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1、2023年最新教研组年终工作总结教研年度工作总结(六篇) 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教研组年终工作总结 教研年度工作总结篇一 学校共有8个教学班，有400多名学生，这里有布局合理、幽雅闲适的环境，这里有勤奋好学的孩子，这里还有兢兢兢业业的老师，他们都在为这所示范学习辛勤耕耘着，靠着他们的一腔热忱努力着。我校专业老师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学
2、生喜爱上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力，学生都感到生活中不能没有音乐。 1、九月份，音乐组老师共同探讨了新课标后新的理念，潜心钻研如何上好每一节音乐课。 2、每月按时进行教学常规检查，效果较好。 3、指导学生开展了各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。 4、在音乐活动中，挖掘了学生潜力，发觉了特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，让他们在活动中体会胜利的喜悦。 5、全校学生音乐成果比较乐观。 1、开学初，音乐组老师共同探讨了新的音乐教学方向，采纳集体备课，指导音乐教
3、学。 2、坚持常规月查，并以打分制对老师的工作进行确定，并将问题刚好通报，实行必要的补救措施。以便改进音乐教学，保证教学高标准的正常进行。 3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导， 让他们延着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。 时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的表现力和创建力。因此，
4、搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。 1、教研活动按安排开展的不够刚好（因学校工作冲突），主动主动性不够。今后我会主动主动按安排开展活动。 2、个人素养有待提高，今后还需努力学习。 3、对学生习惯的培育不够。今后我会对学生严格要求，对学生各个方面的实力坚持培育。 教研组年终工作总结 教研年度工作总结篇二 回顾一学期的教研教改工作，我校在上级教化部门的正确领导下，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，主动开发校本课程，搞好校本教研，加强教学探讨，不断推动新课程改革，努力提高学校教学质量。一学期来，我校
5、教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下： 1、利用每周的业务学习时间，组织老师学习先进的教化教学理念及新课程标准，注意把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。还激励老师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式；并采纳走出去，请进来的方法，主动参与镇、市组织的教学研讨活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔老师的视野，提高其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学。运用现代化的教学技术协助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的实力为主，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻
6、民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。 2、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手段等的作用，组织老师观看、学习，做好校本培训活动，并主动组织老师参加上级部门组织的各项课改培训活动。引导老师把学到的新理念用到实际教学之中，并仔细的确提升校本培训的效果。 依据教育处要求，本期每位老师都上两节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实状况以及“自主、合作、探究”这一课题试验方式进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学特性，形成自己的教学特色。每位老师都能主动
7、听课，一学期下来听课节数都在25节以上。 1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。学校加强平常检查力度，建立巡课制度，发觉问题，刚好订正处理，形成规范的课程管理制度。 2、突出检查指导管理。建立每月一次的教案、作业等检查制度，并做好登记，把检查结果在老师会上进行反馈，提出改进措施。加强随机听课，进一步加大对青年老师的培育发展，提高青年老师的业务水平。学校组织了“师徒结对”活动，做好传、帮、带工作，指导老师能常常深化课堂，进行指导。 3、强化质量管理。 要求每位老师每一单元检测后都要刚好做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏。扎实抓好各
8、科学困生的转化工作。期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改进措施，以及培优扶差的方案，努力提高合格率与优秀率。 教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。本学期我们主要落实了以下几项工作： 1、通过考试成果分析的方式摸底，深化分析各班现状。依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求 科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过老师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。 2、进一步完善教学常规管理的制度。为了规范教学管理，制定并完善
