质；全面施行语文学科素质教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新场面。本学期，我校语文教学教研工作将继续围绕“引导建构单元教学构造研究课题，以教研组方案作为工作的重心，以新课程标准的根本理念为指点，在全体教师兢兢业业的工作中扎扎实实、行之有效地开展起来。 二、重要工作目的： 1、认真学习，勇敢理论，深化推进语文课程改革实验。加强“优秀教研组建造。继续认真学习（语文课程标准）教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。 2、以“提升阅读教学效能为专项内容，开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，多研究“
19、常态课“惯例课，使语文课堂回归语文本质，呈现出清爽朴实的相貌。 3、进行半日开放调研活动，组织老师听课并评课，做好课堂即时指点。抓好“校本教研，针对语文教学中存在的问题，进行沙龙研讨，以获得切实有效的办法。 3、根据学校开展规划，积极营造书香校园，合理开发校本课程，提升学校文化档次，构成独特的语文教学理念，增进学校特色的构成，增进老师学生个性化的开展，构成学校办学新亮点。 4、利用学校信息技术资本，开设“吴庄华侨小学教研之窗?小学语文教学专栏，提供信息交互平台，优化语文教学资本，热忱为全校师生效劳。 三、工作办法： 一认真学习，勇敢理论，深化推进语文课程改革实验。 1、加强“学习型教研组建造。
20、 继续认真学习（语文课程标准）等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。 2、加强课堂教学的研讨。 1本学期，以“阅读教学为专项内容，进行备课组组内互教轮听，继续上好组内的“一课一议、“一课三议和“三课一评的教研活动。 (2)开展“高效课堂教学评选活动，老师自愿报名加入，以赛促教，增进新课程实验研究，增进老师的开展。 二悉心指点，优化效劳，标准语文教学惯例管理。 1、强化惯例管理，提升教学效率 1备课：鼓励老师采取电子备课，老师应看重备课环节的设计，看重重难点的打破，对于所教授知识要有整体把握，整体设 计
21、，对学生学期才能的构成，要有较长期方案。十分提出的是：每一篇课文有一总的教材学情分析，每一课时都要有学时目的、教学重难点。同时，要请教师认真学习学校关于老师惯例检查制度及要求，对照要求调整备课行为及教学行为。每一篇课文包含练习至少写一则不少于100字的反思，要求反思要切合实际，有一定的深度。 2上课：努力提升教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充足利用现有的电教媒体，利用网上信息资本，拓宽学习时空，提升课堂教学效益。 3功课：功课设计要“精，具体表现出“轻负荷，高质量的教学思想，修改要“细，要标准、及时，重视纠错及情况反应。 4辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个
22、学生都能充足开展。 2看重学生良好学习习惯的养成。 十分要看重上课专心听讲、按时完成功课、审题、阅读、写字等习惯的养成，采用切实的办法经常抓，反复抓，为学生可连续开展打下良好的基础。学校以抽查为主。 3加强教学质量监控。 各备课构成员之间加强合作，沟通研讨，对于今年段涌现的共性问题应有打破性的研究。对于年级中弱势班级应多关注，力争各班级之间的平衡开展。 三、加强特色，有效开展，提升学生的语文素养 1、各班开展古诗文背诵大比拼活动。有方案的背诵“新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文老师必需按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。各班进行“献五本，读百本的读书献书活动，班
23、级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段老师要指点学生建立“读书笔记本，办妥手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。 2、写字教学，语文教师要明确自个的责任，做到时间保证，指点到位。尤其是二年级语文教师，要看重班级的整体写字程度的提升。 3、积极组稿，各语文教师每周至少推荐一篇优秀习作到播送室处，以便学校统一组稿播送。 四、加强特色，提升学生的语文素养。 1、围绕学校“书香校园这一特色，各班开展课外阅读大比拼活动。有方案的规定学生的必读书目和选读书目。各实验班级还要定期开设语文阅读课。老师要指点学生建立“读书笔记本，办妥手抄报。为每年一度的“校园读书节奠定坚实的基础。 2、写
24、字教学，语文教师要明确自个的责任，做到时间保证，指点到位。本学期学校将举行写字竞赛，并将对写字教学的指点情况进行督察。 教研工作方案 篇6 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的怎样，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建造成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制订本学期的教研组工作方案。 1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课经过中的各环节：即讲课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充足发挥教
