《学校校园欺凌事件应急处置预案范文四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校校园欺凌事件应急处置预案范文四篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校校园欺凌事件应急处置预案篇一一、指导思想根据关于开展校园欺凌专项整治的通知精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反 校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识, 充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对 校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌” 意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）、应急处置领导小组:组长：副组长：分管校长成员：中层以上人员（二）分工与职责1、现场指挥组组长： 组员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现
2、场,阻止欺凌者施暴,一面通知值周员及相关人员前往现场。各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，本组人员可实行 正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护 组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“no”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下,
3、立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单 救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“no”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“no”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予
4、以 制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时 拨打报警电话。2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如 发生劫持事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力 与之周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场 或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行 疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各 班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护, 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4 .协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5 .保护现场，配合调查取证。及时向师生及家长通报事件经
5、过，稳定情绪。在指导下维持秩序和善后处理。小学预防及处理学生欺凌制度为深入贯彻落实等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见,切实有效的防治校园欺凌和暴力,建设平安和谐校园，保障学生身心健康成长，特制定本工作制度。一、指导思想和工作目标我们校园应该是最阳光、最安全的地方，深入贯彻落实 等九部门关于防治校园欺凌和暴力的指导意见；以预防为主, 防治结合为原则，打造平安、和谐校园为目标，切实有效的 防治校园欺凌和暴力，保障学生身心健康成长。二、成立防治校园欺凌和暴力领导小组，明确职责。组长：XX 职责：1、学校防治校园欺凌和暴力第一责任人，全面负责学校防治校园欺凌和暴力工作2、对重大突发事件处置工
6、作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。副组长：XX 职责：1、负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。2、负责与公安、等部门沟通、协调。3、负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。成员：各学校中层和各班班主任职责：1、学校防治校园欺凌和暴力制度、应急预案的制定。2、负责防治校园欺凌宣传教育工作。3、负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。4、负责突发事件临场医疗处置救护工作。5、负责突发重点校园欺凌事件学生心理疏导工作。6、负责防治校园欺凌技防设施采购和维护保养工作及后勤保障工作。三、工作措施1、加强教育，预防为主按照“预防为主、防治结合”的原则，对中小学生开展有针对性
7、的教育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。(1)是加强思想道德教育。结合中小学德育课程一体 化工作，培养学生正确的价值观和道德观。(2)是加强法治教育。扎实开展“法德共进，建设文 明和谐学校”、“法治进校园”等活动，采取多种形式开展法 治宣传，提高学生的法治观念和自我保护意识。(3)是加强心理健康教育。遵循身心发展规律，培养 学生健全人格和积极心理品质。开展心理健康咨询，对有心 理困扰和心理问题的学生及时进行疏导。(4)是加强家庭教育。落实家庭教育工作五年行动 计划(20XX20XX年)，指导家长科学理性地开展家庭教育, 做好家校共管，共同助力中小学生健康成长。2、完善工作制度，明确责任，
8、加强校园安全管理。(1)加强学校人防、物防和技防建设，按要求配备安 保人员和安保器械，加强课间以及放学后的安全巡视，落实 门卫登记管理、行政值班值勤等制度，禁止学生携带管制刀 具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时 段开展防治工作。(2)制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处 置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。(3)完善发现机制要加强师生联系，密切家校沟通， 及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有 无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异 常表现及产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、 早预防、早控制。(4)公布学生救助或者校园
9、欺凌治理的电话号码并明 确负责人。发生校园欺凌和暴力事件，学校要及时发现并严 肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报 案并配合立案查处，确保校园欺凌和暴力事件发生后，第一 时间得到妥善处理。3、加强合作，齐抓共管(1)学校应加强与相关职能部门的联系和沟通，根据 职能分工，密切协作，实现信息共享，做到联防联动。加强 校园周边的治安治理，预防和制止侵害在校学生的违法犯罪行为。(2)加强对教职工培训，使教职工学习和了解校园欺凌和暴力事件预防和处理的政策、措施和方法等，提高学校 处理校园欺凌和暴力事件的反应速度和处理能力。(3)加强对反校园欺凌和暴力的宣传力度，营造反校园欺凌和暴力的良好
10、社会氛围。4、保护遭受欺凌和暴力学生身心安全。建立欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校 和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上 级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。报告 时严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信 息。特别要防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣社 会影响，使受害学生再次受到伤害。5、强化学校周边综合治理。加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查，对发现的苗头性、 倾向性欺凌和暴力问题，要采取相应防范措施并通知学校和 家长，及时干预，震慑犯罪。实施科学有效的追踪辅导。欺凌和暴力事件妥善处置后,学校
11、要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌和 暴力的学生，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性 地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待。 对遭受欺凌和暴力的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影，树立 自信，恢复正常学习生活。对确实难以回归本校本班学习的 当事学生，学校要妥善做好班级调整和转学工作。要认真做 好学生欺凌和暴力典型事件通报工作，既要充分发挥警示教 育作用，又要注意不过分渲染事件细节。校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案篇三一、指导思想为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生
12、安全的恶性事件, 维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预 案。二、适用范围适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1 .学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。组长:XXX 下设四个小组:(1)应变保护成员：XXX、XXX人员救护组成员：各班主任疏散引导组成员：各班主任、科任教师(4)通讯联络及沟通协调组成员：XXX、XXX2 .各组职责应变保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋;人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；(4)通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1 .分析可能
13、引发事件的原因由于种种因素对社会不满 和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、*人发病以及学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、力事件的主要原因。2 .采取针对性的预防措施(1)各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健 康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。(2)心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师 心理健康咨询和疏导工作。(3)严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。(4)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作。(5)经常性地与有关部门沟通联系，及时掌握校园周边 地区
14、存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件,一般应按下列程序处理:1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以 制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时 拨打报警电话HOo2 .启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作， 如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的
15、救护， 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4 .协助阻止欺凌暴力行为的最后实施。六、善后处理1 .保护现场，配合调查取证。2 .维持秩序和善后处理。3 .及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。中心小学校园欺凌事件应急处置预案篇四为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通知 要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康， 促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切 实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组 组长: 副组长: 组员：发生
