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1、2023年最新适合小学生玩室内游戏的软件适合在室内玩的游戏小学生(5篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 适合小学生玩室内嬉戏的软件 适合在室内玩的嬉戏小学生篇一 1.照镜子 嬉戏目的：熬炼学生的推断和快速反应实力。 嬉戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，接着进行。 嬉戏规则： （1）嬉戏中双方下肢
2、均不得离地和挪动，全身均不得遇到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，嬉戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。 （2）嬉戏中留意与其他组的距离，避开相互影响。 （3）嬉戏中或庆祝成功时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。 提示：此嬉戏可多人组合进行，也可由老师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。 2.赶“猪”过河 嬉戏目的：使学生驾驭深吸气和匀称慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。 嬉戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画始终线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。嬉戏起先，两人轮番将橡皮向前
3、吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。 嬉戏规则： （1）嬉戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。 （2）嬉戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。 提示：此嬉戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。 3.看谁反应快 嬉戏目的：提高学生快速反应和应变实力。 嬉戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。老师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生马上用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前起先，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双
4、手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最终以累积扣分最少的组为胜。 嬉戏规则： （1）必需按信号做规定的动作。 （2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。 提示：老师要依据学生的年龄特点选择信号和动作。 4.抓落“雁” 嬉戏目的：提高学生精确推断和快速反应实力。 嬉戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先打算一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。嬉戏起先，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好打算后，甲将“雁”松开，乙快速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。肯定次数后，以积分多者为胜。 嬉戏规则： （1）持“雁”者必需等对方做好打算后才能
5、松手。 （2）抓“雁”者在对方松手前，手必需放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。 提示： （1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。 （2）此嬉戏也可两人同时站着进行。 （3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。 5.看谁“跑”得快 嬉戏目的：提高学生预判和应变实力。 嬉戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。嬉戏起先，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。 嬉戏规则： （1）每胜一次，只能将橡皮向
6、前翻转一次，不得多走。 （2）嬉戏中不得有意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。 提示：此嬉戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“熬炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后接着猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。 嬉戏：碰球 1、嬉戏方法：全班分成若干组（每组78人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生起先说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必需是本组有的球）。例如，是篮球的学生起先说“篮球碰排球”。以次循环反复。 2、嬉戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球
7、，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。 嬉戏：大，小西瓜 1、嬉戏方法：全班分为若干组（每组78人为宜），由本班的任一位学生起先说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必需比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必需比作浩大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必需说“小西瓜”以次循环反复。 2、嬉戏要求：说的和做的必需是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形态至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形态，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为
8、失败，罚做俯卧撑五个。 小学生课间嬉戏活动 课间非常钟休息的时候，带领小挚友们走出教室，玩小嬉戏，既可消退大脑疲惫，增进身心的健康，又能提高交往实力，增进友情和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！ 1、小猴捞月 这个嬉戏特别好玩。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小挚友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小挚友站在圈外当“小猴子”。嬉戏起先，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“
