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1、职业万花筒锦官驿小学刘畅【教学目标】1、了解职业，初步认识到各种行业不可或缺，体会各种职业都是高尚的。2、根据自己的兴趣、特长，初步了解自己的职业理想。3、引导学生相信自己具有实现职业理想的潜能，愿意为实现自己的职业理 想而付出努力。【教学重难点】1、认识到各种职业不可或缺的社会意义，形成正确的职业观。2、帮助学生树立并发展自己的职业理想，愿意从现在开始为自己的职业理 想有针对性地做好准备。【教学准备】1、学生：调查身边的各种社会职业，包括职业名称、社会意义等：憧憬未 来，画自己的职业蓝图。2、教师：设计图表、制作ppt。【教学过程】一、 做游戏（大小冬瓜）：师：孩子们，我们又见面了，虽然有些
2、紧张但很高兴和大家一起合作。 我们首先来做个游戏一一我说你做。1、老师说学生做。2、老师说学生反起做。师小结：两轮游戏都胜出的请举手，你们真是思维敏捷的孩子。同学们想一 想，他们思维那么敏捷将来适合干什么工作?今天，咱们共同探讨这个话题（指着大屏幕说）一一职业万花筒。二、看一看，学生说一说对身边人的职业认识。让我们一起走进职业万花筒，请大家欣赏一组照片。快速出示一组照片， 请学生认真观察，看看有没有身边的人从事这些工作，并做简单介绍。学生观看照片，介绍职业。三、谈一谈，学生自己将来的职业蓝图。师：你们对自己的未来有什么憧憬？请同学们拿出自己的职业蓝图在小组内 交流，和同学谈谈自己的职业梦想。1
3、、小组交流。2、每组请一位同学在全班分享。3、教师出示两组图片并介绍。（建筑师：建筑师是很多男孩子的梦想，但是这份工作并不是大家想象的只 是坐在办公室里画图纸。前期他们要实地考察、研究，然后根据建造方的要求画 出草图，上色，再用电脑建模，做实体模型，绘制设计图，在施工现场进行指导, 根据实际情况调整设计方案。当一栋栋高楼大厦竣工后，他的工作才算完成。）（海底清洁工：平时我们在大街上经常看到穿着橙色衣服的清洁工，他们用 勤劳的双手装扮着我们的城市。海洋里也有清洁工，他们身穿潜水服，整天和鱼 虾为伴，用辛勤工作换来海洋的洁净环境。）四、看数字故事，谈感想。师：时代的进步，社会的发展，职业也在发生着
4、变化，有的职业正逐渐消 失，有的职业又顺势而生，让我们一起去认识这些职业。1、学生观看各种职业照片，教师简单介绍。逐渐消失的职业：(1)邮递员：一身绿色的邮递服，背着邮递包，骑着自行车走街串巷，为 人们送上亲朋好友的问候。随着现代化通讯手段的发展，手机、电脑已取代了信 件，成为人们常用的联络方式。(2)竹编：竹筐、竹篓、竹瓶子，勾起了很多人的回忆。竹编工艺全是手 工活，工序复杂。塑料制品的出现，它的成本低，机械化批量生产，已经代替了 各类竹编制品。竹编手艺已少有人问津。(3)挑山工：我们从冯骥才的挑山工中认识了全凭肩膀和腰腿力气， 再加一根扁担，挑上百斤货物从山底一直挑到高入云端的山顶。现在，
5、旅游道路 的开发，缆车的修建，很难在山上看到挑山工的身影。(4)翻瓦匠：过去城市里平房很多，一般使用小青瓦，年代久了，尘土、 枯枝败叶堵塞瓦沟或瓦片碎裂，就必须请翻瓦匠来翻瓦。如今平房越来越少，大 家都住上了高楼大厦，翻瓦匠推出了历史舞台。(5)修钢笔：解放前，使用的钢笔大多是舶来品，例如派克金笔，使用久 了，磨损大了，就会找修理师傅修，那简直是在针尖上的舞蹈。现在钢笔品种多 样，价格便宜，于是很难见到修笔人了。新型职业：(1)网络女主播：互联网走进了人们的生活，网上节目、活动越来越多， 从策划、编辑、制作、观众互动等一系列工作由女主播参与完成，她常常面对线 上数万人、几十万人甚至上百万人的观
6、众，并且实时与线上的观众交流互动。(2)无人机飞手：通过操控无人机进行拍摄、测绘、救助等工作。(3)旅游体验师：他们为旅游爱好者提供更多可参考的旅游目的地细节化 信息，有效提高优质的旅游体验。(4)牵犬师：他们负责打理、训练犬只，以期待它们达到更高的健康程度 和训练水平，并带领经自己训练的犬只参加各种比赛。(5)陪购师：对时尚有独特的见解和敏锐的观察力，有很好的品味，能够 在很短的时间挑选最适合客户的衣服、鞋帽、配饰等。斜杠人生：是指拥有多重职业和身份的人。例如：韩寒，他既是作家、也 是导演，同时还是职业赛车手；林志颖;他是歌手、演员、也是职业赛车手和公 司老板。师：孩子们，我们了解了这么多职业，你有什么想法吗？2、学生谈感想。五、发挥想象，未来会出现哪些职业？师：现代科技发展迅猛，未来将会出现哪些新型职业呢？生发挥想象交流。师例举：机器人咨询顾问，远程外科医生，太阳能技术专家，垃圾规划师等。六、教师总结谈话：我们的未来不是梦，而是理想。职业世界由你创造，从现在起努力学习，作 好准备，相信未来你们会创造出属于自己的辉煌!