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1、2023七年级地理下册的教学计划 一、根本状况： 通过七年级上一学期的学习，学生对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少局部学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有到达应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里盼望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。 二、教学目标： 教完人教版七年级地理下册，使学生把握必要的地理学问，让学生具备必要的根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的”了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问把握。 三、本册教材： 本册教材共5章： 1、我们生活的大洲
2、亚洲;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。 2、我们邻近的国家和地区；突出日本自然灾难及其形成的主要缘由，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形构造特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。 3、东半球其它国家和地区；了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜进展经济。 4、西半球的国家，了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。 、极地地区；自然环境的特别性，科考与环保的重要性等。 四、本期教材重点、难点： 、各大洲的地形特征和气候
3、特征； 、几个大国的人文特征； 五、教学措施： 、强化学生的根本技能，学会读图、填图、从客观上解地理单元的学问。充分利用地图册来实现这样的学目标和要求。 、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好根底。 、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的力量。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的力量。 、培育学生关注自然，关怀社会，关怀时事的自觉性。收看新闻联播，世界之窗，正大综艺等节目，增进对世界了解。 六、教者要求
4、： 、要提高教学质量，关键是上好课。A、课前预备好课，仔细钻研教材，对教材的根本思想、概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材构造，重点与难点，把握学问规律，适当补充有关资料，培育学生兴趣、爱好，考虑教法。B、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，激发情感。 、搞好课后辅导，针对不同的学生现状进展不同的教学方法。 、积极参与听课、评课活动，博采众长，提高水平。 、充分利用网络，不断拓宽学问面，为教学注入新奇血液，开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习和把握学问。 七、教学课时与进程： （略） 2023七年级地理下册的教学规划2 七年级地理下册教学
5、规划 一、学情分析 通过七年级上学年的学习，学生对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量，对世界概况有了肯定的了解。初步形成了简洁的地理的学问系统，大局部学生对学习地理兴趣深厚，也很愿意去了解我们生活的这个星球，愿意去探究和发觉身边的地理学问。但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，对地理学问的把握水平参差不齐 二、教学目标 完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生把握必要的地理学问，和根本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清楚明白的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观看、探究力量，进展学生的创新思维，培育学生
6、互助合作的精神。 三、教材分析 第七单元 我们所在的大洲 第八单元各具特色的地区 第九单元不同进展类型的国家 四、教学措施 1、仔细钻研教材，理清学问构造和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的.主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。 2、强化学生根底学问和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的力量。利用地图、地理填充图增加学生的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，帮忙学生形成比拟系统的学问构造，为今后的连续学习作好铺垫。 3、培育学生
7、运用地理学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反应的信息，并准时解决学生存在的问题，激发学生情感，制造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的学问面，为课堂教学注入新奇的血液。 五、课时安排 第1-4周第七单元我们所在的大洲亚洲 第5-10周第八单元各具特色的地区 第11-17周第九单元不同进展类型的国家 第18周-复习 2023七年级地理下册的教学规划3 一、学情分析 通过上学期的学习，学生对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断
8、的力量，对世界概况有了肯定的了解。但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有时班级纪律较差、学风不浓，学习兴趣不够等等缘由，导致学生对地理学问的把握水平参差不齐。 二、本期教学任务和目标 完成七年级下册各章节的教授，到达以下目标：: 1.学习对生活有用的地理。地理课程要供应给学生与其生活和四周世界亲密相关的地理学问，侧重根底性的地理学问和技能，增加学生的生存力量。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的根本方法。 2.学习对终身进展有用的.地理。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续进
