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1、现实版王者荣耀泰兴小学舒瑶学情分析：受时代和居住环境的影响，现在的孩子在放学、放假后，很少能和同伴一起玩耍， 并且大部分父母工作很忙，很少和孩子一起参加活动或游戏，而且由于智能手机、网络的普 及，网络游戏成为孩子们快乐最便捷、最容易获得快乐，但由于小学生缺乏自制力很容易沉 迷在网络游戏当中，非常容易影响学习和生活，本课程设计，通过和同学们一起探寻网络游 戏背后的小秘密，找到游戏容易让我们上瘾的原因，并且将游戏里的体验和感受转移到学习 上来，让学习变得更加轻松和快乐。教学目标让学生了解网络游戏让人沉迷的原因，并将正确看待网络游戏。2、如何将网络游戏里的体验转换到现实学习上来，掌握正确的学习方式和
2、习惯。 教学重、难点：如何将网络游戏里的体验和感受转移到学习上来。课程准备：30个左右成语或词语、PPT教学过程：一、热身游戏：你来比划我来猜（5分钟）同学们大家好，欢迎来到今天的心理课堂，这节课具体上什么内容呢？老师先不告 诉大家，暂时保持一点神秘感，首先我们一起玩一个小游戏：你来比划我来猜。老师会 邀请5位同学到讲台前面来，分别给他们看一些词语，这些同学需要用肢体语言将词语 表达出来，其他同学一起来猜词语。注意在游戏过程中：（1）提示时不能透漏词语中的任何一个字。（2）每位上台的同学比划的时间为一分钟。老师总结：刚才大家都玩得非常地投入，看来这个游戏很有吸引力，那么平时你们 喜欢玩游戏吗？
3、都喜欢玩些什么游戏？学生：王者荣耀、绝地求生、第五人格（PPT展示这些网络游戏名字和图标）老师：哇，同学们喜欢的游戏很多哦，今天我们就一起来聊一聊这些网络游戏，老 师也知道这些游戏很好玩，不过我们今天来聊一点不一样的，我们一起来聊一聊为什么 这些游戏会很好玩。首先，老师问一下大家为什么我们都喜欢玩这些网络游戏呢？学生回答：玩游戏的时候很开心，可以忘记烦恼、可以锻炼我们的思维能力、能交 到朋友、游戏胜利了很有成就感老师：同学回答的都很好，游戏确实能带给我们这些好处，那大家有没有想过：为 什么网络游戏可以轻而易举的带给我们这些好处，并让我们沉迷在其中呢？二、引入主题：接下来的时间老师就很大家一起来
4、聊一聊王者荣耀背后的小秘密。（10分钟）请大家开动我们的小脑袋，想一想王者荣耀背后藏着什么小秘密，才让我们对它这么上 瘾呢？L王者荣耀的画面很精美，看着就让人很喜欢。2、一局游戏的时间很短，平均一局游戏20分钟左右，我们可以玩很多次，每一 次的体验都不同。3、胜利了马上给我们奖励：加星星，晋升段位。4、失败了有惩罚，掉星、掉段位。并且有无数次重来的机会。而且没有人会因为 一次失败就否定、批评我们。甚至当我们之前胜利的积分攒够了的时候即使我 们失败了，也会免掉一次惩罚。5、王者荣耀里面有很多选择，我们可以选择自己喜欢的英雄和模式。老师：哇，这样一分析，王者荣耀是不是紧紧抓住了我们的心理和需求啊？
5、其实不 管我们做什么事情，都是希望自己认真完成后得到奖励和鼓励，并且在没有做好的时候 可以得到安慰，有人告诉我们：没关系，再来一次你可以做到的。说到王者荣耀，老师就想到了学习，很多时候学习和游戏处于一个对立面，老师之 前有了解到有些同学呢因为游戏耽误了学习，或者有些同学在面对学习的时候就是集 中不了注意力，感觉很枯燥，学不进去，或者因为我们的爸爸妈妈总是因为学习批评我 们。大家想一想，如果我们的学习变得和王者荣耀一样有趣，大家会不会更加喜欢学习 呢？三、小组讨论及分享（15分钟）接下来请同学们以小组为单位讨论一下，为什么我们有时候会不喜欢学习？并且 大家一起来出谋划策，想一想用什么方法将学习变
6、得和游戏一样有趣呢？邀请三四个小组分享他们的想法和方法。四、老师总结（13分钟）同学们说的很棒，很有自己的想法，超乎老师的意料，接下来老师和同学们分享一 些让学习变得有趣、让我们爱上学习的方法。我们在学习上，很多时候在时间上没有规划，总是抓着什么作业、任务就做，时 间过去了一大半，发现忘记了很多重要的作业、任务没做，然后手忙脚乱，完成质量也 不好。老师给大家分享一个时间管理法： 这个方法可以简单地分为四步：第一步：在开始之前列出要做的最重要的5任务；第二步：用数字标明其重要次序（比如1最重要，5最次要）；第三步：按照数字顺序做每一个任务；第四步：每做完一件事就在后面打一个“V”。然后针对大家有
7、时候会被老师布置的大量作业和任务吓到，一想到这么多这作业就 很心烦，静不下心来，老师给大家分享一个分解任务的方法：你可以把较大的任务或完成时间较长的任务切割成一个个小任务，按时间进程确定 一系列的具体目标，然后再逐个攻破，并在每个小任务完成后，都对自己的执行力在内心奖 励一次。（比如数学作业，一次做十篇练习题，太多了，我们就把它分成三四个小任务，我 做完三篇就给自己一点小奖励，告诉自己很棒，夸一夸自己）在游戏里，游戏经常给我们奖励对不对，在学习里我们可以给自己设置奖励。这个奖励可以是每个小任务完成后的小奖励,也可以是完成一个大任务检验成功的大奖 励；可以是物质的，也可以是精神的。（比如，我每天
8、按时按量完成了自己的家庭作业，可 以给自己一点小奖励，我攻克了一道难题、或者我这次考试进步了都可以给自己奖励）有的同学会说 老师,虽然我都按照你说的制定了时间管理,并且也给自己设置了奖励， 但是我注意力经常不集中，老师分心，怎么办啊？不要着急，接下来老师给大家分享一个非 常实用的时间法【番茄时间法】番茄时间法可分为以下四步：第一步：选择一个任务；第二步：设定一个25分钟的倒计时；第三步：吃掉一个番茄，休息5分钟；第四步：连续吃掉3个番茄，休息15分钟。那如果你在完成这个番茄时钟的过程中，突然想到有一件事要做时，该怎么办呢？分两种情况：若是事情紧急，则处理完事情，刚才的番茄作废，再重新开始新的番茄钟；若事情不紧急，则先把事情记录下来，待完成这个番茄钟后再做。最后当我们结束一天的学习任务之后，我们可以花几分钟的时间回顾一下我们一天的成就:1 .在时间管理上打了几个“V” ；2 .在分解任务时攻破了几个小任务；3 在番茄时间法里吃掉了几个番茄。当我们看到时间管理上满满的吃掉了好几个小番茄，你会有满满的成就感，这 是游戏无法代替的，也许我们现在离心中的目标还有好长一段距离，但是通过今天的努力， 我们已经向目标靠得更近了。而且，经过一天的努力，我们也学习了知识，培养了能力，并 给自己肯定，这何尝不是王者荣耀呢？