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1、学习必备 欢迎下载 求一个数比另一个数多（或少）百分之几的的练习课教学设计 学材分析 重点：分析求一个数比另一个数的多课时（或少）百分之几的的应用题的数量关系。难点：解答这一类应用题的能力。学情分析 是在教学了求一个数是课时（比）另一个数的课时（多或少）百分之几的应用题的基础上进行练习的。学习目标 1.知识目标：通过练习使学生进一步熟练地掌握求一个数比另一个数的多课时（或少）百分之几的的应用题的解题方法。2.能力目标：提高解答这类题的能力。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。导学策略 导学法 教学准备 幻灯片、小黑板 教师活动 学生活动(一)明确本节练习课的内容和目的。进一步理解解答
2、这类应用题的关键是弄清谁是谁的百分之几，谁是单位“1”的量。(二)基本练习。1.口答。5 是 4 的百分之几?4 是 5 的百分之几?5 比 4 多百分之几?4 比 5 少百分之几?2.只列式不计算。张师傅一家去年人均收入6500 元，今年人均收入增加了 500 元，增加了百分之几?去年人均收入是今年的百分之几?5006500 6500(6500+500)张师傅一家今年人均收入7000元，比去年增加了500元，比去年增加了百分之几?今年人均收入是去年的百分之几?500(7000 500)7000(7000 500)口答 变式练习 学习必备 欢迎下载 学生列式后，师生进一步讨论：这两题分别是谁和
3、谁比?谁是单位“1”？(三)变式练习。1.根据问句，说出谁和谁比，谁是单位“1”的量。松树棵数是柳树棵数的百分之几?汽车速度比自行车速度快百分之几?降价了百分之几?增产了百分之几?超过计划的百分之几?2.判断。(让学生用手势表示“”或“”)因为 5 比 4 多 25，所以 4 比 5 少 25。()100 克水中加 10 克盐，盐占盐水的 10。()玲玲已做对了 45 道口算题，还有 5 道没做对，那么正确率是 90。()3.选择正确算式。(用手势表示)(1)小明有故事书 5 本，小兰有故事书 8 本，小兰比小明多百分之几?()(2)购买同一刑号的电脑，今年售价 0.8 万元，去年售价1.2
4、万元，今年售价比去年降低了百分之几？1.2-0.81.2；1.2-0.80.8；1.20.8 1；1 0.81.25；(四)发展练习。1.比较每组中两道题的联系与区别，并列式。第一组：(1)甲数是 50，乙数比甲数少 10，乙数比甲数少百分之几?(2)甲数是 50，乙数是 40，乙数比甲数少百分之几?第二组：巩固练习 在那呢我们就开始分队比赛了比赛开始了分为红蓝两队陈司拿到了球传给我我就开始投蓝了耶球进了我们队非常的快乐我们镇定下来了开始防守了对方的鲁晓开始投蓝了在空中的时候被我抢了我拿到了球冲进有很多人防守的地方来中是投不进的被我们队的周德飞抢到了球他传给我我传给他他就要开始投了投不进我抢到
5、了球也开始投蓝也没中对方抢到了球他们来了个三分球球还进了我真的很佩服刘星奇他啊我和董和的球技差不多我和董和打配合每次都进最后天有运球比赛我开开心心地下楼去练习运球不到一会儿就是二年级运球比赛第一个跑的是我心里特别紧张砰枪声一响我飞快地向前跑了起来边跑边运球同组比赛的都是男生只有我一个女生我想我一定要跑快一点为我们二八班争光添学习必备 欢迎下载(1)某厂原计划生产200台机床，实际比计划多生产20台，实际比计划多生产百分之几?(2)某厂原计划生产200台机床，实际比计划多生产20台，实际生产的台数是计划的百分之几?2.根据算式补充问题。六(2)班有男生 25 人，女生 23 人，?(1)23 2
6、5，?(2)23(23 十 25)，?(3)25(23-+-25)，?(4)(25 23)25，?(5)(25 23)23，?(五)教学小结。一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题方法。教学反思 通过练习学生的解题技巧，熟练程度都有提高。在那呢我们就开始分队比赛了比赛开始了分为红蓝两队陈司拿到了球传给我我就开始投蓝了耶球进了我们队非常的快乐我们镇定下来了开始防守了对方的鲁晓开始投蓝了在空中的时候被我抢了我拿到了球冲进有很多人防守的地方来中是投不进的被我们队的周德飞抢到了球他传给我我传给他他就要开始投了投不进我抢到了球也开始投蓝也没中对方抢到了球他们来了个三分球球还进了我真的很佩服刘星奇他啊我和董和的球技差不多我和董和打配合每次都进最后天有运球比赛我开开心心地下楼去练习运球不到一会儿就是二年级运球比赛第一个跑的是我心里特别紧张砰枪声一响我飞快地向前跑了起来边跑边运球同组比赛的都是男生只有我一个女生我想我一定要跑快一点为我们二八班争光添