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1、教学设计方案课程粗盐提纯课程标准1、了解食盐的用途。2、学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐。3、了解如何除去粗盐中的可溶性杂质。4、通过实验，使学生进一步巩固溶解、过滤、蒸发等基本实验操作 技能。教学内容 分析1、通过重结晶法除去粗盐中的难容性杂质，进一步培养学生的 科学探究意识。2、通过粗盐提纯让学生掌握物质提纯的科学方法。教学目标1、通过参与粗盐提纯过程，培养学生一丝不苟、严肃认真的科学 态度并提高科学素养。2、在合作交流中，体验小组合作的乐趣，树立团队合作意识。3、感受化学源于生活，服务于社会。学习目标了解食盐的用途。学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐。了解如何除去粗盐中的可溶性杂质。通过实
2、验，使学生进一步巩固溶解、过渡、蒸发等基本实验操作技 能学情分析化学实验既是化学学科的特色，又是学生的兴趣点，学生对实 验的向往和欲望都将是推动本节学习内容顺利进展的基础。同时.， 学生已经具备了过滤、蒸发等基本操作技能，也对酸碱盐和溶解的 知识有了较为详细的了解，在此基础上学习粗盐提纯，可以说是水 到渠成。简单的说，本节课就是利用学生已有的知识和技能来解决 生活和生产上的实际问题。在学习方式上，努力体现如下教学思想和原则：以问题组织教 学；注重采用探究学习方式；强调学习方式多样化；突出化学学科 方法和观念的教育。重点、难点物质提纯的方法 除粗盐中的可溶性杂质。教与学的媒体选择视频PPT课程实
3、施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入2新授：一、除难溶性杂质3二、除可溶性杂质4三、课堂小结5教学活动详情教学活动1: *活动目标提高学生动手能力解决问题学生动手实验技术资源观看粗盐提纯教学视频常规资源用实物投影演示学生实验成果活动概述找出粗盐中的杂质1 .学生带着问题，以小组为单位进行合作学习。2 .学生实验3.认真倾听和观看屏幕教与学的策略观看视频，自主学习反馈评价明确本节课的学习任务1 .利用学生的已有知识和技能来解决实际问题。2 .培养学生一丝不苟、严肃认真的科学态度3 .体现科学方法教学活动2： *活动目标老师讲授，指出学生实验中的错误操作和方法解决问题板书讲述技术资源教学视频常规资源PPT白板活动概述引导学生分析粗盐中的杂质1 .引导学生根据已有的知识和技能，设计试验方案。2 .分组实验3 .得出重结晶法是分离提纯物质的一种物理方法及其用途教与学的策略观看图片，介绍氯化钠的广泛用途反馈评价1 .培养学生自主学习、分析问题和解决问题的能力；利用学生认知 冲突，引发学生思考，发现问题并解决问题。2 .体现科学方法评价量规用小测内容来评价学生学习情况其它参考书无备注无