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1、学校防控校园欺凌事件应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生校园欺凌事件，切实保障全体 师生人身和学校财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定学校防控校园欺凌事件的应 急预案。二、适用范围适用于发生在我校校园欺凌伤害事件。三、组织机构1.学校成立校园欺凌防控应急处理领导小组。组长：副组长：下设：（1）应急处理组组长：组员：（2）伤员救护组组长：组员：医务室成员（3）疏散引导组组长：成员：下设具体工作组：综合协调组负责统筹调度、工作协调 等；医疗后勤组负责医学处置、防护、消毒等；信息数据组 负责统计报送数据、信息等；教学调控组负责调整教学、师 资调配等；宣传教育组负
2、责信息、宣传教育、舆情处置等。（二）工作组及职责1 .综合协调组：负责统筹调度、工作协调等；（责任人：）2 .医疗后勤组：负责医学处置、防护、消毒等；（责任 人：）3 .信息数据组：复责统计报送数据、信息等；（责任人：）4 .教学调控组：负责调整教学、师资调配等；（责任人：）5 .宣传教育组：负责信息宣传教育等。（责任人：）6 .物资保障组。负责做好学校疫情防控所需物资的筹 备、管理和调配工作。（责任人：）二、处置流程1 .异常处置。在校内一旦发现师生员工体温大于37. 3 或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等异常症状，应立即将异 常人员带至就近的临时留观点，同时报告学校疫情防控负责 人。异常人员
3、带离后，其他人员原地静止，学校立即安排专 人登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以 不用登记），提醒在场人员做好个人防护。2 .复测问询。在临时留观点，由学校医务人员对异常人 员再次进行体温检测（使用水银体温计）和简单询问，如果 确认体温大于37. 3（或有干咳、腹泻、乏力、结膜充血等异 常症状，则启动应急处置；如有境外、省内外中高风险旅居 史或确诊病例接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置, 立即启动应急处置。如果体温37.32,由校医决定是否继 续观察、恢复正常研究生活或启动应急处置。3 .在发现新冠疑似学生时，应急流程为：（1）在教室内电子体温仪发现学生发热，并有离龙等 情
4、况，怀疑为新冠可疑病例的，第一时间督促该生戴好口罩， 转送至临时隔离点，同时组织同班其余学生戴好口罩转移至 备用教室，该班级与其他班级相对隔离，教师联系疫情防控 专班。（2）校医二级防护措施进临时隔离点，待学生休息10 分钟后，用水银体温计复测，仍不能排除怀疑，专班上报教 育主管部门、联系120、疾控中心。（3）在疾控指导下，二级防护对临时隔离点、班级、 宿舍、食堂、厕所、图书馆、实验楼、体育场所、超市等学 校重点场所进行消毒通风。4 .送医上报。结合现场复测和具体问询情况，做出如下 处置：（1）对有中高风险区旅居史、途经史或有与确诊、疑 似病例、密接者的接触史者，学校立即拨打120急救电话，
5、 由救护车送定点医院走绿色通道就诊，并进行核酸检测。核 酸检测结果未出之前保持相对隔离，在就诊医院留观。学校 有关工作人员应另车随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。（2）无中高风险区旅居史、途经史或无与确诊、疑似 病例、密接者的接触史者，由学校第一时间派专人专车送学 生到定点医院走绿色通道就诊，并组织核酸检测，不得让学 生自行就医或由家长接回。（3）就诊学生核酸检测结果和其他相关就诊情况，学 校要第一时间做好信息上报工作。5,后续处置。发热师生在定点医院诊疗、采集核酸检测 样本后，医院确定无需留院观察的，本地学生由家长接回居 家观察；家居外地的学生，如果确实不能回家，可回学校临 时隔离点隔离，
6、等待核酸检测结果。取得核酸检测阴性结果 后，陪同的学校工作人员要立即通知其他现场等待排除信息 的师生员工，恢复正常研究生活。发热师生留院观察期间，没有接到医院排除信息前，有 关现场人员不得离校。三、应急启动当师生员工被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状者的, 迅速开展以下工作（流程图见附件）：1.应急机制启动。学校第一时间按要求上报属地疾控机 构、上级教育主管部门，学校主要负责人在校统一指挥，全 面启动校园封闭，人员只进不出，全校静止，人员禁止流动， 禁止聚集。迅速做好病例研究、生活和出入场所的封控，严 禁外人接触和靠近。2,流调溯源。按照卫健、疾控部门的要求，学校协助卫 健、疾控部门做好流行病
7、学调查，确定密切接触者范围，由 区市指挥部对相关人员实施集中隔离、居家医学观察等各项 工作。3 .通风消毒。疾控机构组织专业人员对确诊及疑似症状 者活动过的场所进行终末消毒。4 .调整教学。出现上述患者的班级，教学调控组要根据 实际立即启动教学应急预案，学校教学活动暂时转为线上教 学，避免其他师生交叉感染。5 .宣传引导。宣传教育组要按照属地疫情防控领导小组 指挥部的统一要求及时向师生和家长通报情况，加强心理疏 导，回应社会关切，及时应对舆情。四、有关细则1 .居家医学观察注意事项。(1)居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并 记录在册；若出现发热或者干咳、气促、肌肉酸痛等症状, 应立即向
8、班主任或学校疫情报告人报告，并佩戴医用外科口 罩或医用防护口罩；学校立即向属地疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。（2）居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通 风的用排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免 近距离接触（至少间隔1米以上距离），有条件的独居一室， 最好处于居家位置的下风向。日常佩戴一次性使用医用口罩; 注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口 鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。 设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸 巾、口罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯 浓度为500-1000mg/L的含氯消毒液喷洒或