9、月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担当“小月亮”和“小猴子”的角色，嬉戏重新起先。 2、三打白骨精 这个嬉戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。嬉戏起先后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，留意唱到最终一个“精”字时，必需同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2双手插腰，两腿侧开为白骨精。3双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。假如正好造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系
10、，负者就要给胜者尊敬地鞠一个躬。 3、炒股票 嬉戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。嬉戏起先，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近捡起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要立刻猜出是何种，对了就算发，接着炒，错了由拾者当股民，重新再玩。 4、搜捕逃犯 一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚
11、地走动，以免发出声响，使对方发觉自己在哪里，但最终或许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场嬉戏。 规则：围观者只能笑，不得示意。 5、快乐猜拳 女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必需是双数，嬉戏起先，大家拍大麦（1、自己击一下掌； 2、侧开与两侧同伴合掌； 3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰； 4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出输赢）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最
12、终剩下者为胜。 6、翘板接毽 打算学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，嬉戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。娴熟后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。 7、装卸木材 在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小犹如铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。嬉戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许遇到桌面或铅笔盒，
13、否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参与嬉戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进行竞赛。 8、猜成语 主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：生龙活虎。请四位嬉戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐藏好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可推断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。 9、跳绳夺帕 二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分
14、多的组为胜。平局加赛，直至决出输赢。 10、愚公移山 先选一人当“大山”，其他人面对他排成一路纵队，嬉戏起先，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱：我最近在任教小学生的课,我依据我的阅历给你提点看法吧!11 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子.他们很感爱好,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.其次次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很兴奋 12 射击.* 把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告知他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来竞赛.* 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告知射击到同心圆的最里面的一点是5分,
15、再外一圈4分,依次类推.* 孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.*一伦结束,爱好不减,就加远射击站的距离.再来一轮.13 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上依据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.14 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形态,而另一个同学揣测那是什么字母.15 默写汉字.在黑板上写若干词语,让他们起先记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.16 蹲蹲嬉戏.把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜
16、蹲完白菜蹲.代表明菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲.依次完成轮番下去! 17、击鼓传花，这个应当不用我说 18、心有灵犀，就是一个人站在前面背对黑板，另一个人和那个人面对面站着，然后老师或者同学出词，让看到词的同学猜，规则可以自己设定，假如是英语课可以让同学用英语表述，但不行以干脆翻译，假如不是的话就随意喽，可以让同学只用动作来，也可以用语言提示 19、静静话这个我们英语课上玩过，老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第一个同学上去在规定时间内记住，然后往下传，传到最终一个让她上黑板写出来，假如不是英语课可以变通一下，大家一起来这个我们老师独创了好几个版本 20.像
17、电视里那样，传动作的，但不要让后面的人看到，这个比较困难额.21.在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”这几个词来回绕，要和老师的指令作出相反的动作，我们老师总把我们来回涮.22.把班级分成两个整体，分别在两个整体黎抽出相同人数，用一个沙包来回丢，成语接龙，或者什么接龙的 23、出糗大王一个同学带头唱一句歌词，下一个同学要立刻以那个同学唱的歌词的最终一个字来当做歌词的开头，接着唱另一首歌曲，太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来，假如不会就让那个同学教他.至于那个同学会不会乱教就不知道了 24、价格我来猜这个就须要打算了，打算一些东西，让学生猜，虽然这没意思，不过我们老师下了血本了，猜
