《幼儿园大班打击乐（锅碗瓢盆交响曲）音乐活动教学设计反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班打击乐（锅碗瓢盆交响曲）音乐活动教学设计反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班打击乐（锅碗瓢盆交响曲）音乐活动教学设计反思（大班打击乐（锅碗瓢盆交响曲）音乐活动教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.感受进行曲的风格，辨别ABA的曲式构造。(重点)2.能根据音乐旋律特点合理配器。(难点)3.体验合作演奏的乐趣。4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1.物品准备：碗、盆、勺子、盘子、瓶子、筷子等厨房中常见的物品、（土耳其进行曲）音乐，节拍图谱。2.场地准备：分成三组活动经过：一、欣赏音乐，感受进行曲风格，了解曲式构造。1.欣赏音乐第一
2、遍，感受进行曲风格。提问：听完后你有什么感受?小结：这是（土耳其进行曲），曲子旋律雄壮有力。2.结合图谱，欣赏第二遍音乐提问：这首曲子有几段?不同音符的乐曲给你什么感受?小结：这首曲子有三段，是一段ABA三段体的乐曲。乐曲带给我们雄壮、轻巧、干脆的不同感受。二、出示锅碗瓢盆，引导幼儿根据音乐旋律特点合理配器。1.出示锅碗瓢盆，引导幼儿尝试敲出好听的而声音。这是什么?能演奏出好听的声音吗?请你来试试。2.播放视频，引导幼儿感受锅碗瓢盆演奏形式。他们是怎么敲出好听的声音的?小结：原来生活中最普通的用品也能敲出美妙的音乐，但是需要把握好节拍，把握好力度，还要有大家的共同配合。3.分组讨论，结合乐曲特
3、点进行配器。引导幼儿根据乐曲特点选择适宜的器具或适宜的演奏方法进行配乐。三、完好演奏乐曲，体验合作演奏的乐趣。1.完好配乐第一遍提问：你们组选择的乐器适宜吗?(引导幼儿调整器具)2.幼儿合作完好演奏两遍提问：演奏好乐曲需要我们怎么做?小结：演奏需要我们认真看谱，跟着音乐节拍，共同配合演奏。3.交换乐器演奏两遍4.看教师指挥演奏乐曲。小结：生活中还有很多物品能够演奏出美妙的音乐，我们能够大胆尝试。四、延伸活动：搜集各样各样物品，引导幼儿到活动区中探索更多的演奏方法。活动反思：锅碗瓢盆交响曲属于综合性艺术教育活动。构思新颖、内容充实、形式贴近幼儿情趣。将音乐的节拍与生活中厨房用品相联络,将艺术教育
4、形式回归生活。尤其是活动由浅入深,从感遭到体验,从生活再现到音乐表现。符合艺术教育的规律和幼儿认知事物的规律。活动中老师的引导,突显了以幼儿为主体的教育思想,是一次比拟成功的艺术教育活动。大班打击乐（锅碗瓢盆交响曲）音乐活动教学设计反思这篇文章共2869字。（大班教案金色的玉米棒两篇含反思）：大班教案金色的玉米棒两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意介入故事的创编，体验排图讲述的乐趣，幼儿根据本人的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完好地讲述图片内容，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班金色的玉米棒两篇含反思教案吧。（中班父亲节教案及反思3篇）：中班父亲节教案及反思3篇教案适用于中班主题教学活动当中，愿意积极参加活动，感受节日的快乐，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。