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1、小学四年级下册英语教案竹料四小陈丽华Module 1 PeopleUnit 1 He looks like a cook一、教学对象分析四年级的学生生动活泼好动，思维活跃，表达欲强，善于模仿，对英语学习 兴趣浓厚，而且记忆力强，形象思维好。喜欢唱歌，编读小诗，玩游戏等活动进 行英语的学习。本课的学习内容对于学生来说比较生活化，学生应该对所学内容 兴趣。在语言基础上，经过两年的英语口语学习和一年三年级的英语学习，学生 积累了一定的词汇短语，养成了一定的连贯说话的能力，能简单地用英语与人交 流。二、教学目标（一）知识目标1 . Learn the new words .2 .句型：Which？ T
2、he one with3 .会运用 He/ She looks like （二）能力目标能运用本课所学的知识谈论别人,并熟练使用He/ She looks like（三）情感目标1.在情景中，学会赞美别人。三、教学重难点（-）教学重点：课文单词及其对话内容。（二）教学难点：用介词inwith描述人的穿着。b.教学准备：图片、多媒体教学设备等四、教学过程I. Warming upPresentation1. Revision .T: Do you know him? Who is he ? What is his job ?S: T: He s a model . He shows people
3、 beautiful clothes .引出对衣物的 复习。2. 学习新知识。（with glassesT: Look at the man . Do you know him?3. Let s talk .A; Which is ,?8: The one with glasses is 学习介词词组作定语以及区别和记忆him和her .4. Chant .Look at Angular . Look at her .She, s the girl with a cap .Look at Kim , Look at hime .He s the boy with a hat .5. Pract
4、ice : ,look like Let s guess .He looks 1 ike a. She looks like a.6. Practice :Look at the man . Look at him . He looks like a Let s guess .Homework .1. Copy the new words .2. Read the dialogue two times .析书：Unit 1 He looks 1 ike a cookLikeLook like Which ?WhichThe one with / in .WithHe / She looks like Glasses 教学反思：细节处理，重在运用：在本节课的教学设计中，教师注重学生对新语言项目 的感知和运用。例如：在学习The one with / in这一句型时，教师呈现了 大量的图片信息，让学生反复观察、思考，并引导学生逐步正确运用所学句型表 达图片信息，使学生很自然地学习、理解并运用了新语言项目。