18、对的就把东西给他们了 25、三人抱成团 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参加者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰，主持人可按实际状况喊口令。 26、耳语传真 将人员分成两列，分别对列头耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，依此决输赢。 27、倒着说 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必需在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必需在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说，也就是“人好是我”，假如说不出或者说错就算失败。 团队合作嬉戏方案 活动目的：学习凝合团队共识的方法；厘
19、清个人目标、定位团队目标。活动地点：室外 活动对象：三年级 活动方案： 嬉戏一：盲人三角 活动前先发给每人一个眼罩，请全部伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆随意放置于活动场地的任一位置后，起先说明规则： 1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度相等），三角形顶端需朝向训练员指定之方向 2.过程中，手不行离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）3.假如要增加挑战性，可限制执行过程中不行说话 活动意义： 1.在共同任务中，是如何确定自己的方向？三角形的方向如何确认？ 2.实际的工作阅历中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一样性？如何厘清与定位个人团队目标？ 3.当三
20、角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向？或者你是存有疑问？还是没有看法，以大家的看法为主？在你的工作团队中，是否也有类似的情形？ 4.执行或探讨的过程中有没有人对众人的看法、想法做归纳、整合？假如有，你觉得这个角色有哪些功能？通常团队中有没有人扮演这个角色？ 5.当伙伴的看法无人整合、共识未形成时，你的感觉是？团队有哪些状况？ 6.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex：担心全感、不确定性)？实际的生活体验是否有类似情形？ 嬉戏二：坐地起身 1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的） 2
21、.四人手 “桥” 手，然后要他们一同站起来。很简单吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应当还不是太难。最终再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。 说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了很多次才胜利，但证明是可以胜利的。这个嬉戏其实可以带出许多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可胜利等，特别适合团队课程。嬉戏三：抛球嬉戏 1、道具：6个小皮球 2、适合人数：10人以上 3、时间：20分钟 4、地点：户外空地 5、操作规则： 1）全部人围成一个大圈，间隔稍松一些； 2）教练告知嬉戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不行以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只
22、能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则嬉戏失败，重新起先。3）等到大家熟识规则之后，加大嬉戏难度，告知大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。登记时间。 4）接着加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球根据与其它3个球相反的依次逆抛。登记时间。5）可以增加到6个球。小学生集体活动性嬉戏 、共同奋进 每组两人，并肩用布条系住内侧脚，用头内侧共同顶住一只排球，发令后不得用手扶球，齐心合力从起点向前跑出，到达对面圈后放下球，内侧肘相钩，再用外侧手合甩一根跳绳，边跑边跳，先返回起点的组
23、为胜。、运西瓜 每组两人，前一人直立用后腰，后一人用头共同顶住一只排球（或塑料气球），组成一头运瓜的毛驴。主持人发令后，从起点动身，默契协作，协调前进，通过三个障碍（如横竿、门洞、独木桥），先到达终点并不掉球者为胜。规则：途中不准用手扶球，不慎掉球必需捡起重做。、气球赛 在长米，宽米的球场中，拉一根，米高的绳网，嬉戏者每队人，各居半场，用气球竞赛。发球时可用手拍，其他场合只能用头顶或嘴吹，球出界，未过网，钻网或洛地为失误，由对方得一分，先获得六分的队为胜。、摘水果 每两人为一组，背对背而站。嬉戏起先，一起原地跳动问道：“摘、摘，摘水果，该摘什么果？”主持人说：“全体摘葡萄！”大家马上作度转体跳
24、，双手斜上举两人搭成一个葡萄架；若说：“全体摘西瓜！”则度转体跳后蹲下双手相钩搭成一个西瓜筐。假如主持人的口令中不带“全体”二字，则不能做动作，原地立正。主持人的口令可多变，谁要是做错或动作迟缓就得退下场，接着接着进行，最终剩下的一组为优胜。、绞龙滚绣球 两人为一组，前一人俯卧撑，后一人抬前者的双脚组成一条龙。发令后，前一人一边支撑移行一边赶一只公斤的实心球前进，先到达终点的组为优胜。、蛙泳竞赛 利用草地作为活动场地。嬉戏者两人一组，甲席地而坐，双腿向前伸直，双臂后撑，乙俯卧于甲的双腿上并两脚反钩于甲的后腰上，两臂前伸，组成一个“小青蛙”。发令后从起点动身，甲双手反推并收腹屈膝，使自己的身体载
25、着乙前移一步，与此同时，乙抬头挺胸并两臂侧开做一次划水动作。接着甲双臂回收，双腿再前伸直，乙低头含胸两臂前伸，如此连续运动向前进，协作协调、姿态美丽并先到达终点的组为优胜。、蜜蜂采蜜 在空地上画一个大圆圈代表“花丛”每两人为一组，背向并肩而站，各自外侧手搭于后脑勺，内侧手侧平举相互交叉，手指钩住对方外侧手，组成一只小蜜蜂，并在嬉戏者的脚踝部都系上二只长气球。发令后进入花丛，一边转圈跑，一边用脚去踩别人的气球，假如自己脚上的气球都被他人踩破或者散架则必需退出花丛，规定时间一到，剩下者为优胜。、跳舞吃瓜 四位工作人员手持片西瓜成圆形阵，背对圆心，邀请十名会跳舞的机敏队员，随音乐绕圈跳舞，音乐停立刻
26、抡瓜吃，未抡到者淘汰，接着削减瓜片再来，几次后剩下的为胜。、抗旱救灾 等分数队，发令后排头用调羹从盆内舀水，运至对面水杯中，每人每次只能运一勺水，途中漏掉不能补充，在规定时间内进行接力，运多的队为胜。 小学生集体活动性嬉戏（2） 、共抒心声 城市学生用兰笔，结成对子的贫困学生用红笔，相对而坐，主持人发给他们一张文稿纸，作文的题目为手拉手心连心。发令后，相互不准讲话，依次互递稿纸，每人轮番写一句，时间规定为分钟，字数字左右，完成后选一人朗读，看哪对写得既情深意切，又快乐好玩。、同心同德 每组两人，发令后，背背夹住一个球从起点跑出，至米处，放下球，捡起一根绒布条，系牢两人的内侧脚，然后用“二人三足