16、欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，组 织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。 对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往 医院治疗。对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当 防卫行为。二、防止校园欺凌事件应急组职责对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处 置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组组长：组员：保安四人主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调 有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。3、善后处理组组长：组员：各班主任负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120” 联系送往医院治疗。做好对受伤学生家
17、长及家属的安抚、慰 问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、 不稳定因素。4、通讯联络组组长：组员：体育组人员负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件 报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组组长：组员：后勤财务人员1 .决定事故应急预案的启动和终止。2 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3 .向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4 .向单位员工通报事故情况。5 .向上级部门请求救援事项。三、校园欺凌事件处理程序及措施1 .发现校园欺凌者的应急措施。如果是教师
18、发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即 上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组 长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻 止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师） 赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3.接到发生校园暴力消息后,应立即组织人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的 原则，与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学
19、生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。力求不受任何伤害，但当歹 拨打“120”紧急救护，送往医院。徒强行施暴时,组织人员可实行正当防卫。对重伤员应立即4 .事故调查，善后处理。学校应急组在110协助下，应立即协助上级主管部门对 伤员进行救护，并安排家长情绪等。学校应急组负责协助no调查事故发生经过。如属责任事故，追究责任，并进行相应处罚。5 .纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步 扩大的，学校将对该教师严肃处理。负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
20、三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识 和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学 校。3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存 校内外动态。4、加强对在校患有*史人的监控，加强对患有*史人 的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作。6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实 值日领导、值日教师管理责任制。7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其 责，协调合力。四、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）
21、必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班 主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制 事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长 必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度； 在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启 动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事 发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。 在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立 即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保 护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严
22、格的保护，妥善保存现场重 要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态 发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影 响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和 闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的 监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹， 扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工 作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了 解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配 合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况 通知受伤者和责任人
23、的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个 人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件 原因，整理事件记录，形成书面报告。2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问 题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与 受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释 工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处 理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依 法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相 应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学
24、生伤害 事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的 稳定。（七）责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责 任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司 法机关依法追究刑事责任。2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依 法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本 预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥 的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事 责任。校园欺凌事件预防与处理应急预案扁一为了认真贯彻落实上级部门相关文件精神，进一步做好 校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工 作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，
25、切实有效降低和控 制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规, 从本校实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园， 切实保障广大师生身心健康不受伤害。一、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确, 制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事
26、件安全知识教育普及率达到100%,广 大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达 至 1100%o4 .不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌专项治理工作领导小组：组长：XX副组长：XXX、XXX组员：全体班主任组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级 文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法, 并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终 止；统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相
27、 关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋, 紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1 .可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突而报复、*人发病以及学生之间的矛盾等情形 是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应 急预案；各年
28、级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保护意识；心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心 理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警；经常性地与有关部门等沟通联系，及时掌握校园周边 地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；2 .校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生 应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组 组长；校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作 领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同 时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警员