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1、I like football 教学设计i、教学目标：(i)情感目标：培养学生学习英语的兴趣。知识目标：A学习如何运用I like/I don, t like来谈论自己喜欢和不喜欢的运动。B掌握有关运动的单词。(3)能力目标：能够培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。2、教学重点：(1) 能够正确运用句型“I like” 和 “I don t like”来表达自己 的想法。(2)谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。(3) 掌握单词 like、don, t football basketball morning exercises 3、教学难点：能够正确运用句型“I like and “I d
2、on, tlike4、辅助资源：挂图、卡片、笑脸哭脸的图片、篮球一个，足球一个.乒乓球，及球拍一副， 自制图片(画有足球、篮球乒乓球做早操的图片)，录音机、磁带，课文VCD 三、教学实录I. Warming up值日报告：What day is today? What are your favorite color / food/sport games?II Revision:1、出示一张画有一个圆形的图片，让学生展开想象,猜一猜什么东西看起来像一 个圆形。(学生可能会回答 An apple? A face? An orange? A ball?) 如 果学生猜说出单词 “ball” ，教学
3、“ball”这个单词。2、教师出示五环标志和北京2023年奥运会的会标，告诉学生：2023年，奥运 会将再北京举行。奥运会中有许多运动项目。并询问学生：Do you like sports?3、教师明确本节课的任务：运用英语来谈论自己喜欢和不喜欢的运动。III Presentation:1、教学单词football(1)教师告诉学生，不仅我们喜欢运动，熊猫Panpan也喜欢运动。进而请学生 观看课文的VCD,整体感知全篇课文。出示脚和球的图片，并向学生介绍“We could use foot to kick the ball, we call it football . v(3)教师拿出一个足
4、球，让学生一边传球一边说新单词football。2、教学句型I like 和I don t like(1)教师出示画有一张笑脸的图片，说：I like football.并告诉学生如果 你也喜欢足球，也可以画一张笑脸，并且说 “I like football.(2)学说新句型 “ I like-”.(3)有的学生不喜欢足球，教师就让他画一张哭脸，并帮助他们说出“Idon， t like”学说新句型 “I don，t like3教学单词basketball(1)在一个学生说完I don t like football.后，教师取出一个篮球，并问 他 Do you like basketball?
5、(2)学习单词basketball,出示一个篮子图片， 告诉学生basket有篮子的 意思。“We must throw the ball into the basketball. v并让学生通过举 起不同表情的图片，来说出自己是否喜欢篮球，操练句型I like basketball 或是 或 don t like basketball. n(3)做传球的活动,SI要想把篮球传给S2,则先叫S2的名字，如果S2说“I don, t like basketballv ,那么SI就不可以把球传给他;若S2说“I like basketball, S1才可以传球。(4)学生会尝试将球传给老师，教师则
6、会说“I don t like basketball. Don, t throw it to me, thank you.” 并告诉学生“I like table tennis. ”4、教学单词 table tenniso(1) 教师出示table和书桌desk的图片，对比table和desk.(2) 学说单词table 和tennis(3)教师取出乒乓球拍和乒乓球，告诉喜欢table tennis的同学可以自己用球 拍掂球，大家一起数数。最后教师也试一试，结果只打了几个。教师：“Oh, it s hard, I don t like table tennis. What do I like?
7、 Listen to the tape; I m the same with Panpan. ”5、教学 morning exercises(1)听课文录音，找出答案umorning excises”，并学说。(3) 教师出示英语练习本，告诉学生说：“This is an English exercises book. We can do exercises here.(4) 教师问学生： Do you like morning exercises? Let s do morning exercises together.教师和全班同学一起边做操边说 “Stand up, lets do to
8、gether, 1234, morning exercises; 2234, morning exercises; 3234, morning exercises; 4234, morning exercises. ”III Practice1、看书跟录音机的课文。2、完成自我调查表的小展板，并且要求学生，一边贴图片一边说I like football/-1 don t like-football basketball table tennis morning exercisesv3、完成任务：学生运用“I like-. 和 I don t like-自由会话。V . Summary:让学生总结本课所学习到的重点句型和单词。VI Homework:回家和爸爸、妈妈一起谈论自己喜欢、不喜欢的事情、东西等。