27、”返回，先完成任务的组为优胜。 、椅上传球 等分成数队，成纵队站在椅子上，椅子的间距约米，行距米。发令后，各队从排头起先，向后依次抛接球，掉在地上的不能下椅子去捡，球传至队尾后可由队尾滚抛给排头。每队用只篮球，时间规定为三分钟，以传递胜利次数多的队为优胜。、站圈 每队人数不限，性别不限，发一个藤圈放在地上。发令后，想方设法在圈内尽可能多站人（或者人叠人）并且坚持时间久的队为优胜。规则：任何参赛者的着地脚不得出圈，否则无效。、明盲互助赛 每组两人，一前一后用双手扶住两根米长的竹竿的前、后端，前者用布蒙目，发令后由后者指挥前者向前跑或快走米，先到终点的一组为优胜。、对滚保龄球 在地上画二条相距为米
28、的平行线，中间再画五条间隔厘米，长短不一的线，用、的菱形式竖放根木柱。各对选手依次用一只公斤橡胶实心球对滚击柱假如全部击倒木柱而时间还有余，可扶住柱再击。时间规定为三分钟，击倒木柱多者为胜。、选美人 各队选一名“美人”、一名游说者，然后登台面对观众，依据抽签的次序，各位“美人”表演自己拿手的小节目或展示风度仪表，与此同时由游说者介绍其美在什么地方，时间规定在一分钟。游说者要充分运用自己的口才和机灵，全力以赴说得客观真实、风趣幽默，令人捧腹，最能博得观众和评委好感得分多者为优胜。、找挚友 嬉戏参与者每两人为一组，各人将废报纸中间挖个洞，套进脖颈当滑稽“披风”，并在“披风”前后用墨笔写上自己的名称
29、，本组的人要对应，如：“唐老鸭米老鼠”、“林妹妹贾宝玉”、“兰精灵格格巫”、“西端黑曼”、“小龙人奇奇”等，然后都用面具或黑布蒙住眼睛，打乱位置，手拉手转圈走，过一会儿主持人说：“赶快找上你的挚友！”大家松手，利用喊叫或事先考虑好的方法联络，最先找对的一组为优胜。、采茶扑蝶 嬉戏参与人数至人为宜，每人发一叠长条型的彩色卡片，颜色有红、黄、蓝、白、黑、橙、绿、青、灰九种，大家围成一个圆圈、面对圆心，将彩色卡片象折扇那样打开，熟记各种颜色的位置。主持人居中，手持一只竹条棍的大蝴蝶模型，发令说：“起先！”并播放民间音乐采茶扑蝶。主持人抖动蝴蝶按逆时针方向飞，大家亦按逆时针方向边转圈边跳持扇追蝶的舞蹈
30、动作，假如主持人转向顺时针方向飞，大家反方向追。过上一会儿，主持人停播音乐并发出一种口令，比如：“白蝴蝶！”大家马上从“折扇”中抽出白卡片高举过头，表示扑到，谁要是在慌乱中拿错卡片或动作最迟缓为失误者，退下场。接着接着进行，方法同前，若干次后，剩下的人为优胜。 、双人画像 打算几块小黑板，每块小黑板的中间垂直镶嵌一块可折卸的隔板。嬉戏两人为一组，各拿一支彩色粉笔，每组占一块小黑板。主持人发令后，甲乙两人在隔板的两侧共同画一个头像，要求有头发、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴等。两人可以讲话联系但不得隔板相望。规定时间一到，抽样隔板，哪组画得比较吻合、一样和美观为优胜。 微商货源网 http:/ n
31、ir6cw8ucsjp 适合小学生玩室内嬉戏的软件 适合在室内玩的嬉戏小学生篇二 培训嬉戏大全(9个) 1、西天取经嬉戏（培育意志毅力） 主持人邀请人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，人分别扮演不同的角色：、唐僧用单脚打坐，合掌；、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；、沙和尚向后抬起条腿做挑担状；、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。嬉戏起先，主持人“、”有节奏地数数（击掌），乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，嬉戏接着。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜
32、。 2、乘公共汽车（培育反应灵敏性及社会公德） 邀请一位口齿清晰的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最终，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。 有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明发觉一个空座位，他丢下妹妹抓紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了指责，心里很不兴奋，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了
33、笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是味道，他觉得自已是错了，不由自主地站起来，静静地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，究竟是站还是坐，今日我怎么糊涂了！” 3、小鸡出壳 在地上分散布置若干张大废报纸，给四名参赛者每人发一支记号笔。主持人发令后，参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋，接着立刻在蛋的中间撕个口子，将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过，假如不撕
34、破蛋边线，就算胜利地孵出一只小鸡，否则为失误退出局。胜利者可马上再画再钻，在规定的时间内，孵出小鸡多者为胜。 12、猜领头人 嬉戏方法：点一猜领头人的学生到室外，老师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断改变动作中，由猜领头人的学生起先猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演 嬉戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生马上跟着变，全班学生要遵守嬉戏规则，不得示意或指引告知猜领头人的学生，领头人也可以由老师自己来做。 14、画足球场地 嬉戏方法：全班分成人数相等的若干小组，老师
35、发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的其次位学生，其次位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。 嬉戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必需画四笔，老师评判最快且画得最好的小组为胜。 16、乒乓球 嬉戏方法：全班分成若干组（每组78人为宜）。嬉戏起先，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指精确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。 嬉戏要求：吐字
36、清楚，连接快速，假如没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。 18、大，小西瓜 嬉戏方法：全班分为若干组（每组78人为宜），由本班的任一位学生起先说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必需比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必需比作浩大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必需说“小西瓜”以次循环反复。 嬉戏要求：说的和做的必需是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形态至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形态，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。 19
