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1、Module 8 Unit 2Darning flies kites in the park.教学设计教材分析:本课内容是新标准英语三年级起点三年级下册第十本模第 二单元的内容。本模块的主题是人物或物体的位置。教学目标:1、能听说读写以下单词:park,lake,swim,snow.2、在用方位介词正确表达不同的地点。教学重点:1 .能就物品的位置进行简单交际。2 .认知新单词:park、 swim、 lake、 snow.教学难点:能把握动词的正确形式对人物的活动及活动地点进行 简单交际。(单数第三人称)。教学辅助:单词卡,多媒体课件教学过程Step 1: Warming-upListen
2、and do. practice “on,in,under”。听指令把手放在桌子相应 的位置。(1)听句子,找卡片,找到的同学可得到教师的礼物。Step2: New teaching1、课件出示 欣赏四个季节的图片,复习单词spring summer autumn winter 和句子。2、师问 What does Darning do inspring/summer/autumn/winter? Lefs look at the pictures.”课件 引出新内容。用组合图形顺次出现,如出现一个公园,跳出单词 park,学生熟读,接着出现一个放风筝的男孩,问学生Where is Damin
3、g?What does he do?引导学生回答,引出句子,In spring , Darning flies kites in the park.后三幅图类似。3.继续课件,教师诧异的问:In spring ,where does Darning fly k计es?学生很容易答出:He flies kites in the park.后三幅图类似。Step3:操练句子1、学生听句子,说出图片序号。2、课件出示课文图片,学生为每副图片选句子。3、编儿歌。如:spring spring ,in spring,Daming flies kites in the park.4、把写有四个季节的卡片扣贴在黑板上,请学生任选一张说关 于大明的句子。Step4拓展课件出示一些人物的活动及活动地点的图片,请学生描述。Step5家庭作业在小组长那里读课文。