《小学信息技术川教三年级上册第二单元和电脑的亲密接触《轻点鼠标》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术川教三年级上册第二单元和电脑的亲密接触《轻点鼠标》.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、轻点鼠标教案宜宾市中山街小学校何凤清【教学内容分析】：本课的教学内容四川教育出版社2023年8月第四版信息技术 第二单元第一节轻点鼠标，本课要求学生掌握握鼠标的正确姿势；学 会鼠标的指向、单击、双击、拖动和右击五种操作方法，并能将这些 操作进行灵活运用，为今后进一步学习信息技术打下良好的基础。【教学对象分析本节课的教学对象是小学三年级学生，很多同学在生活中都听说 或者使用过鼠标，但是他们的操作很不规范，对鼠标的认识及操作并 没有完全掌握，每种操作适合在什么样的情况下使用也不是很清楚。 配合教学实际需求，我尝试采用任务驱动法，让学生探索鼠标的功能、 鼠标的五种基本操作及其作用，让他们在一种和谐、
2、轻松、愉快且略 带紧张的氛围中取得较为理想的教学效果。【教学目标】1、知识与技能：(1)认识鼠标，知道鼠标的基本组成部分；(2)掌握握鼠标的正确姿势；(3)掌握鼠标指向、单击、双击、拖动和右击五种基本操作方 式；2、过程与方法：1 .通过讲解和ppt演示，让学生知道鼠标的相关理论知识2 .通过任务驱动和玩游戏的方式，熟练使用鼠标的指向、单击、 双击、拖动、右击的操作，并学会打开和关闭软件。3、情感态度与价值观：（1）感受计算机的魅力，激发学习计算机的兴趣；（2）养成良好的使用计算机的习惯。【教学重点】熟练掌握鼠标的五种基本操作方式。【教学难点】鼠标的双击、拖动操作。【教学准备】PPT课件、一起
3、做布娃娃、七巧板游戏、网络教室及相应的软件 （能实现广播教学）。【教法和学法】教法：直观演示法；任务驱动法。学法：探究学习法、合作学 习法。【教学过程】一、谜语激趣导入（课件展示谜语）师：同学们在上课之前我们一起来猜一个谜语好不好?接下来我们一 起来读一读这个谜语。谜语导入：“两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷 油吃。”（猜一动物）师：你们猜到这个动物是谁了吗？生: 师：对了是老鼠，那么我们的计算机中哪个部分长得像老鼠啊？生：鼠标师：那这节课我们就一起来学习关于鼠标的知识“轻点鼠标”。（出示课题）（板书）请同学们把课本翻到18页。二、新课讲授（一）知识积累，学一学师：今天老师给你们带来
4、了一个布娃娃，可是它被我不小心分成了 几大块，你们想不想帮助老师把它拼装好然后送给自己呢？生：想师：想要帮助老师呢就要认真的学习接下来的本领。师：那我们一起来看看我们要学的第一个本领是什么呢？1、认识鼠标（课件）（出示鼠标）任务：仔细观察你电脑桌上的鼠标，然后告诉老师你发现鼠标有 哪些组成部分？（实物观察）生：发现1有两个按键，发现2一个轮子，发现3 根线。有红 外线感应灯师：你们观察得真仔细！从你们刚刚的回答中我们知道鼠标有两 个键，跟左手方向一致的是左键，跟右手方向一致的是右键。中间的 像轮子一样的按键，我们把它叫做滚动键（或滚轮）。还有一根长长 的电源线。（板书）师：鼠标的样式和形状都非
5、常的多，除了我们电脑桌上的这种外, 还有一种没有电源线的鼠标，我们把它称为无线鼠标，虽然鼠标的形 状样式各不相同，但是他们的功能都是一样的。（课件）师：通过刚才的学习我们已经认识了鼠标，掌握了第一个本领， 那接下来我们一起来看看今天我们要学习的第二个本领。2.手握鼠标的方法（教师摄像头演示）师：请孩子们跟着我一起做一做，拿出我们的右手，用大拇指 握住鼠标的左侧，无名指和小拇指握住鼠标的右侧，剩下的两个手指 分别放在左键和右键上。（如果你已经完成请手握鼠标并端正坐姿， 同桌之间可以相互纠正一下）3、移动鼠标光标（指向）师：我发现孩子们真棒！已经快速的学会了第二种本领，那接下 老师移动鼠标你们观察