25、研组、备课组的集体聪明，同时重视发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年老师“新能挂钩、“以能带新的结对子制度。 2、加强教研组的管理，狠抓组风建造，教研组长经常深化备课组，了然、检查本组的教学工作情况，每月对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、处理问题。 3、充足利用每周五的教研活动日，发动老师积极加入听课活动，群策群力，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律加入。争夺各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课。 4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中央，十分要看重做好后
26、进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组老师要齐心协力，认真做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争夺在中考中获得优良成就。 5、每周五认真组织老师理论学习，提升本组老师的理论素养，召开中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励老师积极加入现代化教学培训，提升现代化教学工具的使用才能，争夺在各类课件竞赛、根本功竞赛中有部分老师获奖。 6、要求各老师根据本身特长，加强学习，努力理论，擅长总结，积极介入科研，提升科研才能。 7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐渐完善本组的教学资料库。 教研工作方案 篇7 一、指点思想 学年教学教研工作，根
27、据市教育局教研室和学校教育教学中提出的总体要求，在市教育局教研室的业务指点下，突出以人为本的教研工作思路，以课堂教学研究为中心，以学生学习方式的改良与老师教学方式的优化为重点，以学案导学教学形式为抓手，工作重心下移，深化课堂，认真开展教学工作，加强课堂教学创新研究，提升教研组教研活动的时效性，加强对教研组活动组织形式和策略的转化，提升教研组教研活动的时效性，引导老师开展课题研究，加强青年老师的培养力度。以“扎实有效的教研活动为手段，努力提升英语老师的教学教研程度，进而优化课堂教学经过，提升学生的先河系质量。同时以“探新路、出新招为目标，认真领会和贯彻（英语课程标准），提升英语老师对课程改革认识
28、的敏锐性和适应才能，创立以校为本的学习性学科。 二、工作目的 1、以“研究、互学、提升、共荣为英语组活动的组风。 2、加强本身业务学习，提升教育理论程度。 3、有方案指点老师共同前进，产生几位教学能手和骨干老师。 4、与其他学校英语组多沟通多沟通，汲取其他学校优点为己所用。 5、积极展开英语学案导学教学形式的研究。 6、出力抓好常态课。 三、重要工作 1、建立师徒结对制 王剑 李建明 孙永芳 马晶 2、建立每位老师教学的小目的 王剑总体把握目的和达成度，加强对英语教学工作的指点。 李建明进一步提升教育教学程度，争创骨干老师。 孙永芳师傅帮徒弟，出力对新任老师的指点和培养。 马晶进一步加强教学根
29、本功，提升个人教学程度。 3、教学惯例方面 1每学期初，对教材和学情做具体分析，认真做好教学方案，并有处理问题的详细办法。学期末，认真撰写教学总结，对教学经过中的得与失作客观的分析及改良办法。 2加强惯例的详细要求：统备教材，粗备单元，精备课时。在课堂设计方面下功夫，学生的学法、老师的教法方面多探究，并写出单元小结或课后反思及改良办法。 3认真完成听课任务，每学期听课16-20节，听课记录要有经过记录，点评和总结。 4每月进行一次教学工作的自查自评。 5每个月组内听课一次，认真做好评课及课后反思。 6修改功课：要求对学生的功课修改要统一，毛病画圈并纠正，打等级ABCD既要给学生鼓励，又要给学生
30、以积极准确的评价。 7业务学习：每月一个主题，集体布置，内容要丰富多样。 4、扎实搞好校本教研工作。 在目前新课改的背景下，我组英语老师的首要任务就是研究新课改的实际问题，进一步处理教育理念，重点是老师角色和教学行为的改变问题，所以我组老师必需自动学习、独立考虑、互相沟通、沟通思想、反思教学、共享经历、解惑析疑、共同提升。认真落实市教研室的“四个一，每位老师做好一个单元的教材分析，每位老师每学期上好公开课，跟踪自个的教学问题，每人写一篇教学论文。(1)每位老师根据自个所教今年级的教学内容，结合今年级学生的实际情况，找出自个的常态课教学经过中最棘手教学的问题，进行小课题研究，本学期就“课堂教学中
