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科学认识水果活动反思：1、本节活动通过摸、看、闻、尝等方法，充分运用五官感觉来认知苹果, 香蕉的形状、颜色、味道。2、整节活动中，充分引发幼儿浓厚的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，让幼 儿能更大程度的加入参与到整节活动当中。3、对本节活动的细节部分处理有些不当：（1）在开始部分，应用较安静的游戏，或与水果有关的小游戏进行导入。（2）在神秘袋如闻一闻两个环节中，让幼儿等待的时间有一点长，应多准备 一些材料，让其他幼儿更好的参与。（3）整节活动，可变种方式来进行。例如：将幼儿分组，每人一个水果实物， 让幼儿亲自感知两种不同水果的，不同特性。也可以用蒙氏教学法来进行，教 师直接贯穿给幼儿正确的概念。这样可以让整节活动更加的收、放自如，也可以 让幼儿更加有积极性，参与到活动中。（4）可再加深一点难度，让幼儿积累更多的生活经验。也可用两种不同感觉 的水果来进行，对比更加的强烈，明显。例如：苹果和舜猴桃，一个是光滑的， 一个是粗糙的。最后：通过这节活动，老师们给出了很多宝贵的意见和建议，对我有了一个很 大的学习提升。在今后的活动中，我会继续向有经验的教师学习，慢慢摸索，提 高自己的组织活动能力，找到适合不同年龄段的不同方法，让幼儿学习兴趣更加 浓厚，将以后的活动开展的更生动有效。