9、展等内容。使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和进展有用。让学生学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而进展地理思维力量。学会阅读地理景观图和地理统计图表。另外使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。 三、教学重点、难点 重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征 难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系 四、教学进度 教学内容 课时安排 周次 第六章 第一节 自然环境 2 1 其次
10、节 人文环境 2 2 第七章 第一节 日本 2 3 其次节 东南亚 2 4 第三节 印度 2 5 第四节 俄罗斯 3 6-7 段考复习及考试 5 7、8、9 第八章 第一节 中东 2 10 其次节 欧洲西部 2 11 第三节 撒哈拉以南的非洲 2 12 第四节 澳大利亚 2 13 第九章 第一节 美国 2 14 其次节 巴西 2 15 第十章 极地地区 3 16、17 期考复习 3 17、18 2023七年级地理下册的教学规划4 学生状况简析 本学期我担当七年级（351）、（355）、（356）、（357）、（359）和（340）六个班的地理教育教学工作。为了更好的完成教育教学任务，特制定以下
11、规划。学生已经修完了七年级地理上册,大多数学生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的总体概况，已经知道地理学科的学习方法和要求,已经具备肯定的读图、作图、析图力量和地理阅读分析力量以及空间思维力量，有肯定的地理学习根底。但还有相当一部学生学习目的不明确,学习力量较差，学习主动性不强。但七年级学生的抽象思维力量欠佳，不利于学生空间想象力量的培育，此外有局部学生学习动力缺乏、学习习惯和学习力量较差。这都会给地理教育教学工作带来负面影响。 教材总体分析 七年级地理下册以区域地理为主要内容，全书分为“熟悉大洲”、“了解地区”、“走进国家”三章，本书依据世界自然地理和人文地理的综合特征，第一章熟悉大洲
12、分为“亚洲和洲”、“非洲”、“美洲”三节； 其次章了解地区分为“东南亚”、“南亚”、“西亚”、“欧洲西部”、“北极地区和北极地区”、共五节，这样编排既有利于当前和当今世界的政治、经济形势相连系，也适当表达了自然地理特征；第三章走进国家分为 “埃及”、“俄罗斯”、“法国”、“美国”、“巴西”、“澳大利亚”共七节，其中“日本”、“俄罗斯”、“美国”、“澳大利亚”做为国家地理学习的范例，从位置、地形、气候、经济、交通、城市等方面作了比拟全面的叙述，其他国家不面面俱到，只重点地叙述这些国家的突出的自然、人文地理特征或从专题的角度介绍一些有特色的国家。留意培育学生的人文地理素养和全球观念。 目 的 要
13、求 （一）学问与技能： 地理学是讨论地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有综合性和地域性两大特点。 1、通过七年级地理下册的教学，学生能了解有关世界区域地理差异、国家差异，因地制宜的产业进展，了解环境与进展问题； 2、获得根本的地理技能以及地理学习力量；使学生具有进一步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续进展观念。 （二）过程与方法： 1、通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会依据收集的地理信息，通过比拟、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和进展变化的根本规律。 2、尝试运用已获得的地理概念、地理根本原理，
14、对地理事物进展分析，做出推断。 3、尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关学问和方法，提出看法或解决问题的设想。 4、运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人沟通。” 重视地理学习的过程和方法，不但给了学生供应了呈现自我的时机，而且有利于在学习过程中通过师生之间以及学生之间的相互学习、相互补充，相互促进，进而提高学生的综合实践力量和创新力量。 （三）情感态度与价值观： 1、初步形成对地理的奇怪心和学习地理的兴趣，使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 3、敬重不同国家的文化和传统，增加民族自尊、自
15、信的.情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。 4、增加对环境、资源的爱护意识和法制意识，初步形成可持续进展的观念，逐步养成关怀和爱惜环境的行为习惯。” 促进学生的共性进展，培育学生德、智、体全面进展。 方法与措施 （一）方法： 1、在课堂教学中敏捷科学运用各种教学方法（讲授方法、引导方法、直观方法、规律方法、练习方法、练习方法、复习方法、讲解-演示法、启发提问发、发觉法、自学辅导法等）、力求多层次、多渠道、全方位的教学。 2、以学生实际状况和教材内容设计不同，因人施导、因材施教。 （二）措施： 1、狠抓教学常规治理，培优与补差相结合，重点放在后进生的治理上，随堂检查学生课堂笔记，多进展个
16、别辅导，培育学生良好的学习习惯。 2、以落实课程的三维目标为主，对教材标准中的重点、难点精讲多练，的确提高课堂教学效率。 3、仔细批改作业，加强作业讲评。积极组织一些单元测试，实施定期定量分析，准时反应，查漏补缺。 4、注意课堂活动，引导学生积极参加课堂学习。仔细批改作业，加强作业讲评。 教学进度表（课时安排） 周 次 时 间 教 学 内 容 教时 完成状况 第1周 11-02-21 11-02-26 第一章熟悉大洲 第一节：亚洲及欧洲 2课时 第2周 11-02-28 11-03-05 第一节：亚洲及欧洲 其次节：非洲 第3课时 第1课时 第3周 11-03-07 11-03-12 其次节：
