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1、人音版六年级上册音乐茉莉花教案设计教学内容：人音版六年级上册第一课茉莉花教学课题：茉莉花教材分析：这是一首江苏民歌，通过欣赏演唱感受“花”的绚丽，表现美丽、幸福、 和平、与爱的主题。弘扬民族音乐，充分领略民歌的独特魅力，使学生了解和 热爱祖国的民族音乐文化。教学目标：1 .通过学唱茉莉花，使学生近一步了解茉莉花的美丽，并能通过优美、 抒情的歌声表现出来。2 .指导学生用甜美的声音，有表情地演唱。3 .通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的茉莉花中所包含的文化。教学重点：指导学生学会这首歌曲并且了解茉莉花的含义。教学难点：通过欣赏和演唱歌曲茉莉花对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点 有一个全面的了解
2、，并且有感情的演唱这首歌。教具准备：电子琴、多媒体课件教学过程：一、导入：师：亲爱的同学们，欢迎大家跟老师一起进入我们的音乐世界，在我们上 课之前，我们先来一起玩个游戏。1 .猜花迷.看图说花名师：同学们表现的非常好，刚刚我们一起猜了花迷又看了那么多美丽的画 的图片，那今天老师要带同学们一起学习一首和花有关的歌曲，下面我们就先 一起来欣赏一下这首歌。二、欣赏.欣赏歌曲茉莉花提问a.同学们听到的是什么花呀？b.歌曲的情绪是怎样的？c.这首歌它的旋律有什么特点？1 .简介茉莉花茉莉花原名鲜花调，自古以来流行于全国，有各种各样的变种，最早时间 分布在我们越南印尼一代，之后引入到我们福建江南一代，也唯
3、独流行江南一 代的这首歌广为大家流传，也是最具有代表性的。2 .了解下茉莉花这首歌的历程并欣赏江苏风景.老师教唱3 .学生跟着音乐再次演唱，并要求学生带入感情的演唱（注意学生是否有唱错部分，感情速度是否正确。）.学生互动环节：男生女生分段演唱三、拓展与延伸La.欣赏不同版本的茉莉花（河北及东北茉莉花）b.请同学们说说这三首茉莉花的区别（之后老师总结）歌词基本相同，旋律变化比较大，江苏民歌茉莉花淳朴优美，轻盈活泼。 东北版茉莉花风趣幽默，开朗。河北版的茉莉花语言朴实，旋律高 亢。2.介绍茉莉花的寓意代表着什么？茉莉花洁白无瑕的气质，端庄大方的仪表，代表中国的形象像全世界人民 传递着和平和友好，我们应该为这样的民族音乐感到骄傲跟自豪，为伟大的祖 国感到骄傲。四、总结通过学习这首茉莉花让我们了解了我们得民族文化，也透过歌曲婉转 的旋律，溢发出的是中国人民善良真诚的精神本质，从北京庄严的人民大会堂到维也纳金色大厅，我们这首茉莉花已成为中国人民和平友好的象征, 茉莉花它既是我们中国的，也是全世界共同的文化财富。