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1、第四课奇妙灵活性的文本框梓横路小学王久旭一、教学内容:1、认识文本框的作用。2、学习使用文本框。二、教学重难点:学习使用文本框。三、教学用具:计算机。四、教学时间:一课时。五、教学过程:(-)认识文本框的作用同学们:你们希望在WOR右设计、制作出类似图4.1这样的版面效果 吗?请结合下面问题观察图4-1的版面组成部分。1、这个版面由儿部分组成?2、每个部分的边界有什么不同?3、每部分的颜色有什么不同?4、各个部分文字排列有什么不同?小结:这是由三个“文字块”组成的版面。它们有的有线条或花纹, 有的没有;有的内部有颜色,有的没有。这些效果就是发挥WORD文本 框的奇妙功能实现的。(-)学习使用文
2、本框1、插入文本框打开“插入”菜单,选择“文本框”选项,出现子菜单,选择“横 排“。在工作区内,像画长方形那样拖动鼠标,拉出一个长方形框(图4-3), 这就是文本框。用鼠标指针点击文本框内,可以在框内输入所需的符号或 文字。也可以用“复制” 一 “粘贴”的方法,把剪贴板中的文字复制到 框里。2、调整文字和文本框文本框内的文字格式可以重新设置,文本框的大小也可以进行调整。3、美化文本框文本框的边界颜色、形式、背景颜色等可以按照自己的需要进行设置。 选定文本框,将鼠标指针移到边框上,点击鼠标右键,出现菜单,选择 “设置文本框格式”选项(图4-4)。4、文本框位置的调整与组合几个文本框分别制作好后,
3、应按照需要进行位置调整。当选定一个文 本框,并且把鼠标指针移到边界附近时,鼠标指针会变成十字状。这时按 下鼠标拖动,即可移动文本框的位置。注意:使用“选择对象”工具拉框时,必须罩住要选的所有文本框, 这样8个控制点都会出现,才不会丢失要组合的对象。(三)做一做1、图4里右边文本框中的竖排文字效果是怎样实现的?请试一试。2、完成图4-1的版面设计,然后改成自己喜欢的线条、颜色和形式。教学反思:本课内容为奇妙灵活性的文本框要求学生认识文本框 的作用,学习使用文本框。对于本课的学习,学生的学习兴趣比较浓厚。 通过老师的讲解、演示,学生掌握得比较好,为今后学习制作贺卡,制作 电子小报打下比较好的基础。但仍有小数学生学习得不太理想,下去还须 继续练习。