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1、 2023学校师德师风建设工作计划范文（12篇） 为进一步提高我校教师职业道德建立水平，推动我校师德建立工作再上新台阶，营造教职工人人都是德育工的良好气氛，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满足、家长放心、学生信任的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进我校教育事业科学进展，依据省、市、区教育部门对师德教育的有关要求，特制定芮祠小学2022年度师德建立工作规划。 一、指导思想 以新中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人力量，促进学校工作持续、安
2、康、科学进展。 二、目标任务 通过开展“学标准、强师德、树形象、促进展”中小学教师职业道德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。引导广阔教师严格遵守中小学教师职业道德标准，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全校教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风气。以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广阔教师成为践行公民道德的楷模。 三、主要措施 1、加强领导，健全师德建立、教育、考核领导小组。我校成立由校长任组长、分管同志任副组长的师德师风建立工作领导小组，建立领导班子师德师风建立联系点制度，
3、各学校也要成立相应组织，保证师德建立工作有人抓、常常抓。同时，我校建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德评价、考核小组，对教师师德进展全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，准时反应家长、学生对教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建立。设立意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建立的意见，主动承受社会的监视。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。准时检查学校教职工的师德表现状况，对发觉的问题准时提示，推动师德教育的全面开展。 2、细心组织，加强教职工学习。我校将在新学年召开师德师风
4、建立工作发动会，积极组织教师学习新公布的中小教师职业道德标准，学习教育法、教师法、公民道德建立实施纲要等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改理论等。同时，要求各位教师政治学习后要撰写学习心得体会，并仔细对比检查，把学习成果自觉纳入标准自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养；业务学习要记好学习笔记，增加学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践、不断反思、不断成长，随时承受上级检查。 3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。我校将根据省教育厅和市、区教育局、中心校的要求和部署，开展以“学标准、强师德、 树形象、促进展”为主题的师德教育活动，每个教职工要在岗位上展现风采，适时在教师中
5、开展“学标准、做人民满足教师”大争论和演讲竞赛。 4、加大奖惩力度，完善师德鼓励和约束长效机制。对师德表现突出的教师，学校除大力宣传外，将予以表彰嘉奖，并积极向上级推举表彰。对违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票拒绝”制度，杜绝体罚和变相体罚学生、对学生进展有偿家教的行为，树立广阔教师良好的师表形象。每学期学校对每一位教师的师德师风进展全面测评，仔细落实教师评价制度中的师德评价方法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式，评价教师的师德状况。对师德测评结果仔细进展数据汇总分析，对师德考评得分较低的有关人员准时进展谈话反应，对严峻违反师德的教师实行一票拒绝，把师德考核
6、结果纳入教师的绩效考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评比工作中。 5、多管齐下，积极做好师德教育宣传活动。开展向身边的“优秀教师集体”、“优秀教师”学习活动，通过黑板报、宣传栏、等舆论工具，准时有效、大张旗鼓地宣传校内外师德教育动态，重点宣传中小学教师的职业道德事迹，努力引导广阔教职工树立高尚的道德情操和精神追求，安心教书、潜心育人、乐于奉献，努力做人民满足教师，办人民满足教育，促进袁集教育安康、和谐、科学进展。 2023学校师德师风建立工作规划【篇2】 人们常说“教师是太阳底下最荣耀的职业”。 教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民效劳的。新的学期开头了，我做师德规划如下： 一、思想
7、方面 拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 二、 关怀、爱惜每一个学生。 我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理安康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行全都的教