17、非洲 2课时 第4周 11-03-14 11-03-19 第三节：美洲 2课时 第5周 11-03-21 11-03-26 第三节：美洲 第一章单元测试 第3课时 1课时 第6周 11-03-28 11-04-02 其次章：了解地区 第一节：东南亚 2课时 第7周 11-04-04 11-04-09 其次节：南亚 2课时 第8周 11-04-11 11-04-16 第三节：西亚 2课时 第9周 11-04-18 11-04-23 中段考复习、测试 2课时 第10周 11-04-25 11-04-30 中段考复习、考试 2课时 第11周 11-05-02 11-05-07 “五、一”放假 放假调
18、课时间顺补 第12周 11-05-09 11-05-14 第四节：欧洲西部 2课时 第13周 11-05-16 11-05-21 第五节：北极地区和南极地区 2课时 第14周 11-05-23 11-05-28 第三章：走进国家 第一节：日本 2课时 第15周 11-05-30 11-06-04 其次节：埃及 第三节：俄罗斯 1课时 1课时 第16周 11-06-06 11-06-11 第三节：俄罗斯 第四节：法国 第2课时 1课时 第17周 11-06-13 11-06-18 第五节：美国 2课时 第18周 11-06-20 11-06-25 第六节：巴西 第七节：澳大利亚 1课时 1课时
19、第19周 11-06-27 11-07-02 期末复习、测试 2课时 第20周 11-07-04 11-07-09 期末复习、考试、评卷 2课时 第21周 11-07-11至15日 期末工作总结 2023七年级地理下册的教学规划5 时间如白驹过隙，转瞬即逝，也转瞬即到，劳碌的寒假就这样轻轻飘过，转瞬正月十七就到了，新的学期开头了。为了更好的绽开新学期的各项教学规划，执行并高质量的完成学校的各项教学任务，特制定本学期的教学规划，一边更好的完成各项任务。 一、根本状况 本学期我连续带七年级16班的地理课，兼任七年级4班的班主任。从上学期的任务目标来看，一班和五班完成教学目标，其他个班级差强人意。所
20、以这个学期应当着重从以下几个方面抓好学生的学习成绩，以期到达完成教学目标的任务。 二、教学规划 1、充分备课：在做到充分了解学生的学情的根底上，仔细钻研新课程标准，充分了解新课程标准的精神，在此根底上备好学情、教情，备好课标，在充分发挥学生主观能动性的根底上，做好三维目标的教学理念真正做到塑造学生的情感态度与价值观。 2、上好每一节课：在新课程标准的根本理念的指导下，充分调动学生的主观能动性，在上课的过程中，充分发挥小组合作学习的作用，引导学生要仔细主动的去学习，在学习的过程中，充分做到互帮互助，共同进步。 3、检查与落实：在充分发挥学生的主观能动性主动学习的根底上充分做好学生学习状况的检查，
21、做好学生对学问学习把握的督查与主导。对重要的学问要点肯定要做好检查也落实，通过检查学生的把握状况，实现学生对学问点的坚固把握。 4、做好单元检测的使用。通过单元检测来了解学生的学情，来制定实际的教学手段，以此提高学生的学问综合运用力量。 针对今年中考的变化，尤其是地理的中考变革，作为初一的地理教师，要有未雨绸缪的思想，肯定要提前做好预备，为初二的地理中考打下坚实的根底。 2023七年级地理下册的教学规划6 本学期，本人担当七年级3、4、5、8四个班级的地理教学任务。为了圆满的完本钱学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作规划如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校
22、教育处工作规划为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学情分析 通过上学期地理学习，对地理学习的一般方法有所了解，学案的使用也形成习惯，对本学期的教学会有所帮忙。相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松很多。一方面当然是由于学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了肯定的把握。另一方面是由于七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了很多，内容上也更详细、更直观，便于
23、记忆和理解。 三、教材分析 七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，亲密联系学生实际和生活体验，同时还有课外阅读及小资料，对学生的学问面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。 七年级下册主要包括五章内容，分别为第六章我们生活的大洲、第七章我们邻近的国家和地区、第八章东半球其它的国家和地区、第九章西半球的国家第十章极地地区。 本期教学任务和目标 完成七年级下册各章节的教授，到达以下目标： 1、使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境。 2、初步把握学习区域地理的根本方法。使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理
24、事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而进展地理思维力量。学会阅读地理景观图和地理统计图表。 3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。 四、详细教学措施 1、提高课堂效率，首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，关注课堂教学中每位学生的表现。留意信息反应，调动学生的积极性，激发情感。开展多种教学形式，充分利用现代教学手段。注意必要的地理根底学问的储藏，强化学生的根本技能，如学会读
25、图、填图。注意提高学生运用所学的地理学问进展分析解决问题的力量。 2、以教材中的“活动”局部内容为突破口，深入讨论课堂教学模式，继承以往 教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生共性进展的、有特色的课堂教学模式。 3、深入讨论学案教学的特点，仔细编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。 4、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理根本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好根底。 5、关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，