31、涌现的问题作为课题进行研究，并写出处理有效教学的可行性方案，也就是在理论中发现的问题、分析问题、处理问题的经过。十分是针对课堂教学中涌现的问题，及时在教案中反思、批注、分析。 (2)为推进我校英语教育教学改革，提升我组老师的业务素质，培养创新老师，每学期搞一次集体备课，每位老师写出一份具体表现出课改理念的教学设计，每位老师同时备同年级的同一课时，每人在校上一节研讨课，集体开展课例研究，进行再次备课。 (3)积极加入各级各类的教学研讨竞赛活动，每活动一次写一篇心得领会，每学期每人写一篇有一定质量的教学论文或教学案例，并加入州级以上的论文评选活动。 (4)英语教学小课题的研究，小学英语词汇教学的有
32、效性。 5、开展丰富多彩的学生活动， 1三年纪朗读或英语小歌曲竞赛、 2四年级书法竞赛并进行版面展现 3五年级英语情景剧、 4六年级英语单词竞赛 四、加强英语组老师队伍建造 目前我组有五位老师，学历都是大专或本科，一位学科带头人，以为骨干老师，为优化我组老师的整体队伍素质和全面提升教育教学质量。我组本着“以老带新、强带弱、学有典范、赶有方向的目标。鼓励和引导我组老师全身心的投入到教育教学工作中，本学期将培养1-2干老师或学科带头人. 五、英语组工作布置表 三月份 1、召开成员组会议 2、制订教学方案 3、组织组内员进行新教材的培训 4、加入个学科组长会议 5、加入市小学英语片区互动教研活动 6
33、、组内听课评课议课活动 7、惯例检查、反应 8、6月工作总结 四月份 1、加入市小学英语片区互动教研活动 2、三年级朗读或英语小歌曲竞赛、 3、组内听课评课议课活动 4、惯例检查、反应 5、6月工作总结 五月份 1、组内听课评课议课活动 2、惯例检查、反应组内听课评课议课活动 3、四年级书法竞赛并进行版面展现 4、五年级英语情景剧 5、加入学校体育文化艺术节 6、惯例检查、反应 7、6月工作总结 六月份 1、六年级英语词汇竞赛 2、加入市教研室组织的优秀学案评选 3、组内听课评课议课活动 4、加入校教研室优良课的评选活动 5、做好期末复习检测工作 6、6月工作总结 七月份 1、本学期工作总结，
34、 2、做好阅卷工作和质量分析 3、小学英语词汇教学的有效性的小结 4、上交各类表册，及档案的归档工作。 教研工作方案 篇8 本学期，将在新的课程标准的指点下，深化语文教学改革，努力改变教育教学观念，鼎力提升课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提升语文教学质量为目的，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作，个人 教研工作方案。现将本学期工作做好如下布置： 一、学好理论，更新观念，提升素质 新世纪的语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、理论性、实用性，提升学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，在理论学习方面需要做到下面几点：
35、1、认真学习先进的教育教学理论和新的（课程标准），要围绕减负、素质教育、创新教育等热门问题，结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，提升本身的理论素养，更新教育教学观念，树立准确的教育观和学生观。 2、要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了然语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自个的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，连续练好本身的语文教学内功，进而更好地适应素质教育对语文老师所提出的更高的要求。 3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提升学习效率。 二、狠抓惯例，改革教学，提升效率 抓课堂教学惯例的落实。语文学
36、科教学质量的全面提升，关键是落实惯例、改革课堂教学、提升课堂教学效率。全面施行素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，改变学生的学习方式；改革陈腐、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式；语文课堂要重视激活学生的求知欲，培养学生自立学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同水平、不同条理的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大提升语文课堂教学效率。 三、加强课题研究，重视学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，侧重于引导应用，培养学生的言
37、语才能。这就要求我们在语文教学中及时改变过去以教授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变才能和创新才能的新颖教育。为此，要加强课题研究，重视培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，准确引导学生看课外书，如开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料；开设语文阅读小组。 任何学习都要留意课内外相联络，连续扩展学生的认知领域，即生活-课堂-生活。再者，学习自己就包含承受与发现两种最重要的形式，这就需要连续鼓励学生在亲身介入中独立发现。因而，语文教学不仅要看重课堂语文学习，更要看重社会生活中的言语理论。 教研工作方案 篇9 一、指点思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课