8、师。 三、不断的学习，充实自己 教师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深入钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生剧烈的求知欲。教师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，积极学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的熟悉规律，学会把学问传授给学生的本事，学会化繁为简、深入浅出，使学生简单承受的技巧。在工作实践中，教师会遇到很多新问题、新状况，需要不断地“再学习”。教无止境，学海无涯。教师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的学问，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。教师的学问越丰富，越深厚，越能受到学生的敬重。 四、协调家长的协作，与家长协力共同教
9、育好每一个孩子 家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为一名语文教师，我会细心似的观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们放心满足的教师。 以上是本学期的师德规划，请领导赐予指导。 2023学校师德师风建立工作规划【篇3】 一、指导思想： 依据隆回县教育局2022年工作要点，结合我校教育教学工作的实际，立足于学生的全面进展，着眼于教师综合素养、专业水平的提高和建立更加合理的师资队伍构造，效劳于课程改革的需要，为使教师成为具有可持续性进展和自主进展力量，具有终身学习和教育创新力量的
10、新型教师打下根底。 二、总体目标 1、进一步加强师德教育。坚持将师德建立放在教师队伍建立的首位，完善教师职业道德标准。 2、打造“书香气、有文化”的校园特色，开展教师“读书下午茶”活动，全面提升教师的文化素养和精神风貌。 3、围绕“新理念、新课程、新技术”的要求，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强学问更新与拓展。 4、加强教科研活动的开展，提高教育教学力量，提高教育教学讨论力量，提高创新意识和自我进展力量。 5、加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。 6、改革教师备课制度，在四、五年级的几个学科中实行集体备课制度，一个年级使用一份教案，让教师集
11、中精力备好一局部课的教学，充分利用有效的教学资源,更好地为教学效劳。 三、详细培训内容师德教育方面： 1.组织开展学习法律、法规文件，学习报刊杂志的时事新闻，学习师德标兵的生平局部事迹，弘扬高尚师德师风，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观、教书育人、为人师表、敬岗爱业；2、提高全体教师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，杜绝违规的教育行为。方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素养教育的力量效劳） 时间安排：每周教师例会定期政治业务学习，不定期参与各级研讨会。 新课程培训方面： 1、进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课
12、程标准所表达的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进展充分分析和讨论的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 活动形式：讲座、研讨、观摩等，以工作室为单位集中学习与自学相结合。 时间：每间周业务学习和各工作室集体备课时间。教科研活动方面： 1、集中组织教师集体学习各科课程标准、教学常规及有关的教育教学理论的文章等（不少于四次），开展课堂教学改革学习大争论系列活动。 2、连续加强校内、外教科研活动，教科研活动有规划，每次活动有主题，活动有记录考勤。 3、开展以“课堂观看”为主的组内教科研活动，组织一次全校性的教学评优活动。 4、聘请
13、有关的专家、教研员等来校做专题讲座。 5、连续开展教学常规抽查展览、评比优秀课题组等活动，提高教科研活动质量。活动方式准时间安排： （1）学期初，实行集中学习与自学相结合的方式进展内容（1）的学习。 （2）定期与不定期地开展教科研活动，方式：观摩、研讨会。 （3）举办优质课竞赛。 （4）组织教师参与各级各类论文、案例、优质课评比。青年教师培训方面： 1、开展“青年教师教学根本功观摩课”展评活动，给有潜力、有后劲的青年教师搭建成长熬炼的平台，使他们脱颖而出。 2、开展“与首席教师结对子”活动，要求“师徒”每月同备一节课，每周互听一节课。 四、连续讨论校本课程的开发。 我们将加大力度对校本课程的开
14、发讨论工作，争取尽快形成特色，达成规模，早日形成阅历材料。 2023学校师德师风建立工作规划【篇4】 做为一名荣耀的人民教师，师德师风建立相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人规划如下： 一、仔细做好本职工作，充实自己的理论学问。 忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生效劳”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做奉献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论根底学问，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思
15、自己的行为，严于律已，以身作责。 二、爱岗敬业，做合格教育者 积极参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积存沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，喜爱教师职业，在新课标下要面对全体学生，关注学生的进展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。 三、关怀学生，敬重家长 并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生赐予更 多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同
