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1、2023年江苏事业单位考试写作事业单位考试写作万能(十六篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 江苏事业单位考试写作 事业单位考试写作万能篇一 20xx年安排聘请事业单位人员137人(其中人才引进8人，公开聘请129人)，实际聘请115人(其中人才引进8人，公开聘请107人，含自收自支2人)。20xx年我县事业单位新聘请人员共115人，特岗老师转为正式在编老师10人，人员流淌71人(其中从其他党政机关调入1人，从其他事业单位调入70人，含从县外事业单位
2、调入2人)。 20xx年安排聘请事业单位人员145人(其中人才引进15人，公开聘请115人，定向聘请15人)，实际聘请124人(其中人才引进14人，定向聘请3人，公开聘请107人，含自收自支1人)。20xx年我县事业单位新聘请人员124人，政策性安置退役运动员1人，政策性安置退役士兵1人，人员流淌191人(均为从其他事业单位调入，含从县外事业事业单位调入4人)。 20xx年安排聘请事业单位人员147人(其中人才引进38人，公开聘请91人，定向聘请18人)，实际聘请116人(其中人才引进33人，公开聘请82人，定向聘请1人)。201x我县事业单位新聘请116人，政策性安置退役士兵1人，人员流淌1
3、03人(均为从其他事业单位调入，含从县外事业事业单位调入9人)。 1、加强领导，切实落实政策。 为了能更好的驾驭事业单位公开聘请各项政策，更规范的组织公开聘请工作，我局组织相关人员仔细学习了事业单位公开聘请人员暂行规定(人社部令第6号)和云南省事业单位公开聘请工作人员暂行方法(云人201x37号)等有关法律法规及相关文件。依据事业单位公开聘请人员暂行规定等法律法规，结合我县实际，制定聘请方案，经县政府批准后向市人社局报批，公开聘请工作由县人社局组织实施并接受社会各界监督。 2、强化聘请程序，严把聘请关。 一是严把审查关。在笔试、面试、体检和录用时，着重审查参考人员的三证，即身份证、毕业证、资格
4、证(用人单位规定的各种工作资格凭证)及学历档案。保证学历、文凭的真实性;二是严把笔试关。笔试过程中，监考人员及工作人员严格遵守考试现场规章制度，考场按高考标准布置，严格考场纪律，对舞弊者进行肃穆处理。笔试试卷从市人社局取回后马上交县xxx保管，考试结束后刚好送回市人社局，确保试卷的保密性。三是严把面试关。依据上级的文件精神，面试实行封闭式命题，面试题目由考生从题库中抽取。面试中，我们参照公务员招考面试方法，并结合各聘用单位的工作性质命题、面试和评分，确保了其公正性。四是严把体检关。体检在县纪委的监督下统一进行，做到了体检纪律严明，杜绝了各种违纪事务的发生。五是严把考察录用关。着重考核参考人员的
5、政治思想、道德品质等状况，并进行公示。 3、公开聘请环节，接受社会监督。 根据xx市人力资源和社会保障局的要求，我们仔细学习了上级相关部门的文件精神，深刻相识到本次自查工作的必要性和重要意义，确定事业单位人事管理股为本次自查工作的责任股室，确保自查工作规范有序的进行。股室依据相关的法规政策，对我县事业单位20xx年、20xx年、20xx年三年中公开聘请人员状况，近三年来其他方式聘用人员状况，从聘请范围、条件、程序、资格审查、聘用等方面均进行了全面的核实。在检查过程中，没有发觉任何违规行为。 在公开聘请工作中，对于群众的来信来访我们做到热忱接待，细心倾听。对于个别对分数存在质疑想要复查的考生，我
6、们根据程序一一赐予解答。 在今后的工作中，我们将接着根据事业单位公开聘请人员暂行规定和云南省事业单位公开聘请工作人员暂行方法等有关文件精神，强化责随意识，严格履行各项规定程序，严格把好审查关。 提高相识，从源头上遏制事业单位进人的不正之风。规范事业单位进人行为，是提高进人质量的重要制度保障，是加强党风廉政建设的重要体现。充分相识肃穆组织人事纪律、提高选人用人公信度的极端重要性，进一步增加责任感和使命感，以更加坚决的看法、更加有力的措施、更加扎实的工作，保证事业单位选人用人的公允、公正、公开。 江苏事业单位考试写作 事业单位考试写作万能篇二 在笔试写作这个过程中，一般会出现在一些问题，但是，有一
