《小学美术人美二年级上册会变的线条课题1：《会变的线条》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术人美二年级上册会变的线条课题1：《会变的线条》.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题1:会变的线条学习领域：造型表现课时：1教学目标：1 .初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。2 .能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。3.通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。教学重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。教学难点：如何运用不同线条表现美感。课前准备：课件、黑色水笔、彩色卡纸学习用品：彩笔、记号笔一、初步感知导入新课：师：同学们请看老师手中有条静止的丝带，它是垂直的，现在老 师开始挥舞它，你观察到它有什么变化？引出课题一一会变的 线条二、情景创设讨论探究：1、师：让我们走进线条王国，来复习各种线条。请你说出认识 的线条的名称吧！（课件出示
2、直线，虚线，曲线，蜗牛线，交叉 线，螺旋线，折线，回字线，波浪线.） （线条王国）2、师：生活中的线条也无处不在，请你看看这两幅图中有什么 线，并用小手跟着画一画。3、（课件出示建筑中的房顶图）师：请你来找一找其中的线条有 哪些？（点击课件演示曲线，交叉线。）4、（课件出示跨江大桥图片）师：请你在来找找这幅图片中的线 条？（点击演示出曲线，折线。）5、（课件出示四幅美术作品）师：请你和同桌或小组成员讨论一 下：你最喜欢的作品是那一幅？画中都有哪些线条？6、师：通过对四幅作品的观察分析，我们得出了黑白，粗细， 长短，多少，丰富等规律。（并用课件的形式展现出来）7、师：通过对这些作品的观察分析，我
3、们总结出了美的法则： 黑白，粗细，长短，多少，丰富，变化（课件演示出线条装饰的 规律）三、知识扩展创作实践1、师：小鱼和它的一群朋友也想加入线条相册，可是它们没有 漂亮的线条外衣，请你来帮忙。和周围的同学们讨论一下：你想 给谁装饰漂亮的线条，并且说说想用哪些有趣的形象和线条。（课 件出示需要装饰的形象）2、师：请谈谈你的创作设想吧！看看小朋友是怎么想的。（课件 演示线条作品）四、1、布置作业：选择你喜欢的形象用漂亮的会变的线条来装 饰它。2、学生创作教师指导.3、（讲评作业）师：请你参考美的法则来看看谁的作品更漂亮一 些，为你喜欢的作品画上对勾。（课件出示美的法则）4、请同学选5幅最漂亮的作品入选精品屋，并且请其中的个别 同学介绍自己的作品创意。六、小结。师：小朋友，用我们手中的奇妙线条来装饰多彩的生 活吧！