6、显示屏上有什么变化呢？生：有一个这样的玲 白色小箭头，鼠标移动它也跟着移 动：师：对，显示屏上有个箭头，这个箭头就是鼠标的指针。并且它 可以随着鼠标的移动而移动。师：实际上我们在移动鼠标的过程中，我们已经完成了鼠标的第 一个基本操作“指向”。（板书）4、鼠标单击、右击师：要完成布娃娃的拼装只靠指向这一个操作还不行。我们还要 了解鼠标的其他几个操作。师：下面我们先来了解鼠标的第二个操作单击。（板书）师：什么是单击呢？单击就是用食指快速地按一下鼠标左键，马 上松开。（教师摄像头演示）师：那下面老师单击“文件接收柜”图标，你们观察它和其他图 标有什么不同？生：师：对了，被单击的图标上出现了一个四边形
7、并且颜色也比较亮, 这种状态就表示这个图标已经被选中了，所以，单击一般用于选定某 个对象。师：我们能够单击鼠标左键，那鼠标右键能够单击吗？生：师：答案是肯定的，不过我们把单击鼠标右键称为右击。（板书）师：右击的方法和单击鼠标左键一样。师：那接下来老师右击“文件接收柜”图标，你们观察和单击有 什么不一样呢？生：出现一个四边形，并且四边形里有许多选项师：对了，这时会弹出一个快捷菜单，菜单里面有许多功能性的 选项，所以右击一般用于完成某些功能，比如：启动程序或打开文件 夹。师：其实启动程序或打开文件夹，我们还有另外一种也是我们常用的一种方法叫做“双击”。5、鼠标双击动作师：什么是双击呢？生：师：双击
8、就是食指连续并且快速点击鼠标左键两下（当当），然 后松开。师：好，下面请跟着老师的节奏，我来说“当、当”，你们来做。生：练习师：刚刚我们学习了双击的方法!那接来下请你们完成一个任务。任务：接下来请同学们打开“文件接收柜”文件夹。并且打开 文件夹里面的“一起做布娃娃”这个文件。（没有打开的同学可以请 同桌帮助或者报告老师）生：完成任务师：巡视个别指导6、鼠标拖动操作师：老师巡视了一下，发现同学们都已经打开了 “一起做布娃娃” 这个文件，那么接下来请你们按照游戏的规则，尝试将布娃娃拼装好。任务：尝试用拖动的方法完成布娃娃的拼装。生：尝试练习拖动。师：（如果时间充足可以抽没有完成的演示，看看他遇到呢
9、什么 问题）师：那下面老师请一位同学上台来，请他告诉我们他是通过什么方法完成布娃娃的拼装的呢?师：抽完成的同学演示并讲解方法。师：对了，1.拖动就是先将鼠标指针移动对象上;2.按住左键不 要松开;3.通过移动鼠标位置将对象移到预定位置，然后松开左键; 这样你可以将对象由一处移动到另一处。拖动除了可以改变对象的位 置外，还可以改变窗口的大小。师：请没有完成布娃娃拼装的同学继续完成，如果完成的同学可 以打开“七巧板”文件，按照游戏的规则尝试把“七巧板”拼成一只 “小鱼”。生：练习师：展示学生作品。三、小结师：通过这节课你学会了哪些本领？ 了解了关于鼠标的哪些知识 呢？（举手回答）生：认识了鼠标，有左键、右键和滚动键（滚轮）。还学习了左 键的五种操作：移动、单击、双击、右击和拖动。师：今天我们认识了鼠标，学会了正确握鼠标的方法，还学会了 鼠标的五种基本操作，结合本节内容，老师编写了一首小儿歌大家齐 读一下：（出示课件）儿歌：小鼠标，尾巴长，左键右键啪啪响。上下动，左右移，【板书设计】:1、认识鼠标右键滚轮左键光标紧紧跟着忙。五种本领别忘了。鼠标的操作2、鼠标的五种操作方法指向单击双击拖动右键单击