7、些问题，是可以变更的，比如，这个问题是怎么样才能写出好的作文的，这个问题，是须要一个人去探究，须要多个人一起探讨的，而这个人，在写作方面，是须要多个人的共同努力，须要多个人的共同努力。 一、写作方面 写作方面 作为一支小小的笔试，是一个人实力的一个重要方面，一个人是可以在写作方面有所建树的，可以从中获得更大的写作实力。一个人，假如不是一个人的写作方向的确定，那么，一个人是不行能写出好的文章。所以写作方面，始终是须要我们一起努力的，肯定要有一个好的学习方向，才能写好文章，只有这样，才能写出好文章。所以，写作方面，须要我们一起努力。 二、写作方面 一个人，要有写作的自信，不要自信，就像一个人，他不
8、知道自己要去哪里。所以，写作方面，要自信，自信，不要自负。所谓自信，就是要对自己有信念，不要自卑，要对自己有信念，要对将来有信念。所谓自信，就是要对自己有希望，不要自负。 三、写作方面 自信，就是要对自己要有信念。自信，就是要对自己要有信念，有决心，有志气去面对，去克服。所以，要写作文的自信是不能让人悲观的。一个人，假如没有自信，那么，他不行能写出优秀的作文。因为，有了自信，才能写出好文章。所谓自信，就是要对自己有信念。一个人，假如不自信，就像一个人，没有自信，他不行能有胜利。所以，写作文，就要自信。 四、写作方面 写作方面的自信是很重要的，一个人，不能自负。所以，写作方面，就要自信。要对自己
9、有信念，有志气。 五、写作方面的自信 写作方面，要自信。写出好文章，自信是一件好事，要对自己有信念，要英勇地去面对，要有信念，要自己去克服，要有信念，要对自己有信念。所以，写作方面，肯定要自信。 六、写作方面的自信是必不行少的。 所谓自信，就是要对自己有信念，不会自卑，自信，自信，不会自卑的人。所谓自信，就是不要自负，要自信，要自信，要英勇去面对，要自信，要自信，才能做好自己。所谓自信，就是对自己要有信念，要信任自己是可以完成任何的任何任何事情的，不要因为自己的自负而自负，信任自己是可以完成任何事情一样的。所谓自信，就是要信任自己，信任自己，要自信，要努力去克服，要信任自己，才能做的最好! 七
10、、写作方面的自信 自信，要自我鼓舞，要有信念，自信，要信任自己的潜力，才能做到，自负是自负，就不能有信念，不能有信念。所以，写作方面，也要自信。 八、写作方面的自信是须要一个人去努力去做的，这 江苏事业单位考试写作 事业单位考试写作万能篇三 xx年度，我单位在xx局领导下，仔细贯彻事业单位登记管理暂行条例和事业单位登记管理暂行条例实施细则及有关法律、法规、政策，根据核准登记的宗旨和业务范围开展活动，仔细做好各项工作，现将现将工作开展状况总结如下： 1、主动推动百万员工大培训工作。牵头拟订了xxx关于印发落实企业百万员工大培训活动实施方案，召开了全市部署会，印发了相关宣扬资料。全年完成线上培训x
11、x万、线下培训xx万、全面培训xx万人，完成省厅下达我市xx万的工作任务。 2、落实xx建设工作。通过调研、摸底，牵头拟订了xxx建设工作的实施方案，召开了工作部署会，xx年全市完成应急教化体验馆建设xx家。 3、加强值班值守管理。参加制订了xxxx值班工作管理方法、值班管理规定、日常值班工作手册、等值班值守相关管理制度。做好对县区值班的抽查、点检工作。 4、做好“三项岗位人员”考核组织工作。xx年共组织考试xx场，考核“三项岗位”人员xx次，发证xx本。深化考核发证最多跑一次改革，印发了舟山市平安生产合格证“培训+考核+发证”一体化创新工作方案，督促x家培训机构落实相关工作措施，制作了特色项
12、目展示短视频，参与了市跑改办组织的展示评比，在全市xx个项目评比中获xx名，。仔细落实特种作业平安码领取工作，组织召开全市特种作业平安码领取工作会议x次，印发了平安码运用手册、特种作业常见问题解答、二维码等宣扬资料；通过电话、短信等方式，督促县区、企业和个人做好平安码领取工作，xx年全市共xx企业、xx名特种作业人员领取了平安码。 5、加强xx专家队伍建设。牵头拟订了xx市市级xx专家管理方法，建立了市级xx专家库，确定市级专家xx名，依据要求举荐了省级专家xx名。 1、中心人员配备不足。 2、专项经费保障不足。尤其是推动全民平安素养提升工程中百万员工平安大培训的宣扬教化经费和应急体验馆的建设