9、了？等一系列教学管理制度。在考核中加强了教学常规的考核力度，加强了随机抽查的力度，通过对老师备、教、辅、改、考各环节的检查，了解教学中突出的问题，刚好予以指导订正。 3、主动开展各项教研活动。开展了“待进生思想教化”、“复习课教法研讨”等一系列教研活动，组织全校老师进行计算机、新课程培训，收效良好。我校实行的老师新课程培训活动、信息技术培训与考核活动，激发了老师学习的爱好。学生竞赛活动更是深受学生欢迎。通过一系列活动的开展，培育了一批有特性、有特长的学生，提高了学生的综合素养。 1、部分老师对新课程标准把握还不够精确。少数老师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 2、由于老师教学任务重
10、，教研活动的安排还有得进一步落实，有时安排好支配被临时的任务或外出等工作耽搁。 3、由于种种缘由，部分老师的学习仍显得不足，阅历无法上升为理论，学习跑皮面、不深化。 4、教学阅历不足，学生第一手资料驾驭不够等。 总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。回顾本学期,我们创建着、体验着、收获着；展望下学年,我们期盼着、向往着、努力着? 教研组年终工作总结 教研年度工作总结篇三 本学期理化生组全体老师在教育处的领导下，主动落实学校教学工作安排，以教学常规管理为基础，以学生自主教化为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破
11、口，全面进行了物理教学改革的实践，不久精彩的完成了教学任务 ，组内老老师老当益壮，中年老师干劲正旺，青年老师青出于蓝，形成你追我赶，人人争第一，人人参加教改的良好的局面。 一、本学期组内的全体老师仔细学习了中学生自主教化有关理论，主动参加到学校提出的课堂教学大探讨中去，在提高对教学改革的必要性的相识的基础上，将中学生自主教化的有关理论与教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体老师的教学理论水平，而且增加了教学改革的意识，我们实行以新带老，以点带面，的方法，让青年老师当老师，从会上网，
12、会查资料，会用教学课件的三会人手，按部就班，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能运用电脑而且还有电脑高手。大大提高了教学效率。 二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年老师必需写详案，老年老师可以写简案，组内的老老师都能以身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们进行了两轮听、评课活动。相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互探讨，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。 三、试验教学是提高教学质量的关键
13、，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率100%，而且增加了一些学生试验，将有的学生试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力和团队精神。 四、协作教务处做好间周一次的备课、作业检查工作。加强教学常规探讨，每周开展一次教研活动，并做好笔记。 五、主动开展校本课题探讨工作，本学期我们开展了改进试验教学，提高学生探究实力的校本课题探讨，并取得了初步成效。 总之，本学期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜成果，在今后工作中，还要下大功夫，争取更多成果。 教研组年终工作总结 教研年度工作总结篇四 接着深化教学改革，加强师资队伍建设，以
14、推动课堂变革为重点，以提升老师队伍的基本功、专业学科实力、提高教学质量为核心，求真务实，主动推动学校校本教研的发展，以开发区“基于作业单的互助课堂构建行动”为方向，基于本校老师的实际状况和教科研成果基础，通过项目探讨、专家指导、基本功熬炼等手段提高老师的专业发展。现将主要工作总结如下： 1、强化教研组活动的常态性。成立了三个教研组，定期了解在日常教研中出现的问题，提出了各科探讨专题。教科室时时对教研组进行摸底查看，并督促各教研组根据安排开展活动。督促老师仔细听课，当场完成听课反思。 2、坚持校本教研的专题性。制定恰当有效的老师专业发展五年规划。每学年根据规划任务按时完成。每学年的校本教研会围绕
15、一个主题开展，那就是各学科具有学科特点的课堂变革。 我校从20xx年就可是聘请校外的学科专家到校指导学科专业。经验了两年，我们始终始终如一的聘请同一位学科指导师。从课堂把握到文本解读再到作业单设计探讨。我们始终前进在进步的路上。同一位学科指导师的蹲点式指导，也让学科指导师对我校的老师基本状况了如指掌。对他们的指导工作更有师情积淀。各学科老师面对学科指导师，在指导前组内仔细磨课、思索、优化；指导时，各组成员仔细思索、视察课堂；指导后，组内成员仔细反思、优化。这样的一种经验，让每一位老师在原先的基础上更上一层楼。在这一年中，我校在区“我心中的好作业单”评比中，4位老师获得区一二等奖；在区“新常规，
16、新设计”评比中，6位老师获得区一二等奖。类似获奖，比比皆是。 我校坚持以老师课题探讨带动老师专业实力。过去的一年，各学科老师主动进行关于自己学科的课题探讨，通过课堂的探讨去督促和带动自身的专业发展。课题探讨，能让老师对自身的不足点看得更透彻。在教学探讨的路上，能更有针对性的切入自己的不足或者感爱好的探讨点。在我校三单教研：基于作业单老师研修项目的策划与探讨该推广课题的带动下，老师们科研的爱好异样高涨。用于思索，主动创新，在科研的路上，活动丰硕成果。20xx年下半年公布的课题获奖名单中，我校今年结题的五个课题顺当结题，并有4个课题活动获得市二等奖、区一二三等奖的好成果。这样的丰硕成果，当然离不开
17、老师对探讨的热忱，和探讨方法的恰当驾驭。 过去一年，我校特别注意老师的基本功培育。由于各学科的基本功表现不一样，于是，我校短暂选择了一个各科老师的共同基本功，那就是粉笔字。我校聘请了闻名书法家王昕老师为我校老师指导粉笔字。一年的练习时间，我校老师的粉笔书写实力得到显著的提高，折射到课堂，老师的板书更具特点，也更有自信。 展望新的一年，我们满怀信念，在老师的支持下，依靠全体老师的共同努力，我信任我校的教研活动会更有实效而且更有意义。 教研组年终工作总结 教研年度工作总结篇五 短短的一学期又结束了，我们坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实的原则，提倡教化反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领
