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1、3.观察叶教学目标：科学概念目标：1 .植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等 方面都具有自己的特征;2.知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。科学探究目标：1.在教师指导下，能利用感官观察叶的外部形态特征，并用 简单的语言进行描述；2.通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相 同和不同之处。科学态度目标：1.能在好奇心驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣；2.愿意 倾听、分享他人有关植物的信息、，乐于表达。科学、技术、社会与环境目标：认识到植物是有生命的，是大自然的重要组 成部分。教学重点：植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都 具有自己的特征。教
2、学难点：通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同 之处。教学准备：各种形状的叶，课件。教学流程：一、导入新课展示叶子：同学们，看老师今天带来了什么礼物？（各种各样的叶子）今天我们就来研究一下叶子。二、讲授新课（）不同植物的叶猜一猜：它们是什么树的叶子？出示不同植物的叶子：猜一猜，它们什么树的叶子？（生不能回答可讲授, 丰富学生对植物种类的认识。）小结：叶的大小不同,形状多种多样，叶子的种类真多啊。仔细观察：这些叶是什么样的？都有什么特点？同桌之间一边看一边说。全班讨论：叶片是绿色的；叶脉；叶柄。（合理描述结构即可，不要求记住 专业词汇）（二）同一植物的叶出示图片：同一棵植物的叶，都一样吗？样子一一颜色一一大小？（颜色、大小不同，但是形状一样）不同植物的叶子都有自己的名字，同一植物的叶子也有不同的名字。你能给 这些叶子起个有趣的名字吗？（嫩叶、老叶）小结：枝条上不同生长阶段的叶，颜色浅、比较小的是“小时候”的叶，颜 色深且比较大的是“长大后”的叶，我们通常把这样的叶分别称为嫩叶和老叶。（三）画一片叶1 .讲画法：先画叶片、再画叶柄，最后画叶片上的叶脉。2 .学生与老师一起画叶子一一全班交流。三、拓展延伸做叶画四、小结：今天你有什么收获？五、板书设计：3 .观察叶掌形叶扇形叶 卵形叶针形叶圆形叶