13、经费没有保障。 1、抓好考试工作和培训机构规范化管理，修订平安生产培训考试和培训机构管理制度，加强培训机构和考试点规范化建设。 2、推动“最多跑一次”改革，完善“三项岗位人员”考试、发证流程，在全市实现即考即领工作目标。 3、加快应急指挥中心建设，完善应急指挥、值班值守各项工作制度和中心各项管理制度。 江苏事业单位考试写作 事业单位考试写作万能篇四 一、 岗位类别设置 1、主要担当社会事物管理职责的事业单位，管理岗位占主体，不低于单位岗位总量的50%。 2、主要以专业技术供应社会公益服务的事业单位，专业技术岗位占主体，不低于单位岗位总量的70%。（卫生80%） 3、主要担当技能操作维护、服务保
14、障等职责的事业单位，工勤技能岗位占主体，不低于单位岗位总量的50%。 对乡、镇、社区属事业单位，除教化、卫生、农业等行业外，原则上不设七级岗位；对县（区）属事业单位，原则上不设三级岗位，从严限制四级岗位；对市属事业单位，原则上不设二级岗位，从严限制三级岗位。 二、岗位等级设置 （一）专业技术高、中、初级岗位的结构比例限制目标：国家整体限制标准1：3：6，省规定：市直属事业单位为2：4：4，县区为1：3：6，乡、镇、社区为：3：。 （二）专业技术各层级内部不同等级岗位之间的结构比例限制标准：二、三、四级比例为1：3：6，五、六、七级比例为2：4：4，八、九、十级比例为3：4：3，十一、十 二级比
15、例为5：5。 （三）工勤技能岗位结构比例总体限制目标为：一级岗位由省级确定，二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的5%，三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的25%，四级、五级工勤技能岗位的设置不受结构比例限制。 江苏事业单位考试写作 事业单位考试写作万能篇五 两年来，我院能够严格根据上级部门核准登记的业务范围开展业务活动，无超出业务范围开展活动的不良行为；始终做到单位财务独立核算，单位资产保障正常，无抽逃、转移开办资金行为，并接着具备担当与其宗旨和业务范围相适应的民事责任实力；我院现仍接着具备相关登记事项所要求的资质，且从未停止过开展业务活动，其间，单位居处与名称等事项也未发生任何改变，在实际运用的
16、名称，包括单位印章、标牌及其他表示单位名称的标记与核准登记的名称完全一样，从无擅自加挂牌子、变更单位名称的行为；我院的事业单位法人代表证书正副本齐全有效，并从无涂改、出租、出借事业单位法人证书或者出租、出借单位印章的行为，也不存在“双重法人”登记状况；近两年，院方偶有接受捐赠、资助的状况（护士节期间，驻地村委捐赠小额慰问金），我院本着公开透亮的原则，做到专款专用，其运用状况完全符合条例和其他有关规定；另外，我院能够严格根据山东省事业单位登记管理信息公开方法规定，对事业单位登记管理事项、年度报告书内容及其他重要事项按要求进行了信息公开；对其他有关法律法规和政策，我们也能够始终坚持强化学习、学以致
17、用，模范遵守。 按规定要求，事业单位法人证书正、副本及其他科室相关证件都要悬挂在单位或相关科室醒目的位置，虽然我们从制度上是要求这样做了，然而，我们的个别科室及个别证件没有做到证件刚好上墙。 出现证件不能刚好上墙的主要缘由：一是年鉴期间，证件下墙后不能刚好上墙；二是因以前曾出现过证牌被盗、或被毁等现象，处于被动消极考虑，暂缓上墙；三是虽有制度约束，却存监管上的疏失；四是相识上存有盲区，有忽视不计现象的存在，没有把此项工作视如抓好医疗服务质量同等对待等。 针对以上存在的问题，我院领导特别重视，从提高广阔职工相识入手，强化职工“医院无小事、微小见责任”的思想意识，在严格执行有关规章制度的同时，加强
18、监管力度，克服麻痹大意的思想，做到证件因故下墙之后，交由专人负责上墙，对于平日里不重视牌、证上墙或佩戴的工作人员则实行严厉措施进行限期整改，对情节严峻者赐予政治与经济上的双重惩罚等。 江苏事业单位考试写作 事业单位考试写作万能篇六 为深化我县教化系统事业单位人事制度改革，建立健全我县教化系统事业单位岗位设置管理制度，实现我县教化系统事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，依据重庆市人事局关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施方法(试行)的通知(渝人发20xx2号)、关于印发重庆市中等职业学校、一般中学、幼儿园岗位设置管理指导看法的通知(渝人发20xx41号)、关于印发重庆市义务教化学校岗位设
