《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）14 普罗米修斯（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）14 普罗米修斯（教案）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、14普罗米修斯教学目标.会写“悲、惨”等14个生字，会认“斯、惨”等13个生字，能正确读写“人间、悲惨、情 景”等词语。1 .能正确、流利、有感情地朗读课文。了解故事的起因、经过和结果，体会普罗米修斯为造福人 类，勇于献身的伟大精神。2 .学习概括课文内容的方法，学会抓住关键词句体会人物性格。教学重难点重点：了解故事的起因、经过和结果，体会普罗米修斯为造福人类，勇于献身的伟大精神。难点：学习概括课文内容的方法，学会抓住关键词句体会人物性格。教学课时1课时（第二课时）教学过程一、复习导入.复习生字词。课件出示：宙斯悲惨盗取惩罚遭受敬佩饶恕坚定锁链 凶恶 情景 危害 猛兽 严厉 违抗愤愤不平 气急
2、败坏 .回忆故事的起因、经过、结果。课件出示：起因：经过：结果：二、整体感知全文.尝试概括一下这个故事。课件出示：很久很久以前,于是，（），他自己却因为这件事情（），但他没有屈服，后来（）O总结：我们用适当的语言或者字词把一个故事的起因、经过和结果连接成一段完整通顺的话，那 么这段话就是这个故事的主要内容。1 .找一找：这个故事写了哪几个神？说出他们的名字。课件出示：普罗米修斯众神的领袖宙斯火神赫淮斯托斯大力士赫拉克勒斯三、细品课文，品析普罗米修斯.这四个神你最喜欢谁，关于他的描写哪些情节打动了你？课件出示：（1）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡
3、 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。全班齐读。谁被高高地锁在悬崖上？他遭受了哪些痛苦？体会“死死地”、“既不能”、“也不能”他向宙斯屈服了吗？宙斯又想出了什么新办法来折磨普罗米修斯？课件出示：（2）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。全班齐读。普罗米修斯忍受的是怎样的痛苦？承受着这样的痛苦，他叫屈过、求饶过、哭喊过吗？生起立，想象此刻自己就是普罗米修斯，师描述多种情景，体会普罗米修斯的精神。课件出示：由此，我们可以看出普罗米修斯具有勇敢、顽强、敢于牺牲、不屈不挠、无畏的精神（板书）.思
4、考问题：（1）普罗米修斯为什么要遭受这种痛苦？（2）普罗米修斯为什么要盗取火种？请回到课文里去找原因。课件出示：很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（3）有了火以后人们的生活发生了什么变化？请找出来。课件出示：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽火帮助人类（）火帮助人类（）火帮助人类（）体会省略号的作用。说一说火还能给人类带来什么帮助。（4）从课文第1、2自然段中，你可以看出普罗米修斯是一个怎样的神？教师引导学生认识人们在有火之后生活的变化，感悟普罗米修斯的勇敢、善良。（板书：勇敢而极富同情心善良）四、总结普罗米修斯是勇敢、善良、顽强、敢于牺牲、不屈不挠、无畏的，所以我们都很喜欢他。老 师也希望你们也能向普罗米修斯学习，学习他的勇敢、善良、顽强、无畏，做一个让自己骄傲的 人，做一个更好的人。五、板书设计普罗米修斯勇敢、顽强、敢于牺牲、不屈不挠、无畏、善良