《小学信息技术四下第四课奇妙灵活的文本框《奇妙灵活的文本框》教学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术四下第四课奇妙灵活的文本框《奇妙灵活的文本框》教学案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、奇妙灵活的文本框教学案教材分析文本框是WORD电子小报进行版面布局的重要工具，除了栏目范围的约 束外，还可以设置出各种特殊版面效果。设置文本框属性的对话框中许多功能 和操作方法将在其它环境中得到应用，所有具有重要的意义。学情分析作为四年级的小学生，学习了一年多的信息技术，已经具备了一定的操作 能力，他们已经学习了 WORD的基本操作和简单排版，具体了进一步进行探 究学习的能力。本课主要采用学生在学中做，做中学的方式完成学习任务，培 养学生遇到问题请教书和帮助材料的好习惯。学习目标1、认识文本框的作用。2、插入文本框。3、调整文本框。4、美化文本框。5、文本框位置调整与组合。学习重点1、美化文本
2、框。学习难点1、美化文本框。教学准备文本框制作示例学习帮助材料学习过程学生活动教师活动课前五分钟录入训练一、操作任务：认识文本框的作用。1、阅读教材“认识文本框的作用”。2、结合书上的问题仔细观察书上的示例图（图4 1）,也 可打开老师提供的示例进行观察。3、你认为文本框有哪些功能？学法指导：（1）与小组的同学讨论；（2）可以看帮助材料；二、操作任务：插入文本框。1、阅读教材“插入文本框”部分。2、边阅读边进行插入文本框的操作：（1）插入文本框。（2）在文本框里输入一首学过的诗。（3）学习用“复制”、“粘贴”的办法向文本框里复制文字。 学法指导：（1）与小组的同学讨论；（2）可以看帮助材料；（
3、3）可以问老师或请小老师帮助。三、操作任务：调整文字和文本框。1、阅读教材“调整文字和文本框”部分。2、调整上个任务中有小诗的文本框：（1）调整文本框的大 小到合适位置。（2）将文字调整排版整齐。学法指导：（1）与小组的同学讨论；（2）可以看帮助材料； （3）可以问老师或请小老师帮助。四、操作任务：美化文本框。教师巡视指导教师向同学展示 用文本框作好的 古诗卡片，引入 课题。在学生进 行探究学习时， 老师进行巡视指 导。教师巡视指导： （1）提醒同学要注意观察光标所 在的位置。（2） 发现问题及时纠 正。（3）可以指 派小老师帮助其 他同学。教师巡视指导： （1）发现问题及时纠正。（2）可 以
4、指派小老师帮 助其他同学。1、阅读教材“美化文本框”部分。2、对上个任务中有诗的文本框进行美化。（1）背景。（2）边界线条颜色和样式。3、学习小窍门：将边框隐藏起来。学法指导：（1）与小组的同学讨论；（2）可以看帮助材料;（3）可以问老师或请小老师帮助。五、操作任务：文本框的调整与组合。1、阅读教材“文本框位置的调整与组合”部分。2、操作位置调整：将上个任务中的文本框调整到页面的中 部。3、文本框的组合：（1）插入一个文本框，并输入“我爱古诗词”，并调整修 饰好。（2）将这两个文本框调整到合适位置后进行组合。4、任务完成后将作品保存到自己班级的文件夹中。教师巡视指导： （1）发现问题及时纠正。（2）可 以指派小老师帮 助其他同学。（3） 美化时要突出内 容，注意颜色搭 配。教师巡视指导， 对完成得好的同 学及时给予表 扬。师生共同对 学生作品进行点 评。学法指导：（1）与小组的同学讨论；（2）可以看帮助材料; （3）可以问老师或请小老师帮助。项目要求分值（100分）认识文本框的作用10分插入文本框10分调整文字和文本框20分美化文本框20分文本框位置的调整与组合15自学能力15与他们合作的能力10我的得分：100分：优秀80分：良好60分及以下：须努力我今天的表现属专（）级学生反思教师反思学习收获、问题教学反思