19、置指导看法的通知(渝人发20xx42号)、关于印发重庆市科学探讨事业单位岗位设置管理指导看法的通知(渝人发20xx33号)、关于印发重庆市机关直属服务性事业单位岗位设置管理指导看法的通知(渝人发20xx34号)、关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理看法(一)(渝人发(20xx)68号)和关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理看法(二)(渝人发(20xx)106号)以及忠县人事局关于转发重庆市人事局关于印发重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定的通知(忠人事发20xx85号)等文件精神，结合本县教化系统实际，特制定忠县教化系统事业单位竞聘上岗实施方案，详细内容如下： 一、指导思想 以国家人事部
20、和我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神为依据，根据科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入安排制度改革结合起来，与事业单位人员聘用制度结合起来，与促进事业单位用人机制转换结合起来，深化事业单位人事制度改革,建立健全事业单位岗位设置管理制度。 二、工作目标 通过实行岗位总量限制、结构比例限制和最高等级限制，组织引导事业单位按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推动事业单位收入安排制度改革顺当实施，充分调动事业单位各类人员的主动性、创建性，增加事业单位朝气与活力，逐步建立具有事
21、业单位特点的人事管理制度，推动我县教化事业又好又快发展。 三、组织领导 组 长：赵洪生 副组长：梁文政 成 员：张明喜 易坤权 陶卫东 李独创 曾庆安 下设办公室，梁文政兼任办公室主任，陈元柳任办公室副主任，李林峡、赵 明、黄德林、杨文豪、鞠小兰、秦华平、邓 华、陈世奎、伯海红、陈国英为成员。 四、竞聘岗位概况 我委所属事业单位109个，机构编制总数7541个，其中管理岗位共设置70个，专业技术岗位共设置7147个，工勤技能岗位共设置324个。 五、竞聘原则 岗位设置竞聘上岗工作应在批准的岗位职数内进行。坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则;坚持德才兼备、注意实效、群众公认的原则;坚持公开竞
22、争、择优聘任的原则;坚持公开、公允、公正的原则。 六、岗位基本条件 1、遵守宪法和法律; 2、具有良好的品性; 3、具备岗位所需的专业实力技能和资格条件; 4、适应岗位要求的身体条件; 5、上年年度考核结果必需为称职及以上。 6、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，暂不参与竞聘上岗。 七、竞聘对象 忠县教化系统事业单位在编在岗的管理人员、工勤技能人员和专业技术人员。(经主管部门同意的上挂、支教、借调人员和离职学习人员均属在编在岗人员) 八、竞聘上岗的几种状况 1、竞聘上岗前，将原来已聘相应层级的人员对号入座，假如原来同一层级已聘人数少于设置的岗位数，首先在已聘人
23、员中竞聘同一层级的不同等级，然后在获得同一层级任职资格而未聘任的人员中竞聘所剩空岗;假如原来同一层级已聘人数多余设置的岗位数，则先在同一层级已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后将未竞聘上的已聘人员保留原聘任等级，在备注栏内注明“过渡”。 2、假如有岗位而同一层级没有已聘人员，则在现有取得相应资格的人员中开展竞聘上岗。 3、假如同一层级没有岗位但原来有已聘人员，则将已聘人员放在原来已聘岗位上，在备注栏内注明“过渡”。 九、管理岗位的基本任职条件 1、七级职员岗位,须在八级职员岗位上工作满三年; 2、八级职员岗位,须在九级职员岗位上工作满三年。 3、单位没有设置管理岗位或管理岗位设置数少于现有实