16、时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教育的大进展。 关爱每个学生，不卑视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应当特殊关怀爱惜，积极主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的。 假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的教师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要求教师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 四、团结协作，为人师表。 时该留意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，
17、与同事和谐相处，相互帮忙，有事与大家商议表达团结协作精神。 五、严于律己，依法执教。 明确教师法中的各项要求的，仔细学习教师法，依法执教，同时仔细学习教师五条禁令、中小学教师职业道德标准，严格执行商洛市教师十不准。作为一个教师，爱心最重要。“喜爱关怀学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱的，表达了教师的独立人格。 总之，在各项教育教学中，时刻留意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建立中能成为一名师德过硬的教师。 2023学校师德师风建立工作规划【篇5】 一、不断学习，提升自我 1、
18、加强政治思想的学习。不断创新，不断开拓，明确目标，增加自我的职责感和使命感。 2、加强德育教育的学习。仔细学习中小学教师职业道德标准、教师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规，并以法律法规来标准自我，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、注意廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德标准作为标准，“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵抗唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。 4、不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自我的积淀，使自我在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 二、教书育人
19、，恪尽职守 1、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。 2、关爱学生，不卑视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应当特别关怀爱惜，积极主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、公平友善，构成和谐共进的教育网，到达教育的目的 3、团结协作，为人师表。留意自我形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮助，有事与大家商议表达团结协作精神。 4、进取进展自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要求教师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 总之，在教育教学工作中我会不断地提升自
20、身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。 2023学校师德师风建立工作规划【篇6】 县幼儿园非常重视全体教师的职业道德建立，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建立方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、沟通、写心得的教师人文环境气氛为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习气氛，树立教师的公仆形象。 一、教师职业道德教育学习内容 我园拟订了“教师政治学习、师德训练规划”，每次学习内容都落实到详细的人。由两位园长依据规划去预备内容，拟订学习提纲。 组织教职工学习了中小学教师职业道德标
21、准、幼儿园教师职业道德标准、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园安全责任划分和教师的义务等，并联系实际进展宣讲，从教师的政治思想教育，师德师风建立与深化素养教育的高度来熟悉、探讨。 二、教师职业道德教育学习形式准时间 我们利用每周星期一下午组织教师进展分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。 三、教师职业道德教育开展的活动 1、组织全体教职工学习纲要，仔细组织师德论文、典型案例、学习心得、教育教学阅历总结的评优活动。 2、组织争论，沟通思想，每人撰写读书笔记不少于10篇，学习心得不少于3篇，师德论文一篇。 3、每半月一篇教学反思。 4、通过园本
22、教研、教学能手竞赛让教师结合自身的实际，以纲要理念为指导，提升自身的业务水平。 5、积极开展“三评”活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉承受社会和家长的监视，切实转变学校和教师的工作作风。 6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强教师的职业道德素养。 7、开展评比师德师风标兵的活动，评比出本园政治水平最高、师德师风最好、业务力量最强、无私奉献最多的优秀教师罗小辉、孙艳君。 8、每位教师仔细撰写了个人师德师风学习总结。 总之，我园通过狠抓师德师风建立工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，才能