9、浇洒垃圾至完全 湿润，然后扎紧塑料袋口。生活用品专人专用，单独洗涤消 毒处理。2 .返校管理事项。（1）患病学生病愈且隔离期满后，班主任（辅导员） 应督促其先到医院或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈 证明到卫生室复核确认登记，方可复课。若校医复核结论与 学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不 返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。校医应与家长 做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校 医立即将情况报告校领导、属地主管部门和疾控机构，协商 后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。（2）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在 上午（下午）第一节课上课后从专门通道入
10、校，由校医（疫 情报告人）核查病愈证明、解除医学观察证明等。隔离期限 以校医（疫情报告人）掌握的为主，证明辅助验证。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出 现呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状 者，应待症状消失、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状 消失48小时后方可返校，呕吐腹泻患者需症状消失72小时 后方可返校）。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的， 需有医院提供的医学证明。学校重污染天气应急预案为及时、有效减少重污染天气对人体造成的危害，保障 中小学生的身体健康，根据关于印发重污染天气应急预案 的通知要求，特制定本预案。学校重污染天气应急处理领导工作机构及职责1
11、 .工作机构组长电话副组长成员全体中层2 .工作小组（1）办公室密切关注天气预报及金宏网相关通报，在 易发生较严重空气污染时期，每天及时查询市环保部门发布 的每日环境空气质量监测数据，并及时采取相应措施，同时 通知到学生服务处、政教处、教导处、总务处等相关部门， 以共同应对恶劣天气。（2）政教处负责启动应急预案时的组织实施；负责加 强宣传教育，让学生了解空气污染对人体的危害，提醒学生 尽量减少户外活动，同时加强环境保护意识。二、应急措施1 .政教处、教导处根据卫生室查到的每日环境空气质 量指数（AQI指数），提醒师生员工采取相应措施：（1）重度污染日（AQI在201-300）：减少户外运动。（
12、2）严重污染日（AQI在300-500）：停止户外体育课、 课间操；停止露天体育比赛活动；停止户外大型活动和大型 聚会。（3）极重污染日（AQI达到500）：停止一切户外活动, 直至临时停课。2 .教导处可以根据市环保部门发布的天气情况和空气 质量状况，自主调整课程，体育课可安排在室内进行，也可 以调课补课的方式进行。政教处提醒学生减少户外体育活动 及其它户外活动。3 .学校校长可根据实际情况采取提前放学、延时放学、 家长接送、教师护送、校车停运等应急措施。遇到极重污染 日，或接到红色预警后，学校接教育主管部门通知后可以通 知学生临时停课。组员：全体班主任(4)通讯联络及沟通协调组组长：组员：
13、2应急处理组负责在公安介入之前的处理调查，紧急时 的格斗、控制等；伤员救护组负责为受伤学生提供及时有效 的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联 络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的 沟通协调安抚工作。四、预警预防1 ,分析可能引发事件的原因由于种种因素因矛盾激化而铤而走险、因利益冲突而报 复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校欺 凌事件的主要原因。2 ,采取针对性的预防措施(1)加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法 制意识和自我保护意识。班主任负责对学生进行思想教育, 教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他 人为敌、心胸宽阔、能包容和
14、谅解对方，就可以避免很多不 必要的冲突，为校园欺凌的发生消除隐患；注意特别时期, 毕业生临毕业时，学生的思想波动比较大，是校园欺凌的高 发期和多发期，加强管理。晓之以理、动之以情，最大限度 减少和避免校园欺凌事件的发生。(2)严格门卫登记、管理制度，加强巡视，禁止外来 闲杂人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园 应及时报告或报警。教育学生不参与社会的小团体，通过合 法途径解决矛盾纠纷，避免社会青年、外校学生到校发生欺 凌事件。(3)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登 记，主动耐心接待，全力做好化解工作。(4)经常性地与办事处、派出所沟通联系，及时掌握 学校周边地区存在的不稳定
15、的人或事，采取有效对策。五、处置流程一旦发生学校欺凌事件，一般应按下列程序处理：1 ,及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺 凌的学生并做好记录，对实施校园欺凌的学生，该批评教育 要批评教育，该校纪处分要校纪处分。涉嫌违法犯罪的，要 及时向公安报案并配合立案查处。校内一旦出现非法侵害现 象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力 制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。2启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作， 如发生劫持人质事件，应急处理组的人员要在公安赶到之前, 全力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学