24、际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的管理人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明“过渡”。 十、工勤技能岗位的基本任职条件 1、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并通过技师技术等级考评。 2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下设一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。 3、五级工勤技能岗位，须学徒期、娴熟期满，且通过初级工技术等级考核。 4、一般工岗位，须学徒期、娴熟期满。 5、单位没有设置工勤技能岗位或工勤技能岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的工勤人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明“过渡”。 十一、竞聘程序 1、成立竞聘
25、上岗工作考评小组 学校成立由党、政、工、团(少)负责人和老师代表等组成的竞聘上岗工作考评小组，校长任组长。竞聘上岗工作考评小组中，老师代表不少于三分之一，由教职工大会民主选举产生。竞聘上岗工作考评小组成员名单报县教委备案。竞聘上岗工作考评小组成员每届任期为三年。三年任期内，个别不称职人员可经教代会通过后变更。竞聘上岗工作考评小组负责有关政策宣扬和稳定工作，负责审定量化细则和参加竞聘上岗人员的考评工作，对申请人进行资格审查、逐项核实得分、审核竞聘结果等。 2、公开竞聘上岗有关状况 各校应召开教职工大会公布岗位职数、聘任条件和考评方法，并将逐项得分及竞聘结果在校内内醒目位置予以公示。 3、制定量化
26、细则 各事业单位必需以此方案为依据结合本单位实际制定详细的量化细则，经全体职工反复酝酿探讨通过后上报教委备案并实施。细则一经制定，要坚持至少三年的连续性。某些条款确需修改，必需通过教职工大会探讨通过后才能有效。 4、申报审查 符合条件人员向学校竞聘上岗工作考评小组书面申报，考评小组对申报人员进行资格审查。 5、述职评议 经审查合格的专业技术人员在教职工大会上述职，由全校教职工对申报人员的思想工作表现进行量化评价。 6、综合考核 申报人员向竞聘上岗工作考评小组供应考评所需的有关佐证材料，原则上要供应原件。考评小组对申报人员按条件进行量化评分，择优选出聘任对象。 7、公示结果 学校将量化评分表和竞
27、聘结果在学校醒目处公示5个工作日。 8、上报材料 公示结果无异议后，学校将竞聘结果和聘任材料完备手续后上报。 十二、考评方法(管理人员和工勤人员可以参考此方法) 考评实行量化打分，分思想工作表现、教龄、学历、嘉奖、考核结论、责任轻重、工作环境、论文奖、讲(说)课竞赛(含观摩示范课、业务讲座)、指导奖、管理奖、出勤、工作量、教化教学业绩、聘(评)时间、加分等十六项，各项得分之和为申报人员量化得分，同一层级得分高者优先聘任同一层级的最高等级。 1、思想工作表现 由学校全体教职工依据申报人员平常的思想工作表现和述职状况，对申报人赐予1520分的量化评价，分值为整数或一位小数。低于15分或高于20分者
28、，作弃权处理，以实际有效打分的平均分作为申报人的该项得分。学校对申报人的思想工作表现量化评分时，必需有三分之二以上的教职工参加。经主管部门探讨同意的上挂人员、支教人员、借调人员先由用人单位对其进行思想工作表现量化评价，再上报主管部门核实并通知原单位。经主管部门探讨同意的离职学习人员参与本单位的量化评价，其分值不得少于同一层级竞聘人员的平均数。 2、教龄 参与工作以来，从事专业技术工作满一年计分。离职进修学习期间或长期病事假(癌症患者除外)以及长期在本单位没有详细工作岗位的(经主管部门同意的上挂、支教、借调人员除外)，不计教龄分。 3、学历 以国家教化部或有关行政部门认可的院校颁发的毕业证书为准
