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1、实验复习一、探究电磁感应的产生条件、探究感应电流的方向1.了探究电磁感应现象，某实验小组将电池、线圈A、线圈以滑动变阻器、灵敏电流计、开关按照如图所示的方式连接.当闭合开关时,发现灵敏电流计的指针右偏.由此可知：（1）当滑 甲动变阻器的滑片P向右移动时，灵敏电流计的指针（选填“左偏”“不动”或“右偏”“不停振动”）；（2）将铁芯线圈B拔出时，灵 敏 电 流 计 的 指 针（选填“左偏”“不动”或“右偏”“不停振动”），此时线圈A与线圈8中 电 流 的 绕 行 方 向（选填“相同”或“相反”）.（3）断开开关和电源，将铁芯重新插入内线圈中，把直流输出改为交流输出，其他均不变.接通电源，闭合开关,
2、G表指针（选 填“不动”“右偏”“左偏”或“不停振动”）.（4）仅用一根导线，如何判断G表内部线圈是否断了？2.如图所示为“探究电磁感应现象”的实验中所用器材的示意图。（1）请用笔画线代替导线，将所缺导线补接完整.（2）某同学在完成实验后未断开开关,也未把A、B两线圈和铁芯分开放置，在拆除电路时突然被电击了一下，则被电击是在拆除（选填A”或B”）线圈所在电路时发生的.为避免电击发生，在拆除电路前应（选 填“断开开关 或 把4、B线圈分开放置”）.3.某小组的同学做“探究影响感应电流方向的因素”实验.（1）首先按图甲所示方式连接电路，闭合开关后,发现电流计指针向右偏转；再按图乙所示方式连接电路，
3、闭合开关后，发现电流计指针向左偏转.进行上述实 验 的 目 的 是（填选项前的字母）.A.检查电流计测量电路的电流是否准确B.检查干电池是否为新电池C.推断电流计指针偏转方向与电流方向的关系（2）接下来用图所示的装置做实验，图中螺线管上的粗线标示的是导线的绕行方向.某次实验中在条形磁铁插入螺线管的过程中,观察到电流计指针向右偏转，说明螺线管中的电流方向（从上往下看）是沿（选填“顺时针”或“逆时针”）方向.（3）甲所示，开关S闭合后，电流计指针由中央向左偏，当把一个线圈A和这个电流计串联起来（如图乙所示）后，将一个条形磁铁B插入或拔出线圈时,线圈中会产生感应电流，经观察发现，电流计指针由中央位置
4、向右偏,这说明甲乙A.如果磁铁的下端是N极,则磁铁正在远离线圈B.如果磁铁的下端是S极,则磁铁正在远离线圈C.如果磁铁的下端是N极,则磁铁正在靠近线圈D.如果磁铁的下端是S极,则磁铁正在靠近线圈二、探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系1.（1）为完成“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，必须要选用的是（填选项前的字母）.A.有闭合铁芯的原副线圈 B.无铁芯的原副线圈 C.交流电源D.直流电源E.多用电表（交流电压挡）F.多用电表（交流电流挡）（2）用匝数“=60匝和期=120匝的变压器，实验测量数据如下表:根据测量数据可判断连接电源的线圈是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、_ _ _（选填“/或（3）如图所示，在用可拆变压器“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系 的实验中，下列说法正确的是（）A.用可拆变压器，能方便地从不同接线柱上选取不同匝数的线圈B.测量原、副线圈的电压，可用”测定电池的电动势和内阻”实验中的直流电压表UyV 1.80 2.803.804.90卬/4.00 6.01 8.02 9.98_*-L gC.原线圈接0、8接线柱，副线圈接0、4接线柱，副线圈电压大于原线圈电压D.为便于探究，先保持原线圈匝数和电压不变，改变副线圈的匝数，研究其对副线圈电压的影响（4）可拆变压器如下左图所示。为了减小涡流在铁芯中产生的热量，铁芯02 8 14 0 1 4
6、是由相互绝缘的硅钢片平行叠成。硅钢片应平行于.（单选）。A.平面abed B.平面变压器铁芯abfe C.平面 abgh D.平面 aehdUJ.线圈变压器铁芯2.某班物理实验课上，同学们用可拆变压器探究甲可拆变压器零部件电压与匝数的关系.可拆变压器如上右图甲、乙所示.，（1）下列说法正确的是前的字母）.A.为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数乙组装后的变压器变压器的_（填选项B.变压器的原线圈接低压交流电，测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”C.可以先保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈匝数对副线圈电压的影响D.测量副线圈电压时，先用最大量程试测，大