26、对学习有困难的学生赐予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。 6、要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。 7、在教学在实行精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思索解决、教师再进展总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮忙理解记忆作用。培育 学生的观看、思维、想象、归纳、记忆等力量、并准时强化稳固、懂得应用，同时培育学生分析问题和解决问题的力量。 8、亲密联系生活和生产实际，留意挖掘学生的生活经受和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 9、指导学生开展地理试验，培育学生动手力量和实践力量。 10、充分利用网络资源，切实做好
27、地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 11、准时对学生的学习状况做出评价，留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 教学重点、难点 重点： 1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。 2、读图分析力量和运用所学的地理学问，分析解决问题的力量。 3、初步把握区域地理的学习方法。 难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。 教学措施 1、提高课堂效率，向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注意课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。留意信息反应
28、，调动学生的积极性，激发情感。再次是开展多种教学形式(如：辩论赛、课堂小争论、学问趣味竞猜等)，充分利用现代教学手段。 2、要注意必要的地理根底学问的储藏，强化学生的根本技能，如学会读图、填图。注意提高学生运用所学的地理学问进展分析解决问题的力量。 3、对学生进展必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽学问面。 4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入新奇的血液。加强与各科任教师及班主任的沟通与合作，教师形成合力。 5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。 6、连续稳固和提高已取得的区、市级的”立项成果。积极参与教研活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。
29、做好地理特长生的辅导工作。 7、关注学生的身心进展。重视对学生进展爱国主义情感、环境爱护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培育。 目标要求 通过七年级地理下册(人教版)学习，使学生把握必要的地理学问，和根本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等学问要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，熟悉分析世界个区域的人口、经济、文化进展的区域差异，以及进展变化的根本规律和趋势。培育学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而进展地理思维力量。同时通过地理教学，提
30、高学生的观看、探究力量，进展学生的创新思维，培育学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念，树立科学的人地观。培育学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。熟悉到应敬重不同地区的文化和传统，增加民族自尊、自信的情感。 2023七年级地理下册的教学规划7 一、整体状况 本学期，本人担当七年级四个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境。我
31、校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习兴趣，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。 2、仔细
32、学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 10、
33、积极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平争创优秀课件。 11、申请购置教学必备的地理教具软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 四、教学策略与方法 本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与制造性，教学中注意引发学生发觉问题，启发思维，限度的调动学生主动参加、主动探究的积极性。充分表达“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮忙学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注意与其它学科的整合，并帮忙学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。 依据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地
34、位，调动学生学习地理学问的积极性，使学生喜爱学、爱学，变被动的学为主动的学，转变学生的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。 (一)增加教师的亲合力 要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是教师的教学水平;外在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓舞赏识的态度、急躁细致的帮忙等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素养，使学生感受到我的地理教师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加教师的亲合力。 (二)地理课堂模式的探究 自从新课改