23、保证师德建立有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。使我县幼教工作迈向新的台阶! 2023学校师德师风建立工作规划【篇7】 做为一名人民教师，师德师风建立相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人规划如下： 一、仔细做好本职工作。 忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生效劳”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做奉献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作任务。 二 、爱岗敬业，做合格教育者 积极参与社会时间活动，提高自己的师德修养
24、，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积存沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，喜爱教师职业，在新课标下要面对全体学生，关注学生的进展，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。 三、关怀学生，敬重家长工作规划 在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教育的大进展。 关爱每个学生，不卑视学生，不挖苦挖苦学生，对
25、后进生更应当特殊关怀爱惜，积极主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的教育，到达教育的目的。 四、严于侓已，依法执教 明确教师法中的各项要求，仔细学习教师法，依法执教，同时仔细学习教师五条禁令、中小学教师职业道德标准，严格执行_市教师十不准。作为一个教师，爱心最重要。“喜爱关怀学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感。 2023学校师德师风建立工作规划【篇8】 指导思想： 仔细贯彻落实县教育系统干部大会精神，围绕镇教管办、镇中心小学工作，坚持以科学的教育进展观为指导，坚持以教育质量为中心，坚持 “成长、胜利、成才”的学校办
26、学方向，努力推动学校素养教育，提升学校办学品位。 工作重点： 一、抓师德、重学习，打造一支优秀的教师队伍 师德是学校的中心工作，要坚固树立效劳意识，不断提高广阔教师的事业心和责任感，努力激发教师的工作积极性和制造性，“以高尚的师德培育人，以渊博的学问指导人，以科学的方法引导人，以优雅的气质影响人,”从而造就一支师德良、业务优的教师队伍。 1、加强学习。要时刻牢记教师职业道德标准，通过学习，把握新时期教师职业要求，强化责任意识，奉献意识，严格自律，做到为人师表。要强化制度治理，连续与教师签订师德承诺责任状，加强师德考核，做到职责明确，任务落实，以此来标准教师的工作，从而促进师德建立。 2、创设环
27、境。要创新载体，在校内要弘扬身边的师德典型，树立学校正气。组织教师参与集体性活动，锤炼团队精神，营造和谐、团结、安康、向上的工作气氛。 3、促进提高。要抓实抓好教师的业务进修、校本研训。尤其是青年骨干教师，要积极为他们的专业成长搭建通道，供应便利。要发扬我校作为县校本教研示范学校的优势，连续抓好校本教研，使校本教研成为学校进展的助推器；教学质量提升的原动力；教师进展、成长的展现台。 工作措施： 1、签订师德责任状，落实师德制度。 2、进展课堂教学评估。 二、创新德育、落实载体，开创学校德育工作新局面 学校教育关键是育人，我们要积极探究农村完小德育工作的新形势、新方法，结合学校实际，贴近农村，贴
28、近学生，针对性的开展德育工作。 1、坚守少先队工作的德育功能。坚持少先队的几项工作制度：每月的文明人评比，中队活动观摩，学生座谈会等。开展特色小队争创活动，组织一系列符合学生实际，有新意、有实效的体验活动。利用“三五奉献日”，“三八”，“五一”等节日，通过活动，弘扬良好的社会风气，强化学生“文明人、社会人”的角色意识，培育学生安康向上的精神面貌。 2、重视学生的家庭教育，积极与家庭沟通，搞好家校联系工作，利用家长会、家长开放日等活动，亲密家校联系。重视学生的心理安康教育。连续做好问题学生德育导师，对问题学生要准时发觉、建档，通过教育、疏导，化解学生心理隐患。 3、丰富校园文化活动。根据教育局的
29、安排，学生活动做到形式多样、内容丰富、参加面广。仔细组织好校园文化周、“六一”等大型活动。开展读书活动，鼓舞师生同学习，共成长。 4、实践学校 “成长、胜利、成才” 的育人理念。要集中全体师生的才智，深入挖掘理念的内涵，开展广泛的争论，使之初步形成有学校特色的、对学校各项工作有指导意义的、操作性较强的育人体系。 工作措施： 1、连续开展教学开放日活动，开好家长会。 2、办好第四届“校园文化艺术周”。 三、抓细节治理，促教学质量，全面提升学校办学水平 质量是学校生存的底线，是学校办学水平的综合表达。这学期，学校要积极探究学校的细节化治理，通过细节治理，促进教学质量的全面提升。 1、积极探究细节化
30、治理。学校经过几年的积存，已根本形成较完善的治理制度，这学期，要重点催促这些制度的落实、实施，进一步标准学校的各项治理。要努力转变学校治理简洁、粗放的方式方法，推行细节治理，细节打算着治理的深度、精度，打算着治理的质量、效益。学校治理要从小处着眼，见微知著。努力使学校的治理工作科学化、标准化、细节化。 2、以细节化的要求抓好学校安全治理。从细节入手，查找工作中的安全隐患，准时教育杜绝工作盲点。依据我校实际，要把安全工作的重点放在师生的安全意识、学生的自护自救力量上来，加强学生的教育，使学生的安全意识从“要我安全”转变为“我要安全”，变被动为主动。抓细学校食品安全治理，标准食堂、小卖部的内部操作
31、规程，以标准保安全。 3、扎扎实实抓教学质量。教学质量的好坏，关键在教学过程中，要加强对教学流程的检查、监视，尤其是上课、作业、辅导环节，要本着对家长负责、对学生负责的态度，切实做好这些工作。要总结学校在历次素养调研中的得失，保持优势学科，强化薄弱学科，落实目标，及早预备，力争使学校的整体教学质量有新的提升。 4、加大对学校特色建立的扶持力度。要在学校摄影品牌建立的根底上，进一步弘扬特色，翻开知名度。 工作措施： 1、清理、完善学校制度，对学校制度的实施状况进一步落实。 2、通过检查、调研，抓好教学质量。 3、力争使学校摄影特色更上台阶。 四、厉行节省，标准治理，改善学校办学条件 1、要仔细履
