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1、第一课信息的输入和输出教学目标：1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备；2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教 学法、激励法。学生合作、完成。、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正 确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的。教学准备：1、计算机、网络。2、学生的美术作品。、扫描仪、数码相机、VCD等。教学过程：一、导入新课1、教师向学生展示各种信息：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）（
2、1）学生的美术作品、学生的作业等。（2）让学生观看VCD2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？从而引 出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看、听 音乐、绘画、写、收发电子邮件等等。（在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣） 二、教学新课1、计算机中信息的传递让学生书上的熊“咪咪”利用计算机做事的四幅画面，同桌的讨论回答：以下几个问题：熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的？是通过什么设备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设 备传声音？用计算机画的画、写的能够印在
3、纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加 以鼓励。教师注意自己的引导作用）由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。由学生的回答而出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计 算机也随时向我们输出信息。除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原样输入 计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的输入到计算机内等等。（在此向学生 展示数码相机）2、输入设备和输出设备由信息的输入与输出，都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。教师出示幻灯片：学生讨论并在书上连线，学生练习、交流，分析为什么？最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改。三、学生做教材后的想一想、练一练。（通过练习巩固、提高能力）四、全课总结：我们学习了计算机中信息的传递，了解了计算机常用的输入、输出设备， 后就可以正确地告诉自己的计算机中哪些是输入设备，哪些是输出设备。小朋 友们都能正确区别，你们真是聪明，希望小们再接再厉，学好以后的内容。