37、、可以玩“官打认贼”，就是在四张纸上分别写上“官”，“打”，“认”，“贼”，然后四个人每人抓一张，抓到“认”的要猜出谁是抓到“贼”的，假如认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打，打几下，由抓到“打”的人来打；假如认错了，那每一个人都打人两下。 还有抓尺子，欢乐大本营玩过的，一个人拿着尺子让它竖直往下掉，另一个人快速抓住，抓得越下面表示年龄越小（是真是假不知道，不过是嬉戏而已，别太仔细了），不过可以测出你的反应实力。 你来我往的推手嬉戏 时间：510分钟人数：不限道具：无 概述：这是一个无需任何道具并且具有竞争性的快速嬉戏 目的：使队员彼此对抗 打算： 1每名队员选一个搭档。 2各组搭档要双
38、脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。 3两人都伸出胳膊，四掌相对。整个嬉戏过程中，不允许接触搭档的其他部位。 4每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。假如双方都失去平衡，均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。 5让搭档们打算好后大喊一声“起先!”。 探讨（举例）：各组的优胜者是谁?为什么? 嬉戏过程中什么方法最有效? 这个嬉戏告知我们在竞争中应当讲究什么技巧? 如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来? 平安及提示： 1要求队员不能快速推对方。 2各组的获胜者接着结对，起先下一轮淘汰赛。重复下去，直到诞生总冠军为止。 金鸡独立 这回可是真的成语接龙
39、了。但是每位参与嬉戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人接着接，到最终就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最终，脚始终保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的） 让孩子灵牙利齿的小嬉戏 广播电台 玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达实力得到提高。 好处：培育孩子口齿清晰、看法大方，有表情地讲解并描述故事和朗诵诗歌。 一、
40、捆绑过关(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务 人数：不限 场地：不限 道具：绳子或其他可以绑的东西 适合全部的人 嬉戏方法： 1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。 题目例子： 吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。 二、合力吹气球 简述：藉着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：打算每组各六张签，上写： 嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个） 适合全部的人 嬉戏方法： 1.分组
41、，不限几组，但每组必需要有六人。 2.老师请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必需藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 五、比长短 简述：每队派出一人比不同的单位 人数：不限 场地：不限 适用范围：适合刚相识或不相识的人 嬉戏方法： 1.分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。 2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。 3.等被派出的人都出来后，老师再说比什么。 4.计算每次比完的输赢即可。 题目例子： 这个嬉戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越好玩！ 比长：比手臂；比上衣；比头发
42、 比短：比手指头；比裤子或裙子 比高：比声调；比手抬起来的高度 比大：比眼睛；比手掌 比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子 题目必需在看到被派出的人之前想好！ 六、超级大头贴 简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案 人数：最少十人 场地：室内 适用范围：适合熟识团体中人物的挚友们 嬉戏方法： 1.分组，每组人数不限 2.每组派出一人面对面坐在中心（中间可放一张椅子） 3.老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。 4.当老师说起先时，二人可以起先问问题猜自已头上的答案，但必需先拍打放在中心的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只
43、能问是非题。 5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。 6.每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。 7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到全部的题目被猜完。 8.可看每组猜对的数目来算分数，输的队必需接受惩罚。 题目例子： 这个嬉戏的题目不肯定只能猜人物。可适团体中的熟识度来出题目。每个题目必需要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子学生的名字？ 九、虎克船长 简述：藉着嬉戏来多相识旁边人的名字 人数：不限 场地：不限 适用范围：刚相识或不相识的人 嬉戏方法： 1.全部的人围成圈圈，先搞清晰坐在两旁人的名字。 2
44、.由其中一人起先，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。 3.被叫到的人两边的挚友必需立刻说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。 4.接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直到有人做错或做错三次（随意！） 题目例子： 可以先全部的人自我介绍再起先这个嬉戏。 适合小学生玩室内嬉戏的软件 适合在室内玩的嬉戏小学生篇三 庆元旦游艺活动支配 开场白： 1、巧手传金蛋（五张桌子 五套球拍和球） 5人一组传球，先完成小组为胜 2、小鸡出壳 每组2张大报纸，参赛队员合作把一张报纸尽量撕开一个大口子，中间不要断开，将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过，假如不撕破蛋边线，就算胜利地孵出一只小鸡，否则为失误退出局。在规定的时间内，孵出小鸡多者为胜。 3、妙手写字 嬉戏方法：每组5人，合写一个字，每人只能写一笔，最快且画得最好的小组为胜。 4、智力大比拼 5、金鸡独立