38、题研究为载体，以学生全面开展、老师业务才能连续提升为目的，以提升课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作布置如下： 二、教研目的： 1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4、标准数学教学惯例，教学质量再上
39、新台阶。 5、加强优良课评选，发掘骨干教员。 三、教研办法 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指点教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。安身于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学惯例课的量化考核，采集、整理资料，并及时总结教改经历，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的
40、有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课，要请教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联络，发明性地处置好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要积极介入研讨，根据自个的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提升课堂教学质量作为我组的重点工作。重视课堂教学的经过管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。 3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经历沟通、竞赛等方式开展好教学研究工作。 4、进一步标准学生功课，切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多
41、样化教研活动，以教研活动增进老师专业成长 1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，扬长避短，连续提升自个的教科研才能。 3、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展发明环境，为青年老师提供学习、培训的时机和展现的平台，通过优良课竞赛及“传、帮、带的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。 附: 数学教研组月工作布置表 三月份： 1、各老师制订教学进度表，撰写教学教研方案，收交各类方案。 2、检查教案 四月份： 1、理论学习 2、 五月： 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量
42、分析 4、网络教研 5、课题研讨会 6、老师信息技术培训 7、优秀功课展览 8、期中测试质量分析 9、信息技术培训 六月份： 1、集体备课研讨 2、编写校本教材(数学日记、教学反思、老师论文) 3、课题研讨会 4、期末复习研讨 5、数学竞赛 6、老师备课学生功课检查 七月份 1、各老师拟写教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、老师业务才能 4、教研组工作总结 教研工作方案 篇10 在新的一学期即将开门迎生的时候，我静静地回首了我们年级组过去一年的努力。在过去的一年中，今年级组的每一位成员都获得了非常好的成就，是一支能干、有活力、有韧性、有责任性的队伍，那么在新的学期，等待着我们二年级这
43、个团队迎来新的辉煌。 一、工作目的 团队的工作目的我用下面几个词来进行概括： 制度化：一切活动的布置做到：公开、透明。 特长化：充足发挥老师的专业特长，努力使每一位组员借助年级组搭建的活动平台展现自个的特长，展现自个的能力。 合力化：努力构建和谐的教育生态，让年级组构成一个共同的寻求，构成共同的价值观，让自个的每一项效劳工作变得有意义，让每一个人都觉得自个是年级构成员中不可缺少的一分子，感到温馨而快乐。让年级组的每一个学生和家长得到最需要的教育效劳。 二、详细的施行经过 一首先建造以学生开展为主的合力团队。 我们的理念是：宽容塑身，精致教学 我们的口号是：我们是相亲相爱的一家人 本学期今年级组首先在开学初以年级组自个的方式开展欢送新的成员的参加仪式。其次，建造今年级组团队队标和口号。我们的队标是“和，我们的理念是“宽容塑身，精致教学。我们的口号是：我们是“我们是相亲相爱的一家人。第三，设计年极活动告知单。为了可以真正配合学校做好各项工作，让年级组的每一位教师可以对班级的工作做到心中有底，在开学初，我就预备设计