18、的保教队伍，为老师供应学习和发展的创建空间，让老师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。立足本园发展，结合我园教化教学的薄弱环节，我们开展了一系列园本教研活动，使老师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通，增加老师的创新意识，在园本教研活动中，使我们的每位老师在原有的水平上都有所提高。 理论是实践的基础，是一切教化行为的基础，只有树立正确的教化理念，具备肯定的专业理论学问，才能更有效地开展好各项活动。为此，我们特殊注意理论学习，制定切实可行的学习安排，定期组织老师进行政治、业务理论学习、加强师德建设、行风建设和职业道德建设，树立良好师德。结合当前老师绩效考核，
19、肃穆园规园纪，制订了一系列老师教化教学行为规范。结合师德建设，本学期，我们开展了老师“庆三八，展风采”趣味嬉戏活动，极大地鼓舞了老师们的工作热忱，树立爱岗敬业、团结拼搏、无私奉献的敬业精神。 1、加强岗位练兵。有竞赛才有动力，本学期我们结合老师绩效工资考核，在老师活动中尽量以竞赛形式进行，作为老师绩效考核的依据。为此，我们开展了丰富多彩的老师竞赛活动，如：老师评优课、自然角创设评比、设计早期阅读教案竞赛、备课反思及教学随笔评比和主题环境创设评比等等，通过一系列的评比活动，提高老师的竞争意识，在岗位大练兵中，使老师们得到充分的熬炼，促进老师业务水平的发展和教学基本技能的提升。 2、做好师资自培。
20、新老师的成长是提高整体师资的关键，我们秉承“以老带新”的原则，接着以师徒结对形式进行师资自培，为了使青年老师这支后备力气尽快发展，我们有3对新老老师签订了师徒结对协议，通过传帮带的两位老师相互听课、评课、日常指导，逐步使新老师成长起来。另外，本学期我们更加重视老师的备课与反思，每学期由年级组长检查两次备课笔记，通过努力，让老师提高自我反思实力。 3、重视外出学习。走出园门，吸纳外界新信息，了解新形势，是幼儿园发展的需求。本学期，我们投入了大量的经费，支配老师外出学习，基本上人人都有走出去的机会，通过走出去，让老师们去感受外面世界的精彩，让别人的好阅历、好做法成为优化自己的教化行为的催化剂。 4
21、、本学期我们接着要求老师完成肯定数量的视察记录、每月随笔、读书笔记，激励老师参与各级各类的论文、案例评比。经过老师们的仔细撰写，有多篇文章或案例在吴江市级以上获奖和发表。 1、我园的课题“农味”主题活动课程园本化的实践与探讨正渐渐形成我园的特色。各自课题担当老师及所在班级都认仔细真、实实在在的进行了工作，取得了较好的成效，在各班的环境布置中，都坚持“农味”艺术化的原则，体现出各自的课题特色。 （1）采纳普及与重点相结合的方法，开展多样化的科研实践：做到人人一课一专题，人人上好个人课题探讨课；加强安排管理，每位老师选定科研子课题，做到有安排、有沟通、有总结、有论文。 （2）通过课题研讨、观摩试验
22、课、沙龙等活动加强老师之间的沟通和合作。在大家的主动发言、辩论中，课题组老师对于生活与美术的关系有了更深的理解和感悟。 （3）做好各课题探讨过程资料的收集、整理、归档工作；组织好老师园本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。 （4）民间嬉戏文化渗透于课程。开学初，我们针对上一学期的实践阅历，在制定主题教学安排时有了较大的改动，特殊是在我们的主题教学安排中大量渗透了民间嬉戏的元素。经过细心的审议修改，使课程内容更具特色，更能适合幼儿须要与发展，特殊是生成活动的选择与设计老师们的确花了一番心思。将主题内容定位于我们家乡的民间嬉戏，在年级组内进行集体审议后，老师分头设计教案。民间嬉戏主题在实施的
23、过程中，深受幼儿和家长的宠爱，从活动过程和结果上看，孩子们对与民间嬉戏很感爱好，为家乡民间嬉戏的传承作出贡献。本学期，平行班老师仍每周集中一次，针对活动开展状况进行课程的后审议和前审议，反思教学实践，并对教学内容进行适时的调整和修改，并注意课程资料的积累，使我们的课程更具园本化。 2、环境作为隐性的课程资源也受到了我们极大的关注，我们不仅将环境创设作为老师六仔细的考核内容，依据期初安排，五月底，我们还进行了一次全园评比。老师们依据主题进程，主动为幼儿创设与主题相应的教化环境。在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，组织幼儿参加主题墙的创设与布置，师生共同收集与主题活动相
24、关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教化价值的环境中，不断地主动操作、探究和学习。 3、激励家长参加到我们的主题教化教学中来。在开展主题教化活动时，老师们依据活动的须要及幼儿发展的须要，通过“家园园地”、“家校路路通”“家园小报”等形式，向家长宣扬和介绍我们的教学活动，对一些须要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。并要求家长参加到我们的资料收集工作中来，保障我们的教学活动得以顺当开展。 务实抓好日常教研工作，以园本教研为抓手，解决教化教学中的实际问题。通过行动探讨，提高老师教学实力，提升幼儿园教化教学质量。 1、健全教研活动制度。努力做到教中找研，以研
25、促教，研教相长，全面提高。从本园实际动身，支配相宜的教研时间、教研方式，让教研活动成为老师的自觉活动，提高老师参加活动的热忱。 2、发挥教研合作共同体优势。将部分教研活动安排到年级组，以年级组为单位建立合作关系，通过合作组的阅历共享、优势互补，促进老师专业成长，不断提高园本教研的实效性。 3丰富教研活动。教研组长负责教研活动的组织和开展，三个年级组均由年级组长牵头，保障活动按安排开展。本学期，我们三个年级组分别开展了绿色环保活动：绿色在行动我是果园小主子；发觉自然，畅想春天；捧起一片绿意等活动，效果良好；四月份开展“走进班级，呈现特色”区角观摩活动；五月份开展了骨干老师片级开课活动；六月份开展
26、了“亲子同嬉戏，奇妙共欢愉”六一大型活动。通过丰富多彩的教研活动，既提高了老师的实力，又浓郁了学校的教研氛围。 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，同时我们也看到自身的不足：区角嬉戏材料的供应和过程的指导是我园的一个薄弱环节，这有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。 教研组年终工作总结 教研年度工作总结篇六 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。xx学校的教学探讨工作在各级领导关怀和全体老师的共同努力下，如今已渐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好
