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1、教学设计方案课程Unit 7 We will go by train.第一课时课程标准在语言技能上提高了听说读写；在语言知识上掌握了一定的词汇、 语法；在学习策略上能与他人合作、制定计划和共同学习；在文化 意识上对了解简单的称谓语、问候语和告别语，知道并了解英语国 家中常见的饮料和食品、国家首都和国旗。教学内容 分析1、能四会掌握本Module的单词和和短语2、能正确流利地朗读课文；在朗读中能正确使用意群停顿。3、能正确理解和使用下列句型： Do you have any plans for .? How/When/What will you . ?4、能正确使用一般将来时的特殊疑问句5、能谈
2、论旅游计划；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关 段。（广州版英语）教学目标1、“四会”掌握本课单词和短语2、能正确理解和使用下列句型： Do you have any plans for .? How/When/What will you .?3、能正确使用一般将来时的特殊疑问句学习目标能谈论旅游计划；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关旅游 安排的文段。学情分析自信表现自己的能力，能积极运用英语进行交流:激发学习动 机，提高学习兴趣。重点、难点能正确使用一般将来时的特殊疑问句、能谈论旅游计划教与学的媒体选择音频、视频课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤
3、序号1一、Warming up1、Let s sing a song: The wheels on the bus go ground and round2、Make a dialogue, eg:A: My mother and I plan to go on a picnic this Sunday. Would you like to go with us?B:That, s great. /Yes, I cl like to.2二、Presentation and Practice1） Let s enjoy （播放视频 Let s travel）2）利用图片，学习句型：How wil
4、l you go there?从而引出 交通工具的学习（plane, train, bike, ship, underground, bus, car, taxi foot）3）操练上述句型：（出示图片）A： How wi 11 you go to Window of the World/Guangzou？B: I will go there by train/taxi,*.（学习单词 Window of the World）4） Listen and match.（见 P40. 1）5） Work in groups.小组之间操练句型。6） Let, s ask and answer:A:w
5、ill Tim go to the city library?B:He will go.7）学习单词Island.A:Where are you going for the holiday?B:I m going to Hainan Island/Hong Kong*.8）出示日历：Say out the dates.A:When will you leave for Hainan Island?B:I will leave on April 2rd.9）学习 What are you going to do in？A: What are you going to do in？B;I m go
6、ing to visit Happy Valley.（学习 Valley）10）Let s look and say.（看图操练上述句型）11） Read the dialogue3三、Development引导学生利用本课所学的内容描述自己的行程。4四、Homework1、熟记新单词。听读课文对话，注意模仿语言语调。教学活动详情教学活动1： Warming up活动目标Let s sing a song: The wheels on the bus go ground and round解决问题活跃课堂气氛，吸引学生的注意力技术资源激发学生对英语学习的兴趣常规资源唱歌活动概述师生一起唱歌曲 The wheels on the bus go ground and round教与学的策 略跟着视频一起唱反馈评价师生一起唱歌，学生对英语的喜爱程度增加了评价量规其它参考书备注