35、实施以来，我始终采纳清徐二中四环节教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生进展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。 1、教学目标确实定 在仔细分析教材的根底上，依据学生的实际状况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的培育，使学生学会学习地理学问的根本方法，在学习学问的同时，表达情感、态度、价值观。 2、重点、难点的处理 为克制旧教材学问多、课时紧的现状，对于重点学问的把握和难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。 2023七年级地理下册
36、的教学规划8 一、指导思想 通过上学期期末考的状况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平常不注意问题的解决，和与教师的有效沟通与探讨。 这学期教学的重点就是转变上学期的颓势，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。同时，培育学生学习地理的兴趣和初步力量。 二、根本状况分析 本学期，本人担当初一181.182班的地理教学任务，每周6个课时。上学期，有12、14人的优秀率，还有待加强。182班级B级的同学较多，后劲充分；但181班级落后面实在是大。这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。 三、教学目的”要求 1、
37、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，针对考试抓重点。 3、更多注意平常读图力量的培育与训练。 4、运用多种形式，拓宽学生学问面。 四、本期教材重点、难点 （1）各大洲的地形特征和气候特征； （2）几个大国的人文特征。 五、完本钱期教学任务的详细措施 1、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。 2、强化学生的根本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。参与听课评课活
38、动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 5、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 五、课时安排 周次单元教学内容课时 12一熟悉大洲第一节亚洲及欧洲4 3一熟悉大洲其次节非洲2 4一熟悉大洲第三节美洲2 5二了解地区第一节东南亚2 6二了解地区其次节南亚2 7二了解地区第三节西亚2 89二了解地区第四节欧洲西部4
39、 第五节北极地区和南极地区 10三走近国家第一节日本2 11三走近国家其次节埃及2 第三节俄罗斯 12三走近国家第四节法国2 13三走近国家第五节美国2 14三走近国家第六节巴西2 2023七年级地理下册的教学规划9 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章进展与合作。 三、教
40、学目标及要求 1.熟悉地球外形及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。 2.熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。 5.知道天气与气候的区分，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。 6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 7.熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上的国际性组织-联合国。 四、学情分析 七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理
41、教学，工作量是很大的”。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比拟零碎。七年级学生将比拟系统地学习地理学问，做好从零开头的预备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新奇感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育兴趣，打一个良好开端。 五、提高教育教学成绩的措施 1.必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。 2.关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。 3.充分发挥教师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，提高学生思维力量。 4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料
42、，亲密与时代的联系。 5.指导学生开展地理活动，培育学生动手力量和实践力量，寓德育与教学之中。 2023七年级地理下册的教学规划10 一、班情分析 通过七年级上册的地理学习，学生已经把握了一些根本的地理学问，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、推断和理解的力量。对地理的学习有了肯定的阅历，初步形成了简洁的地理的学问系统，大局部学生对学习地理兴趣深厚，也很愿意去了解我们生活的这个星球，愿意去探究和发觉身边的地理学问。 二、教学目标 完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生把握必要的地理学问，和根本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清楚明白的了解，对世界上一些重要的.国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观看、探究力量，进展学生的创新思维，培育学生互助合作的精神。 三、教材分析 第一章熟悉大洲 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并把握其地形、气候、河流、人口等学问。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特