32、行教育局关于公用经费使用的有关规定，标准学校经费使用，把有限的资金用到该用的地方，促使学校办学条件的提高。 2、开源节流，创立节省型校园。要强化师生的节省意识，开展节省能源的主题教育活动，在师生中树立崇尚节省的良好风貌。守好校产，利用好学校有限的资金。 2023学校师德师风建立工作规划【篇9】 一、指导思想 以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学学问，努力使自己成为师德高尚、素养优良、力量较强、让人们满足的教师，师德工作规划。 二、总体目标 树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神；树立正
33、确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；言传身教，为人师表，爱惜学生，严格要求学生，敬重学生人格和共性进展，着力培育学生的创新精神和实践力量，全面推动素养教育，全面提高教育质量。 三、工作规划 1、努力向身边的人学习。我们的身边有许很多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一典范。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。 2、积极参与社会实践，在实践中进展师德修养，工作规划师德工作规划。在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，区分善与恶，培
34、育良好的道德品质。只有积存沧桑，才能真正锤炼师德。 3、深刻反思自我批判。在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深刻反思自己存在的缺乏，积极开展批判与自我批判。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进展师德修养的人。师德建立要求教师在实践中，注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 4、严谨治学寻求创新。“严谨治学，探求创新”是教师从事教书育人工作具备的业务素养。它不仅要求教师具备系统精深的专业学问，广博的人文学问，还要学习心理学、教育学、美学等教育学学问，把握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。 5、安贫乐教，遍洒师爱
35、。“爱”是一个永恒的主题。对学生的关爱、宠爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。“喜爱关怀学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，表达了教师的独立人格和应担当的。以上规划，将时刻鼓励我、评价我。做一个荣耀的、真正的人民教师将是我终身的追求！ 2023学校师德师风建立工作规划【篇10】 为了提高自己的思想政治素养，职业道德水平，提高师德素养，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人学习规划如下： 1、深入学习学校师德工作规划，明确目标，加强责任感和使命感。 2、学习并落实
36、中小学教师职业道德标准、中小学教师十不准、教师法和义务教育法等法律，提高自己的职业道德素养，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、读好书，提高自己的理论水平和业务熟悉。不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。工作规划 4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。 5.敬重、爱惜和信任学生，爱心育人，敬重学生人格，对学生不挖苦，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。 6.团结协作，为人师表。留意自
37、己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮忙，有事与大家商议表达团结协作精神。注意提高教育教学效果。 7.标准收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或示意馈赠钱物。 8、仔细做好家访工作，积极主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、公平友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。 在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满足，家长和学生都欢送的教师。 2023学校师德师风建立工作规划【篇11】 昌图县教育局和我校领导特别重视师德师风建立工作，为了响应县教育局和我校师德师风建立的号召，加
38、强学习，不断反思，做新型的合格的人民教师，我特制定规划如下： 1、加强学习，师德师风工作规划。 本人将参与形式多样的学习教育活动，严格按要求仔细学习以下内容：教育法律法规、中小学教师职业道德标准、昌图县教育局文件精神、昌图县教师八条禁令、教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，按要求记好学习笔记。通过学习，使自己真正熟悉师德师风的核心和灵魂是爱与责任，从而升华思想，自觉践行做一个富有爱心、敢于尽责的教育工。 2、通过学习，仔细查找自己的缺乏之处，深刻进展反思，并制定切实可行的整改方案，准时解决问题。 3、学习过程中，做到“四到位”：即身心投入到位；学习时间落实到位；必
39、学篇目研读到位；学习规划、学习笔记、学习体会、自查报告、论文、总结、教学随笔、教育案例等撰写到位。 4、协作学校加强师德师风建立，提高中队辅导员的治理水平。仔细组织全体中队辅导员学习少先队相关学问，充分发挥辅导员工作的能动性，开好辅导员例会，细心设计班会内容，组织开好班会，加强常规工作的治理，使自己和中队辅导员都能继承和发扬荣耀传统，忠诚党的教育事业，喜爱少先队的岗位，竭诚为队员效劳。 总之，本人将仔细对待师德师风活动，通过本次学习活动，从灵魂深处提高自己的政治思想素养和职业道德水平，更新教育观念，努力使自己成为一名人民满足的教师！ 2023学校师德师风建立工作规划【篇12】 为了建立师德高尚
