《小学六年级数学比例的应用培优专题训练.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级数学比例的应用培优专题训练.doc(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学六年级数学比例的应用培优专题训练一、夯实基础两个数的比实际上就是两个数的商,两个数a与b(b0)的比记作a:b=,(b0),其中“:”是比号,比号前的量叫比的前项,比号后的量叫比的后项,比的前项除以后项的商叫做这个比的比值。如5:6=,就是5:6的比值。因此,除法,分数,比实质上是一回事,但各有用处,有了“比”,处理分数、百分数及有关倍的问题,就将更加灵活方便。如果a与b的比同c与d的比相等,那么就称这四个量a、b、c、d成比例,或者说,相等的两个比组成比例,记作:a:b=c:d或=。二、典型例题例1一块合金内铜和锌的比是23,现在再加入6克锌,共得新合金36克,求新合金内铜和锌的比?分析
2、: 要求新合金内铜和锌的比,必须分别求出新合金内铜和锌各自的重量。应该注意到铜和锌的比是23时,合金的重量不是36克,而是(366)克。铜的重量始终没有变。解:铜和锌的比是23时,合金重量:36630(克), 铜的重量:30=12(克), 新合金中锌的重量:361224(克), 新合金内铜和锌的比:122412,答:新合金内铜和锌的比是12。例2一个分数,分子与分母之和是100。如果分子加23,分母加32,新的分数约分后是,原来的分数是多少? 分析:新分数的分子与分母之和是(100+23+32),而分子与分母之比是2:3 解:分子=(100+23+32)=62, 分母=(100+23+32)=
3、93, 原来的分数是=, 答:原来的分数是。例3 甲、乙两个长方形,它们的周长相等。甲的长与宽之比是32,乙的长与宽之比是75。求甲与乙的面积之比。分析:甲、乙两个长方形的周长、长及宽都未知,可以设出周长的值,进而求出各自对应的长与宽,即可求出面积比。解:设甲的周长是2, 甲的长与宽分别是与, 乙的长与宽分别是与, 甲与乙的面积之比是: ():()=864:875。答:甲与乙的面积之比是864875。三、熟能生巧1大、小两瓶油共重2.7千克。小瓶用0.3千克后,大瓶油与小瓶油剩下的重量比是2:1。小瓶原来有油多少千克?2分子、分母之和为23,分母增加19以后,得到一个新的分数,把这个分数化为最
4、简分数是,原来的分数是几分之几?3一个平行四边形与一个三角形底边长的比是1:5,高的比是2:3。它们的面积比是多少?四、拓展演练1一种合金,铜与锌的比是2:3,现在加入120克铜,40克锌。可得合金660克,求新合金中铜与锌的比。2六年级原有240名学生,男女生人数之比8:7,后来又转来几名女生,这时女生与男生人数之比是15:16,后来又转来几名女生?3两个长方形,它们面积的比是8:7,长的比是4:5,那么宽的比是多少?五、举一反三六、星级挑战1小军走的路程比小红多,而小红行走的时间比小军多,小红与小军的速度比是多少?2一个大矩形被分成六个小矩形,其中四个小矩形的面积如图数字所示,另两个小矩形
5、的面积用A、B表示,求大矩形的面积。(单位:平方厘米)A252036B16第32讲 比例的应用(2)一、夯实基础在行程和工程应用题中,有一类题与数量之间的(正、反)比例关系有关,在解答这类应用题时,我们需要对题中各个量之间的关系作出正确的判断。在行程问题中,“路程=速度时间”,因而当路程一定时,速度与时间成反比;当时间一定时,速度与路程成正比。在工程问题中,“工作量=工作时间工作效率”,因而当工作量一定时,工作时间与工作效率成反比;当工作时间一定时,工作量与工作效率成正比。二、典型例题例1一架飞机所加的油最多能够航行9小时,某天这架飞机要外出执行任务,去时顺风,每小时能飞900千米,返回时逆风
6、每小时能飞行720千米,问飞机最多飞出多少千米就必须返航才能安全回家?分析:根据条件可知,要保证飞机安全返航,它飞出的路程必须与飞回的路程相等。根据路程一定,速度与时间成反比例,即可求出飞机往返的时间比,求出往返时间就能够求出飞机飞行的最大距离。解:飞机顺风与逆风的速度分别是每小时900千米和每小时720千米,速度比54,所以往返时间之比为45。飞机顺风飞行的时间:9=4小时,飞机能保证安全返回的最大路程:9004=3600千米,答:飞机能保证安全返回的最大路程是3600千米。例2两车同时从A、B两地出发,相向而行,4小时相遇,相遇后甲车继续行驶了3小时到达B地。乙车每小时行24千米,两地相距
7、多少千米? 分析:把“两车同时从A、B两地出发,相向而行,4小时相遇,相遇后甲车继续行驶了3小时到达B地”转化成“甲、乙两车行驶相同的路程所用的时间比是34”,再将它转化成“甲、乙两车行驶的速度比是4:3”。这样就可以先求出甲车的速度,再求出两地相距的路程。解: 24(43)224(千米) 答:两地相距224千米。例3加工一个零件,甲需3分钟,乙需3.5分钟,丙需4分钟,现有1825个零件要加工,为尽早完成任务,甲、乙、丙应各加工多少个?所需时间是多少?分析:三人同时加工,并且同一时间完成任务,所用时间最少,要同时完成,应根据工作效率之比,按比例分配工作量。 解:三人工作效率之比是:=28:2
8、4:21, 他们分别需要完成的工作量是: 甲完成:1825=700(个) 乙完成:1825=600(个) 丙完成:1825=525(个) 所需时间是:7003=2100分钟=35小时。 答:甲、乙、丙分别完成700个,600个,525个零件,需要35小时。三、熟能生巧1一辆汽车从甲地到乙地行驶了6小时,由乙地返回甲地每小时加快8千米,结果少用1小时。求甲、乙两地的距离。2甲、乙两辆汽车同时从A、B两个城市相对开出,经过8小时相遇后,甲车继续向前开到B城还要4小时。已知甲车每小时比乙车快35千米。A、B两个城市间的公路长多少千米?3师徒两人共加工零件168个,师傅加工一个零件用5分钟,徒弟加工一
9、个零件用9分钟,完成任务时,两人各加工零件多少个?四、拓展演练1一架飞机从甲城飞往乙城,每小时飞行800千米。返回时,每小时飞行速度减慢到700千米,比去时多用了03小时。甲、乙两城相距多少千米?2甲、乙两车同时从两地相向开出,甲行了全程的与乙相遇,已知乙行完全程用6小时,甲行完全程用几小时?3一批零件平均分给甲、乙两人去做,经过6小时,甲完成了任务,乙还差96个没有做完。己知乙的工效是甲的,求这批零件共有多少个?五、举一反三六、星级挑战1甲、乙两车由A、B两地同时出发相向而行,甲车速度是乙车速度的,已知甲走完全程用5小时,求两车几小时后在中途相遇?2甲、乙二人分别从A、B同时出发,相向而行。乙的速度是甲的,二人相遇后继续前进。甲到B地乙到A地都立即返回。已知他们两次相遇的地点之间相距3000米。求A、B两地的距离。