《2 铁杵成针(教案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2 铁杵成针(教案).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2铁杵成针（教案）铁杵成针教案教学目标1 .会认2个生字，会写2个生字。2 .正确、流利地朗读课文，能借助注释，理解课文中每句 话的意思。3.能用自己的话概括这个故事，并从中受到启发。教学重点.会认2个生字，会写2个生字。1 .正确、流利地朗读课文，能借助注释，理解课文中每句 话的意思。教学难点1.能用自己的话概括这个故事，并从中受到启发。教学过程一、温故引新1 .李白诗歌，比赛诵读。同学们，大诗人李白的诗，大家背了不少吧，你最喜欢哪 一首，背给大家听一听。今天，我们来学习一篇与李白有关的小古文，请看课题。（板书课题：铁杵成针）.揭示课题，理解铁杵。（1）读一读指名读，读后评议。（读得很正确，
2、很流利，可是中间无停无顿。跟老师来读 铁杵/成针，这样来读，有什么感觉？对，有了节奏，感 觉很有味道，别人听了，会认为你是一个很有学问的人。）（2）猜一猜看看部首，“杵”可能是什么意思?那么“铁杵”呢？（理解汉字，要看偏旁部首，看“杵”字，是木字旁，就要 猜这个字与木有关，“杵，是什么呢？是木头，是木棒？对，是 一头粗一头细的木棒。那么“铁杵”呢？（2）看一看请看图片，这就是铁杵，一头粗一头细的圆铁棒，要把它 磨成一根针，不容易啊。文中写了谁要把铁杵磨成针呢？我们 来看课文。二、初读文本.出示文本，标好停顿。磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书/山中，未成，弃 去。过/是溪，逢/老媪（2）/方/磨铁杵，问之，曰（yuE）： “欲作针。太白/感其意，还（huan） /卒（zu）业。1 .学生自读，读准字音。2 .教师引领，慢慢诵读。三、解决句意、深入领会。磨针溪，在象耳山下。磨针溪，是在眉州的象耳山脚下。世传李太白读书山中，未成，弃去。