29、，专业合格证书不作学历看待。 探讨生5分、本科4分、专科3分、中专2分、中学1分、初中及以下分。 4、嘉奖 任现职务以来，受到各级党委、政府、教化主管部门等表彰嘉奖者只计最高一次，不重复记分。 优秀称号：国家级5分，省(市)级4分，县级3分; 先进称号：国家级4分，省(市)级3分、县级2分;主管部门1分、乡(镇)及校级分。 受到各级党委、政府表彰或授予的其他称号可按先进称号相应级别记分。 5、考核结论 近三年内，年度考核结论为优秀者每年计分。 6、责任轻重 (1)现担当单位实职领导或有关部门行文明确职级待遇的专业技术人员，履行了相应职责，工作有成效者，校级3分，中层分。 (2)现为班主任分。
30、(3)现为年级组长、教研组长、村小负责人并履行相应职责、工作有成效者计1分。 以上几项不重复计分。 7、工作环境(只限现有村小的学校) 村小任教每年计分，连续在村小任教且聘任时仍在村小任教的另计1分。 8、论文奖 任现职以来在各级正式刊物上发表或沟通与申报专业技术职务岗位亲密相关的论文或获得各级教化学会、教研部门论文等级奖的，取最高一次计分。与申报专业技术职务岗位无关的论文、作品不计分。 国家级3分、市级2分、县级1分、校级分。 9、讲(说)课竞赛 任现职以来近五年内计最高一次。 讲(说)课竞赛 国家：一等5分、二等分、三等4分; 市级：一等4分、二等分、三等3分; 县级：一等3分、二等分、三
31、等2分; 校级：一等分、二等1分、三等分. 10、指导奖 任现职以来，由教化主管部门、教研部门或业务部门经教化行政部门行文批准举办的科技学科学问竞赛、体育、艺术竞赛等获奖学生的指导老师按以下标准计分。(计最高一次) 国家一、二等奖3分，国家三等、市级一、二等奖2分，市三等、县一、二等奖分，县三等、校级一等1分，校级二、三等分。 11、管理奖 任现职以来，学校实职领导分管工作获上级个人嘉奖：国家级4分、市级3分、县级2分。(计最高一次) 12、出勤 近三年，出满勤者计10分，病假一天扣分，事假一天扣分，迟到或早退一次扣分。近三年内，有旷课行为者不得聘任。经主管部门探讨同意的上挂、支教、借调人员在
32、上挂、支教或借调期间由用人单位对其进行出勤考核，再上报主管部门核实并通知原单位。 13、工作量 近三年按学期计算，六学期各分项之和除以6的结果数为各分项得分，各分项得分之和为总的工作量计分。 江苏事业单位考试写作 事业单位考试写作万能篇七 xxx关于修改 xxx关于职工工作时间的规定的确定 xxx令第174号 (19xx年x月x日) xxx确定对xxx关于职工工作时间的规定作如下修改： 一、第三条修改为：“职工每日工作8小时，每周工作40小时。” 二、第五条修改为：“因工作性质或者生产特点的限制，不能实行每日工作8小时、每周工作40小时标准工时制度的，根据国家有关规定，可以实行其他工作和休息方
33、法。” 三、第七条修改为：“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日。” “企业和不能施行前款规定的统一工作时间的事业单位，可以依据实际状况敏捷支配周休息日。” 四、第九条修改为：“本规定自19xx年x月x日起施行。19xx年x月x日施行有困难的企业、事业单位，可以适当延期;但是，事业单位最迟应当自19xx年x月x日起施行，企业最迟应当自19xx年x月x日起施行。” xxx关于职工工作时间的规定依据本确定作相应的修正，重新发布。本确定施行前，xxx19xx年x月x日发布，自19xx年x月x日起施行的xxx关于职工工作时间的规定接着有效。 江苏事业单位考试写作 事业单位考试
34、写作万能篇八 依据津编办发26号文件要求，为进一步加强事业单位登记管理工作，规范事业单位行为，提高公益服务质量，依据事业单位登记管理暂行条例及其实施细则等规定，结合20xx年度事业单位法人年度检验状况，我单位对履行事业法人职责状况进行了仔细自查，先将有关状况报告如下： 两年来，我校始终按规定按时办理年检；始终按上级部门核准登记的业务范围开展业务活动，无超出业务范围开展活动的不良行为；始终做到单位财务独立核算，单位资产保障正常，无抽逃、转移开办资金行为；我校现仍接着具备相关登记事项所要求的资质，且从未停止过开展业务活动，其间，依据主管部门的调整有更换法人状况，但都刚好变更，单位居处与名称等事项也
