《小学信息技术川教四年级上册第一单元网络生活新体验第1节即时通讯聊创意.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术川教四年级上册第一单元网络生活新体验第1节即时通讯聊创意.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1节即时通讯聊创意【主题与课时】四川教育出版社（2023年版）四年级上册第一单元第1小节即时通讯聊创意2课时【课标要求】（学科指导意见）1 .建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生 学习、使用计算机的兴趣和意识2 .能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和 独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。3 .学习如何健康、安全地使用微信、QQ,进行即时的沟通交流。【学习目标】1 .通过动手操作完成微信（WeChat）手机端和电脑版的安装，通过亲身体验 学会用微信聊天、使用表情符号、发送图片、视频电话等，感受微信即时通讯的 便捷。2 .通过同学之间相互添加
2、微信好友，建立微信聊天群，交流与分享自己的创 十4 忌、o3 .登录微信电脑段和移动端，利用“文件传输助手”，学习手机与电脑之间 的文件传输方法。4 .通过实践操作、亲身体验QQ的聊天，探索有趣的QQ空间功能。5 .通过两种聊天工具的对比，创意设计并与同学交流分享，比较QQ与微信 这两种即时通讯的功能异同之处。【评价任务】1 .完成任务一1 .完成任务一(1)检测目标12 .完成任务一(2)检测目标23 .完成任务一(3)检测目标34 .完成任务二(3)检测目标44 .完成任务二(2)检测目标5【资源与建议】1 .本课是川教版2023四年级上册第一节，学习如何健康、安全地使用微信、 QQ,进行
3、及时的沟通交流。这一节用2课时完成，第一课时完成任务一检测与 练习1,第二课时完成任务二和任务三和检测与练习2o但是上课的前提是需要 孩子在家得到家长的支持，注册号微信号和QQ号。若单纯在课堂上来完成注册 是不现实的。2 .本节课主要是通过亲身体验、使用微信和QQ进行聊天、发送信息图片表 情等功能，体验这些即时通讯平台的功能，感受其中的优势和乐趣。3 .本节课的重点是微信和QQ的安装与使用，我们通过亲身实践体验来完成, 个别功能如手写文字在课堂上是无法实现。难点是文件的传输，需要移动端和电 脑设备，在课堂上主要是演示及个别同学体验，需要回家进行实践操作。【学习过程】任务一：知识积累，学一学（指
4、向目标1,2,3）1 .微信初体验。完成电脑版微信安装，学会添加好友，使用微信进行语音文 字聊天，体验发送表情符号及图片的乐趣，探索微信的其他功能。（检测目标1）2 .建立微信群，修改富有创意的微信群名，并在微信群开始聊天，探究学习 如何查找微信里面的聊天记录或其他信息。（检测目标2）3 .通过实践，学会移动端和电脑段进行文件传输，感受微信的超强功能。（检 测目标3）任务二：学习延伸，试一试功能探索。通过安装使用QQ,对比QQ与微信的功能，说出它们之间的区 别。（指向目标4）4 .探索QQ空间，学习设置个性化的QQ空间，并发表说说，、写写日记、上 传图片、建立相册等。（指向目标4）5 .展示自己的QQ空间（检测目标4）任务三：分享时间，说一说1 .利用微信或QQ功能进行创意中秋祝福设计，组内成员之间互发信息。（指向目标5）.相互学习，评一评。展示分享自己的创意。（检测目标5）评价项目自我评价同学评价老师评价聊天熟练度创意满意度作品好评度【检测与练习】建立一个“快乐童年”的微信群，试着与群内全体成员视频聊天，最多可以 和多少人视频电话呢？【学后反思】.通过微信的初步体验，学到了什么？感受到了什么？1 .通过对QQ的使用，QQ和微信各有什么优点？