7、致确定电压后再选用适当的挡位进行测量E.变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈F.变压器开始正常工作后，若不计各种损耗，在原线圈上将电能转化成磁场能，在副线圈上将磁场能转化成电能，铁芯起到“传递”磁场能的作用（2）如图所示，某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上.原线圈接学生电源的交流输出端，副 线 圈 接 小 灯 泡.下 列 说 法 正 确 的 是（填选项前的字母）.A.与变压器未通电时相比较，此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力B.若仅增加原线圈绕制的匝数，小灯泡的亮度将保持不变C.若仅增加副线圈绕制的匝数，学生电源的过载指示灯可能会亮起（3）若保持原线
8、圈匝数和交流电源较低电压不变,给副线圈接上小灯泡，实验发现，随着副线圈的匝数增加到一定的 匝 数 时，小 灯 泡 得 到 的 电 压 反 而 会 减 小，亮 度 减 弱，分 析 可 能 的 原 因是.3.（1）某同学在做“探究变压器线圈两端电压与匝数的关系”实验时，用学生电源提供给图甲所示变压器原线圈的电压为5 V,用演示电表交流5 0 V挡测量副线圈电压时示数如图乙所示，则变压器的原、副线圈匝数之比可能是（填选项前的字母）.A.5 /8 B.5 /1 6 C.l：14 D.1 /8甲如图为街头买到的一种变压器是降压变压器,假设它只有一个原线圈和一个副线圈，则（选填 原线圈 或 副线圈”）应该
9、使用较粗的导线.三、测定玻璃的折射率1.（1）如图，在“测定玻璃的折射率”实验中，以下说法正确的是（）A.必须选用两边平行的玻璃砖B.插好了 4枚大头针P|、P 2和P 3、2 4后，可以在玻璃砖一侧，再次目测一下4枚大头针帽是否在同一直线上来检验实验的精度。C.如果实验器材中少了量角器、坐标纸，用圆规、刻度尺也可以代替D.如图插大头针外、P 2时入射角不宜太大，是由于光线会在玻璃砖内发生全反射（2）小浩同学经正确的操作，插好了 4枚大头针修、巴 和R、必，如上图所示，在坐标纸上画出完整的光路图，并标出入射角仇和折射角仇，对画出的光路图进行测量，求出该玻璃的折射率n=（结果保留2位有效数字）.
10、（3）在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，某同学的实验操作如图所示，图中的其中一个错误是玻璃破的上边界虽与所画 边 界 线 平 行，但 已 在 超 出。请指 出另外的两处不当之处（4）小明同学在做“测定玻璃的折射率”实验时，发现只有3枚大头针，他把大头针A、B、C插在如图3所示位置，并测出了玻璃的折射率。请在答题纸相应方框中画出光路图，标出入射角i和折射角r,并写出折射率n的计算式。（5）若在实验中,已画好玻璃砖边界ab、cd后，不小心误将玻璃砖向上稍平移了一点，如图所示，其他操作正确,则测得玻璃的折射率将（选 填“变大”“不变”或“变小”）.2.如图所示是利用插针法测定玻璃砖折射率的实验，玻
11、璃砖的入射面a b和出射面cd并不平行.某同学的主要操作步骤如下：A.画入射面a b,放置玻璃砖,使玻璃砖上界面对准ab;B.用针沿玻璃砖下界面确定出射面c d上的两点；C.在 外 面 一 侧 插 针P i、尸2；D.在cd面一侧插针尸3,使之挡住P i和B；E.插针24,使之挡住P3和P l、Pl；F.移去针和玻璃砖.(1)请写出上述步骤中有错误的步骤字母，并写出对应的正确操作(2)改正操作中的错误后，该同学正确完成实验，作好光路图，并测量相关物理量,计算出玻璃砖的折射率.他重新放上玻璃砖，发现玻璃砖的出射面实际应为c ,如图中虚线所示,c dc4则他 计 算 出 的 折 射 率 比 真 实
12、 值.(填“偏大”或“偏小”)四、用双缝干涉测量光的波长1.某同学在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中,实验装置如图所示.(1)某同学经过粗略的调试后，出现了干涉图样，但不够清晰，以下调节做法正确的是(填选项前的字母).A.旋转测量头 B.上下拨动金属拨杆 C.左右拨动金属拨杆 D.前后拨动金属拨杆(2)该同学通过测量头的目镜观察单色光的干涉图样时，发现里面的亮条纹与分划板中心刻线未对齐，如右图所示，若要使两者对齐，该同学应A.仅左右转动透镜 B.仅旋转单缝 C.仅旋转双缝(3)如下图所示条纹间距表示正确的是(填选项字母).(填选项前的字母).D.仅旋转测量头(4)而在实际操作中,我们通常会通
