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1、Topic3 problems and advice话题复习教学设计2016 学年第二学期 第7周上课教师杨琼英语 学科 九年级教学内容总分析:课题Topic3 problems and advice 话题复习课时安排：1 节教学目标1 .学生能听懂录音、根据表格提示速记关键点并进行信息转述。2 .学生能参照整合的篇章，在独学、组学、群学中归纳总结和完善有 关表达困惑和给予建议的短语和句型。3 .学生能灵活运用话题下的短语和句型准确完成口头造句练习。4 .学牛.能准确完成相关话题下的阅读填空练习并能学会在阅读后养 成自觉提炼好词、好句的习惯。教学重点、难点重点：能归纳总结和完善有关表达困惑和给
2、予建议的短语和句型。 难点：能灵活运用话题下的短语和句型完成相关拓展练习。教材学法分析本话题围绕“问题与建议”展开复习。初中课本中8B Unit 1 Helping those in need以帮助有困难的人为话题，Reading是由三位在假期参与志 愿服务活动的学生撰写的汇报组成，分别描述了他们在参与不同志愿服 务活动的经历。More praciice介绍了帮助山区贫困失学女童复学的爱心 工程春蕾工程。课本9AUnit4problems and advice以征求和给予建议 的途径为主线。Reading篇章以四封邮件的形式介绍了四名青少年遇到 的四种不同的困惑和问题，涉及与朋友、同学、家人的
3、相处等方面。 More Practice则与Reading篇章相呼应,是Linda针对四名青少年遇到 困惑和问题所给予的建议。课本9AUnit3的More Practice则是一篇关 于如何与父母沟通的文章。因此可将这几个单元整合在一起，引导学生 复习相关篇章，并归纳总结有关表达困惑和给予建议的短语和句型，让 他们进一步熟悉和掌握该话题下典型的语言表达方式，并在相关话题的 阅读篇章中学会积累更多的好词好句，为语言输出做足贮备，灵活用语 言做事情。学情学法分析“问题和建议”话题与学生的日常生活息息相关。作为初三年级的 学生，在生活中与朋友，家人，同学相处方面会遇到类似问题，因此可 引起学生共鸣。
4、本节课尝试引导学生学会根据教师给出的思维导图，在 课前进行相关篇章的复习和综合整理、归纳话题下的典型短语和句型。 通过相关话题的造句练习、拓展阅读以及课后写作，达到灵活运用的目 的。课前准备复习并参考八（下）Unit 1 的 Reading and More practice 、九（上） Unit 3 More practice、九（上）Unit4 的 Reading and More practice 的文 章完成学案上的思维导图（注意要整理在笔记本上）。阳光三学(初学、深学、拓学)教学过程设计:教学目标内容教学策略教学评价初学学生能听懂录音、根据 表格提示速记关键点 并进行信息转述。【暴风
5、影音播放器、酷狗音乐播放器、PPT1. Warming up:Enjoy a video and answer the questions:Can Calvin get on well with his family? / Is it right for his mother to get him to stay upstairs alone? / Whats your advice?2. Lead in the topic: problems and advice3. Listen to a short passage and try to retell it according to th
6、e form. The teacher guides the students to write down the key words while listening.学生能否听懂 录音；能否用正确的 方法速记关键 占 1、，能否准确进行 信息转述。problems and adviceWhoProblemsCausesAdvice深学1 .学生能在小组合作学 习和全班分享的过程 中进一步归纳总结和 完善有关表达困惑和 给予建议的短语和句 型。2 .学生能灵活运用话题 下的短语和句型准确 完成口头造句练习。手机计时器、思维导 图制作工具、PPT)4. Discuss th mistakes t
7、o mj5.Share useful advice with th take notes to n 6.Translate theie homework in groups ike the thinking map bettef T-fiteriurtr-wl for BIphrases and typical sente ic whole class. The teach nake their thinking map m sentences into English oiand try to correct the r. 一 . nces about problems and er gui
8、des the students to uch belter.ally.学生能否积极 参与小组合作 学习和全班分 享；能否自觉完善、 补充笔记并质 疑；能否准确口头 造句。拓学1 .学生能运用技巧准确 完成相关话题下的阅 读填空练习；2 .学生能学会在阅读 后养成自觉提炼好词、 好句的习惯。(翼课网阅读文章】7. Read a passage and finish the comprehension exercises.8. Find out more useful sentences about the topic in this passage.8. Summary and homework:写作：班里很多同学认为自己的英语口语很糟桂，十分担心英语口语 考试不能过关。请根据这种情况给大家提建议。内容包括：1) .不要过于紧张，放轻松；2) .坚持多做练习，每天早上读英语，日常生活中多讲英语；3) .要自信，不要害怕被别人嘲笑:4)你的补充要求：至少80字：必须运用话题下的短语和句型。学生能否正确 运用技巧完成 阅读练习； 能否学会在篇 章阅读后提炼 好词、好句。