35、未发生任何改变，在实际运用的名称，包括单位印章、标牌及其他表示单位名称的标记与核准登记的名称完全一样，从无擅自加挂牌子、变更单位名称的行为；我校的事业单位法人证书正副本齐全有效，并从无涂改、出租、出借事业单位法人证书或者出租、出借单位印章的行为，制定了双福中学行政公章管理运用制度，有专人管理印章，并实行登记制度；近两年，我校偶有接受捐赠、资助的状况（重庆市慈善总会重庆力宏精细化工有限公司资助贫困学生的小额捐款），我校本着公开透亮的原则，做到专款专用，其运用状况完全符合条例和其他有关规定；另外，对其他有关法律法规和政策，我们也能够始终坚持强化学习、学以致用，模范遵守；并妥当保存事业单位登记、年检
36、资料。 按规定要求事业单位法人证书正本要悬挂在单位醒目的位置，虽然我们从制度上是要求这样做了，然而，我们没有做到证件刚好上墙。 出现证件不能刚好上墙的主要缘由：一是年检期间，证件下墙后不能刚好上墙；二是虽有制度约束，但监管上疏失；三是相识上存有盲区，有忽视不计现象的存在，没有把此项工作视如抓好教学质量同等对待等。 针对以上存在的问题，我校领导特别重视，从提高教职工相识入手，强化师生“学校无小事、微小见责任”的思想意识，在严格执行有关规章制度的同时，加强组织领导，明确责任分工，切实做好专项监督检查的相关工作。克服麻痹大意的思想，做到证件因故下墙之后，交由专人负责上墙，对于平日里不重视牌、证上墙的
37、工作人员则实行严厉措施进行限期整改。 重庆市江津双福中学校 江苏事业单位考试写作 事业单位考试写作万能篇九 事业单位员工绩效管理是一个闭环管理系统，由绩效安排、绩效实施、绩效考核、绩效反馈四个基本环节构成。这四个环节首尾相连形成完整的绩效管理过程，不断反复运行、构成一个“pdca”循环的动态管理系统。 1.管理环节运行不够完整。事业单位员工绩效管理的最突出问题就是把绩效管理等同于绩效考核，只注意详细的考核方法、过程以及考核结果，绩效安排和绩效反馈环节的工作简单被忽视，没有形成闭环的绩效管理，与现代化绩效管理方式相比存在着较大的差距。绩效管理体系的不健全，使得事业单位管理层与员工间缺乏沟通和相互
38、了解，无法刚好让员工意识到工作绩效及表现中存在的问题，更谈不上通过绩效考核赐予员工实质性的指导看法和帮助，无法真正实现通过绩效管理提升工作效益的目的，绩效管理流于形式。 2.考核标准制定不够详细。事业单位对员工的考核内容大部分集中在以“德能勤绩廉”为基础的政治素养、职业道德和工作看法等方面，多数为定性指标，缺乏科学明细的评价标准，加上考核者本身也很难理解“德能勤绩廉”抽象的标准，难以客观、精确地把握评判尺度。考核标准过于笼统导致员工工作成果不能得到真实的反映和测量，不利于提高员工考核质量。最终结果会是使考核结果失之毫厘而谬以千里，无法保证考核的信度与效度。 3.考核主体选取不够全面。企业绩效考
39、核的主体一般包括上级、同级、下级和顾客，而在不少事业单位中，对员工的绩效考核还只是传统的上级对下级考核，考评主体的局限性，简单导致个人观点和个人意志左右考核过程和考核结果，使考核缺乏应有的公正性和有效性。 4.考核等级设定不够科学。目前不少事业单位将考核结果划分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级，但事实上每年度不合格的总是极少数甚至没有，优秀的也只是按肯定比例安排名额，且所占比例微小;大多数都集中在合格和基本合格这两个等级上。这种考评方式在运用较长一段时间后，就很难对被考核者的实力、工作实绩做出客观精确的评价，无法真正实现激励先进、鞭策后进的作用，考核的激励功能更无从谈起。 1.完善绩效管
40、理机制。 建立目标管理责任制。建立单位、科室两级综合目标管理责任制，成立由单位领导任组长的综合目标管理委员会，下设目标管理办公室，由单位副职领导任办公室主任，财务科室负责综合目标管理的详细工作，各责任科室设核算员，负责本科室综合目标管理与科室成本核算的详细工作。目标管理办公室下设工作小组，由办公室、财务科、人事科等职能科室负责人组成，负责拟定或调整绩效管理方案，提交综合目标管理委员会批准通过后执行。 制订效率兼公允规定。事业单位员工绩效考核应坚持按劳安排、效率优先、兼顾公允和劳动、技术、管理等生产要素按贡献参加安排的原则。依据不同岗位的责任和贡献大小、技术困难状况及担当风险程度，适当拉开安排档