13、过测n条亮纹间的距离取平均值的方法来减小测量误差.已知实验所用的测量头由分划板、滑块、目镜、手轮等构成，使用20分度的游标卡尺.某同学在成功观察到干涉图像后，开始进行数据记录，具体操作如下:从目镜中观察干涉图像同时调节手轮，总共测量了 5条亮纹之间的距离，初、末位置游标卡尺的示数如图所示，则相邻两条亮纹的间距Ax=mm.0 2州卜卅 卅0 5 10 15(5)在写实验报告时，实验要求学生将目镜中所观察到的现象描绘出来,甲同学和乙同学分别画了移动目镜时所观察到的初、末两个视场区如上图所示,你觉得 的图像存在造假现象2.小英同学做“用双缝干涉测量光的波长，实验.(1)她在某一次实验操作中，将分划板
14、中心刻度线对齐某一条纹中心时,游标卡尺的示数如图S17-3所示，则其读数为 mm.1 2 3 4 5 6Il I I 11111111111111111111111111111111111111111111111I I 1 1 II II ll II0 1 23456789n(2)若她在另一次实验操作中,发现测量头中的分划板中心刻线与条纹不在同一方向上，如图S17-4所示，则(填 选 项 前 的 字 母).A.此现象是单缝与双缝不平行造成的 B.此情形下波长的测量值大于真实值C.通过调节拨杆能使中心刻线与干涉条纹方向一致3.若某同学利用如图所示自制的装置测量某种单色光的波长.实验时，接通电源使
15、光源正常发光，调整光路，使得从目镜中可以观察到干涉条纹.（1）若想增加从目镜中观察到的条纹个数,该同学可以.A.使用间距更小的双缝B.将屏向远离双缝的方向移动C.将屏向靠近双缝的方向移动D.将单缝向双缝靠近（2）若双缝的间距为a 屏与双缝间的距离为/,测得第1条暗条纹中央到第条暗.（填选项前的字母）.条纹中央的距离为x,则单色光的波长2=.（3）某次测量时,选用的双缝的间距为0.300 mm,测得屏与双缝间的距离为1.20 m,第 1 条暗条纹中央到第4 条暗条纹中央的距离为7.44 mm,则所测单色光的波长为（结果保留3 位有效数字）nm.五、电学创新实验1.有一额定电压为10V、额定功率在
16、10W 15W 之间的用电器，小李同学想测定它的额定功率.实验室的工作人员提供了以下实验器材供其选用：A.直流电源E 一个（电动势为15 V,内阻不计）B.直流电压表V 一个（量程为。3 V,内阻为2kC）C.直流电流表A 一个（双量程00.6A3 A,内阻约为20。和 4 C）D.滑动变阻器一个：7?闭（规格0 5。、3.8A）E.定值电阻三个：Q=2kC,/?2=4kQ,&=6 kQF.单刀单掷开关1 个，导线若干根（1）小李同学研究以后发现，电压表量程不能满足实验要求.为完成测量，他将电压表进行了改装：在电压表V 上串联一个定值电阻，利用分压关系，以满足电表偏转的要求.在三个给定的定值电
17、阻中应选用.（填写所用器材的符号）（2）改装后的电压表用。表示，选好器材后，他设计了三个实验电路图，如图所示.根据实验的要求，电路 较为合理.（3）若该用电器正常工作时，电流表的指针如上图所示，则它的额定功率为 W（保留两位有效数字）2.待测电阻尺 的阻值约为20。，现要测量其阻值，实验室提供器材如下:A.电流表Ai（量 程 150 mA，内阻约为10。）B.电流表A2（量程20 m A,内阻厂2=30。）C.电压表V（量 程 15 V,内阻约为3 0（）0。）D.定值电阻Ro=lOOCE.滑动变阻器用，最大阻值为5 C,额定电流为1.0AF.滑动变阻器/?2,最大阻值为5 C,额定电流为0.
18、5AG.电源E,电动势为4 V（内阻不计）H.电键S及导线若干(1)为了使电表调节范围较大，测量准确，测量时电表读数不得小于其量程的/请从所给的器 材 中 选 择 合 适 的 实 验 器 材(均 用 器 材 前 对 应 的 序 号 字 母 填 写)；(2)根据你选择的实验器材，请你在虚线框内画出测量R,的最佳实验电路图并标明元件符号;(3)待测电阻的表达式为&=.式中各符号的物理意义为j3.某课题研究小组，选用下列器材测定某型号手机所用锂电池的电动势和内阻八(电动势约为4 V,内阻在几欧到几十欧之间)A.电压表V(量程6 V,内阻约为6.OkQ)B.电流表A(量程2 m A,内阻约为50C)C.电阻箱R(0 999.9C)D.开关S-只、导线若干(1)某同学从上述器材中选取了电流表和电阻箱测锂电池的电动势和内阻，你认为可行吗？请说明理由：(2)今用上述器材中的电压表和电阻箱测锂电池的电动势和内阻，请在虚线框中画出实验电路图.604020/（X 1 O-2V-）0 5 10 15 20/（X 1 0 2QT）用(2)中实验电路测得的8组U、R数据，已在呆卷坐标系中描出了各点，如图4所示,请在图中作出古一苴图线.根据图线求得E=V,r=Q.(保留两位有效数字)