《小学科学教育科学一年级上册植物讲课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教育科学一年级上册植物讲课教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、观察叶一、组织教学1、孩子们，我们一起来听唱一首拍手歌。2、孩子们，昨天我们见过面，还记得我吗？（记得）还记得我 们的默契口令吗？亲爱的，（请安静）；小眼睛，（看老师）；小耳朵, （竖起来）。孩子们记忆真好！二、新课导入现在，我们一起走进植物王国去欣赏各种植物的叶子吧！学生欣 赏。（很漂亮吧！）三、观察各种各样的叶（一）不同之处：1、看：这是什么植物的叶子？（芭蕉树、雪松、桃树、杨树、 栋树、桃树、械树、枫树、铁树、雪松、柳树、黄桶兰、桑树、银杏、 琵琶、葡萄、）这六片叶子一样吗?（不一样）哪里不一样呢？（抽生）（颜 色不一样、形状不一样、大小不一样！）重点指导颜色、形状：枫叶 红红的，像（手
2、掌），银杏叶黄黄的，像（扇子），桑叶和柳叶都是绿绿 的，桑叶像（心），柳叶像（眉毛）。（孩子们很会观察！）老师奖励大家每人一份小礼物，这礼物就藏在信封里。但是，要 领取这份礼物，你得做到老师的一个小要求：拿到礼物，要像老师这 样轻轻放在活动手册上！你能做到吗？（能）下面，每一排的小老师 子在我们杜老师带领下帮着发一发礼物。（教师关注孩子们会不会摆 放礼物）摆得很规范哦！孩子们，是不是很想打开信封看看礼物呀？（是）你还得做到老师的第二个小要求：1、打开信封拿礼物时，要小心，不要弄疼它。2、拿出来后，要把它像我们小朋友排队一样，一个挨着一个摆在桌上；3、把礼物袋子放回原来的地方。你能做到 吗？（能
3、）能做到的孩子做好准备，我们一起倒数三，二，一。一起 打开礼物。3, 2, 1,打开。（像老师一样，小心地把礼物拿出来, 个挨着一个，一个挨着一个，有序地摆放）。（摆得好整齐呀！）2、摸：（亲爱的，请安静）孩子们，喜欢老师的礼物吗？（喜 欢）现在，我们一起用小手轻轻地，挨着一片一片地摸摸这些叶子,感觉一下它们有什么不同？注意不要弄疼它哦！摸完了吗？（亲爱的,请安静）谁来给大家分享一下自己摸的感觉。（软硬、厚薄、光不光滑）我感觉这片叶子有点硬！孩子们把你感觉硬的叶子举起来，把你 感觉软的叶子举起来。我感觉这片叶子有点厚。孩子们，把你感觉厚 的叶子举起来，把你感觉薄的叶子举起来。这片叶子挨着我的脸
4、好舒 服！（也就是很光滑！）孩子们，请把你感觉好舒服的叶子举起来。（孩 子们摸得好仔细！）3、闻：（小眼睛，看老师；小耳朵，竖起来。）现在，我们一 起用小鼻子挨着一片一片闻一闻这些叶子。孩子们，把你闻到有气味 的叶子举起来。（二）相同之处：（小眼睛，看老师；小耳朵，竖起来。）孩子们，刚才，我们发 现叶子有很多不同，那它们有没有相同之处呢？抽生。老师发现它们都有叶柄，跟我读“叶柄”，请孩子们像老师一样拿起一片叶子，我们小手捏的部分就是叶柄；它们都有叶片，跟我读 “叶片”，请孩子们像老师一样摸一摸叶片；叶片上都有叶脉，跟我读“叶脉”，我们拿的这片叶子有一条叶脉在叶子的中间，很粗很长, 孩子们摸一摸
5、；这条叶脉的左边和右边还有很多比较细，比较短的叶 脉，我们一起来数一数左边的叶脉有多少条，1,2,3我的这一片有8 条，你的呢？我继续数一数右边有多少条？ 1,2,3我的这一片右边也 有8条。（孩子们数得好认真哦！）（三）叶子分类：（小眼睛，看老师；小耳朵，竖起来。）孩子们，我们把自己桌上叶子整理好，像刚才一样排好队。（比一比谁的动作最快）。我们来完成一个小任务。有没有信心？我们一起来数一数：桌上有几片叶？（1, 2, 3, 4, 5。）5片。有几种叶子?学生回答。为什么是四种叶？抽生。请孩子们拿起这两片叶，这两片叶子虽然颜色不同，但它们的形状是相同的，是同一种植物叶，所以桌上是四种叶子。请孩
6、子们把刚才五片叶子整理好放回信封里。谁的动作最快!（好会整理的孩子！）小结：（小眼睛，看老师；小耳朵，竖起来。）孩子们，刚才，我们用眼睛看，用手摸，用鼻子闻的方法，发现不同植物的叶的颜色、形状、 大小、软硬、厚薄等都不一样，那么，同一棵植物的叶子又完全一样吗？、观察同一棵植物的叶观察：孩子们刚才的表现太棒了，老师奖励你们每人一根枝条！请每一排的小老师在杜老师的带领下，帮助发一发枝条。（亲爱的，请安静） 孩子们，枝条不能白领的哦！领到枝条你得完成一个小任务。有信心 吗？（有）请孩子们仔细观察同一枝条上的叶子有什么不同?抽生（大 小不同、颜色不同）（小眼睛，看老师；小耳朵，竖起来。）（孩子们，请把
7、你的枝条放在桌上，请关注老师手上的枝条）小结：同一根枝条的叶子，有的颜色浅，比较小，是小时候的 叶，我们叫嫩叶；有的颜色比较深，而且比较大，是长大后的叶，我 们叫它老叶。请孩子们给我读（出示）：叶是有生命的，从叶芽开始, 会长大，会死亡!孩子们，如果你种植了小植物，一定要照顾好它哦!（请刚才的小老师有序迅速把枝条收起来，交给杜老师。）五、画一片喜欢的叶指导画:（游戏活动：头头拍拍，肩肩拍拍，头拍，肩拍，头肩拍拍。）孩子们，刚才观察的叶，我最喜欢这一片。（举起）我们一起来帮它 画张相好不好？（好）老师在黑板上画，请孩子们举起你的右手指头, 在空中画。怎么画呢？教师边拿着叶子观察边示范边指导：先画
8、叶片（长长的，还挺着大肚子呢），再画叶柄，最后画叶片上的叶脉（这 片叶子中间有一根叶脉很长很粗，左边有8条（比较细比较短），右边也有8条（也比较细比较短），左右两边的叶脉是交错的。自己画：请大家轻轻打开活动手册第三页，拿起你的小铅笔，把自己喜欢的叶子小心从礼物袋里拿出来，像老师刚才一样，一边观察，一边画!你看到什么样就画什么样哦！六、拓展活动（小眼睛，看老师；小耳朵，竖起来。）刚才，我们用画画 的方式记录我们喜欢的叶子。大自然的漂亮叶子还有很多。我们 还可以把喜欢的叶子做成叶画。（展示）很漂亮吧！相信孩子们做 出的叶画更漂亮！布置一小任务：孩子们利用课余时间用自己喜欢的叶子贴一 副自己喜欢的画。请孩子们把桌上的礼物整理好放回信封里。这节课我们就上到这儿，谢谢孩子们！