40、、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，依据国家、省、市教育局党委关于加强师德师风建立的要求，结合我校的实际，特拟订杨木中心学校师德师风建立工作规划，希全体教职工仔细贯彻执行。 一、指导思想 贯彻落实好国家中长期教育规划纲要精神，以教师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建立，提高师德素养，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养教师队伍。连续深入开展“争先创优”活动，在教职工中连续开展以“塑党性，铸师魂，制造人民满足学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职
41、业道德水平，促进教育又好又快进展。 二、目标要求 以贯彻落实中小学教师职业道德标准、教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见和中小学教师违反职业道德行为处理方法为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以标准教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德标准，着力解决师德建立中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的教师团队。 三、活动内容及详细措施 （一）加强领导，强化师德建立观念落实师德师风建立目标责任制度。 1、学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建立目标责任书，把师德师风建立责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建立无死角、无漏洞、无空白。 2、学校建立了师风建立网络，由
42、全体教职工相互监视、学生监视、社会监视、舆论监视等层层监视网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监视电话。 3、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建立意见一次，依据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 4、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感，提高活动效率。 5、做到师德教育常常化、制度化。集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见、中小学教师违反职业道德行为处理方法和国家中长期教育规划纲要。 6、注意师德建立工作的分层治理，抓
43、两头带中间，确保学校师德建立工作安康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时赐予表扬鼓舞；对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的教师，常常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。 （二）加强学习，提高职业道德素养。 1、仔细组织广阔党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领悟党的三代领导集体关于科学进展的重要思想，全面实质和根本要求，坚固树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。 2、仔细组织学习中小学教师职业道德标准、教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见和中小学教师违反职业道德行为处理方法，全面精确理解学习的的根本内容。学习教育法、教师法
44、等法律法规和文件；仔细学习鸡西市中小学教师师德考评细则。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展变化的需要。教师除把握好专业学问外，还要积极参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养教育进展的需要。 4、依法执教是根本的教师职业道德，教师要做到以法制教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，不做违反党和国家方针政策的事。 5、每个教师要做到爱岗敬业，爱岗敬业是教师的道德标准，人民教师必需喜爱自己的教育事业，做到喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细
45、备课上课，仔细批改作业，不传播有害学生身心安康的思想。 6、做到喜爱学生。喜爱学生是教师道德的重要标准，师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系，关怀爱惜学生、敬重学生的人格公平、公正对待学生、爱护学生合法权益，促进学生全面安康进展。 7、严谨治学是教师必需具备的道德标准，教师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究改良教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。 8、为人师表是教师必备的主要道德标准，教师个人做到榜样遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，留意自省、自纠 9、仔细开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以教研室为单位，于3月20日之前报所选择书目，交学校备查，教师必有所学笔记。 10、结合支部创先争优活动，在教师中仔细开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培育，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