16、 生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，伤员救护组要提供及时有效的救护， 以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4 .协助警方阻止欺凌甚至暴力行为的实施。六、善后处理1 .保护现场，配合警方调查取证。2 .在警方的指导下维持秩序和善后处理。3 .及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪，把损失 降到最低。附则L对在灾害应急救援处置中表现突出的个人，应予以表 彰奖励。4 .本预案由学校安全委员会制定并负责解释。学校根据 实际情况变化，及时修订本预案。5 .本预案自2022年9月起实施。特殊教育学校防溺
17、水应急预案为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效 有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社 会秩序和校园秩序，根据相关文件精神，结合我校工作实际， 特制定本应急预案。一、成立组织组长：副组长：成 员：学校中层班子成员、班主任及生活老师二、领导小组职责L加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自 我防范意识。2 .利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教 育。3 .每年初夏时节，发放”防溺水致家长的一封信”，明 确责任。4 .当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢 救并报告上级，请求110、120救助。5 .协助有关部调查处理和事故善后处理工作。三、预防的
18、重点1 .班主任要利用板报、班会课对学生进行预防溺水安全 教育。2 .每年初夏时节，发放“防溺水致家长的一封信”，对 学生安全提出具体要求。3 .教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任 何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和周围学校学生私自 外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。4 .学生进行校外活动时，最易发生溺水事故，班主任要 加强组织领导，将安全放在第一位。5 .各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到 校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自 外出发生意外溺水事故。6 ,发挥学生干部的作用，做好对学生预防私自结伙去游 泳苗头的劝阻，并及时报告班主任或学校。四、
19、溺水事故发生时的应急措施1 .如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立 即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。2 .学校接到学生溺水的报告后，应立即赶往事故现场， 组织救援，并立即向报告，必要时拨打110、120求救。3 .动用一切器材对溺水者进行营救，减少伤亡程度。4 .第一时间与溺水者家长取得联系。5 .尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。6 .如发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校 长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故 后的处理工作。小学校内外集体活动应急预案一、指导思想为了预防和减少校外集体活动事故的发生，保障学生的 人身安全，根据未成年人
20、保护法、学生意外伤害事故处 理办法的精神，特制定本预案。二、适用范围学生各种校内外集体活动三、组织领导组长：XX副组长：XX组员：XX、年级组长、各班班主任领导组职责1、学校公共突发事件处置小组办公室会同相关老师成 立现场指挥部，开展应急处置工作。2、学校成立学生意外伤害事故应急处理小组，由学校 分管领导负责协调指挥，包括：人员救护组、疏散引导组、 通讯联络组、沟通协调组。要求责任落实到具体人员。3、人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。 第一时间就近送至医院；疏散引导组负责疏散其他学生，并 在第一时间内做好调查取证工作（要有书面的笔录）；通讯 联络组负责对内对外的联络汇报工作，沟通协调
21、组负责与家 长的沟通协调安抚工作，与保险公司的联系等工作。四、预警预防1、分析可能引起事故的原因引发校外学生集体活动事故的原因很多，也较复杂：有 校方教育管理和学生方面因素，也有车辆和活动场地方面因 素，归纳起来主要有：校方未对学生进行必要的安全教育, 带队教师疏于管理，学生不遵守活动纪律，擅自自行活动或 离队；租用的车辆车容、车况差、驾驶员疲劳架车、超载、 超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶技术不熟悉，应变能力 差，活动场所设施、设备、器械等存在隐患，不符合国家安 全标准等。2、采取针对性的预措施（1）出发前对学生进行纪律和安全教育，增强学生的 自我保护意识。（2）加强对教师进行责任意识的教育
22、，增强教师对学 生的保护意识。（3）要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经 验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车 辆为校外集体活动服务。（4）活动前，校方派专人到活动场所察看器械、设备、 设施是否存在安全隐患。（5）把校外集体活动委托给有资质的旅行单位，并要 求单位为此活动购买保险。五、处置流程1、启动预案，成立事故处理小组，各工作小组按职责 开展工作，由人员救护组以最快的速度把受伤学生就近送往 医院救治。2、事故发生后第一时间向教育主管部门汇报，有学生 伤害的，第一时间内通知学生家长，是学生伤害事故的，参 照“学生意外伤害事故应急处置预案”的处理，是交通事故 的应立即报警，协助交警部门做好调查取证工作，并在处理 全过程中，与交警部门保持联系。3、发生III级以上的事故报告后，应立即向教育主管 部门汇报事故进展及处理情况，在局领导的指导下开展工作。六、善后处理1、学生伤害事故的善后处理参照“学生意外伤害事故 应急处置预案”，注意在与家长协调时要求事故涉及的其他 方责任人一同参与协凋解决。2、交通事故由交警部门立案后，由交警部门依法解决。中心学校疫情处置应急预案为扎实做好学校2023年学校疫情防控工作，确保全体 师生身心健康和生命安全，依据上级有关部署，结合学校实 际，制订学校新冠疫情防控应急处置预案。一、工作体系（一）成立应急处置领导小组组长：副组长：