41、次，建立起重实绩、重贡献，向临床第一线倾斜、向高层次技术人才和管理岗位倾斜、向苦脏累险等岗位倾斜的安排制度。在笔者单位，实施了多种体现公允的绩效考核规定，如： 对急诊科、各类icu室、儿科、产房等科室或岗位实行特别岗位津贴;对夜班岗位建立按当月累计上夜班次数分段制定夜班费补助标准的方法;制定科室二级安排指导原则，要求科室按专业技术职务等级系数、完成的工作量和工作质量、服务对象满足度等主要内容安排绩效工资。 建立单项计件绩效工资制度，如采纳“诊疗人次计件”和“手术计件”等方式，依据医生完成的门诊诊疗人次数和手术数计算单项计件绩效工资，激励临床科室医生多接诊门诊病人，多做手术，较好解决了“看病难”
42、、“手术难”等瓶颈问题，同时也大幅度地提高临床一线专家的绩效工资水平。 在管理岗位建立业绩津贴和风险津贴制度。依据各管理岗位的责任和风险，制定风险津贴标准和业绩津贴安排系数，依据科室绩效工资总额的肯定比例计算责任科室管理岗位的业绩津贴总额，按安排系数进行安排。 2.细化绩效考核标准。 事业单位员工绩效考核应同时采纳年度综合考核和月度、季度绩效考核，月度、季度考核有助于各科室部门更好地了解自身工作进度和绩效水平，从而依据详细状况适时调整目标设定，避开目标安排偏离实际。 年度考核。在笔者单位，年度考核指标设计采纳“平衡计分”原理，建立以工作量、工作质量、病人满足度和成本限制为基本内容的综合目标管理
43、体系。各科室标准分100分，其中工作量及成本管理40分(财务)，工作质量与工作流程35分(业务)，学科建设与人才培育15分(学习与创新)，医德医风与服务对象满足度10分(客户)。考核级别按科室类别和考核得分排名，分为aaa级、aa级、a级和b级四个等级，按不同的标准分别对科室主任、护士长和其它人员进行嘉奖。 月度考核。主要考核科室当月基本工作量完成状况和成本管理状况，并实行按基本工作量计算当月绩效工资。以临床科室为例，基本工作量考核指标有门诊诊疗人次、实际占用床日数、收治病人数。 门诊人次与实际占用床日数工作量考核标准为：门诊和病区采纳“一条龙”管理模式，在进行目标成本考核时，以住院床日数为标
44、准核算单位，每三个门诊人次数折算一个住院床日，依据当月完成的门诊人次与占用床日数，计算科室当月每一工作量(床日)的成本。完成成本目标和收支结余目标的科室，按标准计绩效工资，成本超标或成本节约部分按肯定比例提高或降低每一工作量的嘉奖标准。科室床日成本和收支结余目标，依据科室性质和前三年实际水平测算，收支结余目标可以是零或负数。 收治病人数工作量考核标准：出院病人工作量奖=当月出院病人数每人次标准，每人次标准=平均住院日标准当月病例分型系数n(常数)。病例分型系数是依据卫人委病例分型方法，将病人依据病情轻重分为a、b、c、d四个类型，分别取固定分值，计算科室每一出院病人的平均病例分型得分，即为科室
45、“病例分型系数”。此分值越高，说明科室收治的重病人越多，每一出院病人的嘉奖标准也越高，激励科室多收治重病人和加快病床周转。 3.加强全面成本限制。 成本限制是提升事业单位绩效管理水平的关键环节。笔者单位通过推行综合目标管理，实行一系列成本管理的战略和措施，实现不断提高医院效率和效益的管理目标。 管理战略。“一体两翼”战略：以医疗为主体，在此基础上大力发展健康产业和后勤社会化。健康产业有体检、特诊门诊、企业门诊、特诊病房;实行全方位后勤社会化，包括清洁、保安、餐饮、陪护等，省出的后勤编制用于增加专业技术人员;实行公务用车社会化，后勤仓库实行“准时制”管理，最大限度削减库存，节约场地和仓储成本。 “总量限制，结构调整”战略：医院领导班子做出规划，实行“总量限制，结构调整”战略，狠抓药品比例限制，实行强有力的措施，限制药品费增长，限制病人总费用的过快增长。通过降低药品费比例，相对降低病人费用水平。 人力资源管理。严格限制正式职工人数增长，除专业技术的关键岗位外，其它岗位尽可能运用聘用人员或劳务派遣人员，近年内医院人均工作量高位运行且逐年增长。 工勤岗位原则上不增加聘用人员，逐步实现由第三方托管，院xxx号及部