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1、学习计划-基础精讲科目：第二语言习得、对外汉语教育学引论、对外汉语教学、职业道德与专业发5整体上把握本阶段学习的课程内容，了解现阶段的学习目标以及学科特点，能够选择有针对 性并且合适的学习方法学习本阶段课程。学习目标:一了解二语习得的基本概念以及主要理论。一了解二语教学的主要方法，以及汉语教学的基本原则。一掌握汉语语素教学以及技能教学的原则和方法，并能有效实施教学。一能够将对外汉语基本理论运用到实践中，并能合理的设计教学。-能够有效地进行教学组织与课堂管理。-具备教师职业道德，具备良好的心理素质，具备教育研究能力和专业发展意识。学科特点:此部分在考试中占比逐年增多，考试侧重于理论实践。这部分内
2、容要求学生先理解意义，并 把理解的内容逐步转化到教学实践当中。教师授课方式&学生学习方式:教师采用讲授+练习相结合的教学模式；学生以“紧跟教师思路，及时复习练习”的方式学习此部分。课时数：12+学习时长：具体学习内容（基础课程）教学序号课程重点内容难度1对外汉语教育学概述2对外汉语教学理论基础3第二语言习得的主要理论及假说I4第二语言习得的主要理论及假说II5第二语言习得研究6第二语言教学法7汉语语言要素教学8汉语语言技能教学9课程设计+教学环节+测试与评估10教案编写+教材选用11课堂教学环境+课堂管理规则12学生的问题行为+课堂管理中的奖惩机制13课堂偶发事件的处理14教师职业道德+心理素质及专业发展学习 建议课上，认真理解老师教授的每个知识点。课下，牢记重要部分；按时做课后习题；及时巩固个人的薄弱部分。