27、更快地发挥教研工作应起的作用。 在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注意培育学生学习爱好，启发学生心智，关注学生全面而健康的发展。刚好仔细批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素养教化，把三维目标落到实处。 当然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些不足，而且很难限制自己的心情，和学生沟通存在不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献自己的力气。 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。曾经的劳碌、曾经的欢乐还历历
28、在目。下面我将从教化、教学、主要成果、年级组四个方面分析我的工作状况。 学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的相识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体老师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，主动投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。 辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期刚好制定
29、辅导安排，并结合实际的教化教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特殊是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化，并刚好与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商教化孩子们的方法，向家长宣扬科学的教子方法，使学生能健康发展。 1、老师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上绽开教研活动，要求老师一学年至少上一节公开
30、课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。老师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能渐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期实行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位老师都获得了同行的好评。 2、老师的教学探讨实力得以增加。教学是一门艺术。它有着很多值得去仔细探讨的东西。全部老师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的状况，所教的学科的特点，依据不同的客观状况，采纳不同的教学探讨方法。特殊是本期的初一老师采纳的新教材，实行的是新课程标准，探讨该怎样上，很值得探讨。 3、新的教学思想慢慢取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人
31、，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近当代教化改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些老师的教学观念有所转变。 4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采纳目标导读法，数学的教学采纳强化训练法、英语的教学采纳快速记忆单词法、物理的教学采纳探讨试验法等已初步成型，教学中老师基本上能敏捷恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。 5、教学质量快速攀升。目前，我校的教学成果排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。 转瞬间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和
32、老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和见习班主任工作，主动完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。 邱校长负责学校全面平安工作，杨书记负责教职工和学生平安教化工作，王校长负责教学平安工作。德育主任详细班主任、学生的平安检察工作，师生平安演练及各种大型活动等。教务主任详细负责教职工教学平安教化工作，总务主任详细负责学校各项设施和后勤保障工作，电教主任详细负责电教设备平安工作。 1、学科探讨不均衡，一些学科由于多年扎实教学探讨，老师的探讨水平较高，探讨热忱饱满，探讨成果喜人。但也有极个别的学科探讨还有待提高。 我校以提高平安意识为主线，建立和健全了学校平安领导小组，强
33、化层层管理。为更好地发挥学校平安领导小组的职能作用，我校坚持做到平安工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员平安工作责任制，与班主任签定平安责任书，层层落实、责任到人。定期全面绽开校内平安排查，对查出的平安问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。 2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严峻不足，一些教研工作无法实施。 在过去的一年中，我感谢每一位和我共事的同事。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的和善和美妙，感谢你们让我生活在这样一个暖和的大家庭！希望来年，我们仍旧能够荣辱与共，共同感觉感受生命和生活的美妙漂亮，共同去创建一个更加绚丽的将来！ 3、部分老师对新课程标准把握还不够精确。少数老师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 一年来，紧紧围绕平安生产目标任务，立足我镇实际，突出工作重点，狠抓关键措施落实，确保平安生产状况持续稳定好转。