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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班音乐活动：大猫小猫（打击乐）课程标准将律动与乐器、游戏有机地结合起来，对音乐进行诠释，引导幼儿进 行打击乐节奏变化、轮奏、合奏。教学内容 分析生活中到处充满美妙的声音，丰富的节奏。通过活动大猫小猫让孩子 倾听音乐、感受音乐，通过各种动物形象找到合适的方式来提高孩子表 现音乐的技能和能力。教学目标1、感受音乐的强弱变化，初步根据图谱为乐曲进行简单的伴奏。2、尝试学习通过大猫小猫的声音来表现音乐的强弱变化。3、喜欢演奏打击乐，体验演奏打击乐的乐趣。学习目标培养孩子喜欢参加音乐活动的兴趣。学情分析根据小班孩子的年龄特点，打击乐器是幼儿喜欢的，借助打击乐器来引
2、 导幼儿表现音乐。重点、难点能够感受音乐的强弱，按节奏的强弱变化进行乐曲的演奏。教与学的媒体选择大猫小猫PPT图谱、大猫小猫系列图PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1导入活动，欣赏音乐，激发幼儿的兴趣教学活动15分钟2听音乐，辨别音乐的强弱并寻找节奏教学活动26分钟3练习歌曲的节拍教学活动38分钟4幼儿使用乐器伴奏教学活动46分钟教学活动详情教学活动1：导入活动，欣赏音乐，激发幼儿的兴趣。活动目标通过播放音乐，开着小火车入场的方式，激发幼儿对活动的兴趣解决问题激发孩子兴趣，参加活动。技术资源电脑播放音乐常规资源电
3、脑（播放音乐）活动概述今天大猫小猫开音乐会请孩子们开着火车来参加，引出音乐。教与学的 策略本环节主要是老师通过讲大猫小猫的开音乐会的故事，导入活动，引起 孩子们一起参加大猫小猫音乐会的兴趣。反馈评价孩子们都希望参加大猫小猫音乐会，对本次活动产生浓厚兴趣。教学活动2：听音乐，辨别音乐的强弱并寻找节奏活动目标通过教师示范演唱歌曲幼儿欣赏后，让孩子去感受歌曲的强弱的力度。解决问题倾听歌曲，用手打出节奏。技术资源PPT：图谱、大猫小猫的音乐会系列图常规资源图谱、音乐。活动概述引导孩子倾听歌曲寻找节奏（x-x-x-x-）的轻重节拍，能初步拍出来。教与学的策略通过学一学大猫小猫的叫声表现出来不同的强弱，引
4、导孩子听一听、拍 一拍，并按照图谱打出节奏。反馈评价孩子们基本上能根据图谱打出节奏。教学活动3：练习歌曲的节拍活动目标引导孩子会扮演角色用乐器演奏乐曲的节拍。解决问题能按照节奏，用乐器演奏乐曲。技术资源PPT：图谱常规资源碰铃、圆舞板、铃鼓活动概述让孩子喜欢参与集体的演奏活动，提高音乐的节奏感和感受力。教与学的 策略幼儿通过扮演不同的角色去演奏音乐的强弱变化的节奏。反馈评价孩子们基本能根据自己扮演的角色去打击节奏。教学活动4：幼儿使用乐器伴奏活动目标通过出示图谱让每个幼儿都能使用不同的乐器给大猫、小猫伴奏。解决问题跟着图谱，使用不同的乐器打击出节奏。技术资源PPT：图谱、大猫小猫的音乐会系列图常规资源图谱活动概述引导孩子学根据图谱用不同的乐器打击大猫小猫的伴奏。教与学的 策略利用不同的乐器幼儿跟着教师指挥下初步练习演奏。