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1、 2023中小学感恩主题班会方案感恩主题班会方案【篇一】 一、导入： 1、课前发小卡片，要求学生填写。 你喜爱的明星是： 他(她)的生日是： 他(她)的身高是： 他(她)的体重是： 他(她)的血型是： 熟悉几个明星：杨幂、何炅、邓紫琪、金秀贤。 学生对比卡片说一说自己喜爱的明星。 2、要求学生照实答复以下问题。 爸妈的生日是： 爸妈的身高是： 爸妈的体重是： 爸妈的血型是： 师：作为青年学生，喜爱明星无可厚非，但我们身边的父母更是明星，我们应当学者爱他们，爱我们身边的明星爸爸、妈妈! 二、感受母亲生育的苦痛。 师：同学们，每一年里对你最重要的日子是什么?(生：生日)是的，我们每个人将自己的生日
2、记得清清晰楚，还有人每当自己的生日时还要大肆庆祝一番。 播放一段庆祝生日的视频。 在你庆祝生日的欢声笑语中，你可知道，你的生日正是母亲的受难日呢? 播放视频孩子，来吧剪辑片断。 师：这些镜头，就是妈妈生你时所承受的苦痛。更有一些母亲由于各种缘由，必需承受剖腹产，那得承受更大的苦痛。虽然科学技术已相当兴旺，但据统计，2023年，全国孕产妇死亡率仍到达23.2/10万 。看完这些，以后当你享受生日蛋糕的欢乐时，能否想想妈妈生你的苦痛? 三、感受父母无微不至的爱 师：就在这个月的11日，一位年仅26岁的主持人的离世感动着大江南北。当被检查出身患癌症时，她已怀孕，为了保住肚子里的宝宝，她毅然放弃了化疗
3、，放弃了自己的生命。她的事给她的留言刘：“园，虽然我们的商定无法实现，但大家都会替你好好痛爱念念。” 在生命听取舍面前，毅然用自己的生命换取孩子生命的还有许多。 播放汶川大地震孩子，假如你还活着，你肯定要记得我爱你新闻。 是的，孩子，你肯定要记得，妈妈爱你。 多数人不会经受生死的选择，但生活中的点点滴滴又何尝不浸润着父母的爱? 再播放几组图片，感受父母无微不至的爱。 师：回忆这十几年，你是不是也曾被爸爸妈妈的一句话、一个眼神、一个动作、一次经受深 深地打动过? 学生自由回忆、畅谈。 教师谈自己的经受和感受。 四、反思自己过去的行为青春期没有理由叛逆。 面对赐予我们无微不至的关心的父母，我们做得
4、怎么样呢? 播放变形计学生叛逆、对父母不敬的节选内容。 师：看到这一幕幕，你是否有过类似的经受?请仔细反思，你曾经有过哪些不敬重父母的行为? 学生反思。 师：或许你会说对父母的种种不敬，是青春期的叛逆，但扪心自问，我们真的有理由叛逆吗? 观看几组比照的图片，感受父母的不易。 图片内容：还记得不，开学报到，他们送你来校肩挑背扛，笑容满面。而他们背井离乡，外出务工时形单影只。他们辛勤工作时任劳任怨，我们上网、睡觉时心安理得。工地上，他们聚在一起共享一份简洁的青菜;校门口，送给我们的是细心制作的饭菜。从食堂拉走的是我们倒掉的饭菜;他们手上，一个干冷的馒头就是他们一顿午餐。他们拥挤在一起，为了一顿充饥
5、的饭菜;我们拥挤在一起为了几包休闲的零食。我们的食堂宽阔光明，他们的宿舍拥挤破败。 五、倾听爸爸妈妈的心声 师：或许你无视父母的艰辛，或许你漠视了父母对你的关爱，可他们从未放弃对你的盼望，我们一起倾听爸爸妈妈的心声。 播放家长的录音。 师小结：一个爸爸的话就是千万个爸爸的话，我们又该如何感恩我们的父母，你有什么想对爸爸妈妈说的吗? 六、结合现实，学生自由谈：爸爸妈妈，我想对你说 学生自由谈。 教师结合自身的经受谈感受。其实作为父母，不会奢求儿女有多大的回报，一句话，一个微笑，一个拥抱就够了。同学们去爱我们的爸爸妈妈吧，由于不知不觉中，他们在渐渐地老去。让我们起立齐唱父亲 播放MV 七、教师总结
6、：面对为我们付出一生心血，渐渐老去的父母，让我们大声喊出来：爸爸、妈妈，我爱你，我肯定会成为你们的傲慢! 感恩主题班会方案【篇二】 活动目标： 1、通说幸福、理解幸福等环节，让同学们对幸福的理解逐步的深入，全面。 2、通过把握幸福环节，让同学们知道，幸福不是从天而降的，它需要我们不断的学习，不断的进步，去熟悉幸福，理解幸福的同时，更需要我们去努力拼博，珍惜现在。去制造更多的幸福。 活动预备： 1、学生思索让自己感到幸福的人和事及相关故事和歌曲。 2、教师要预备幻灯片，有关感悟幸福的素材。 场景设计： 1、黑板上感悟幸福 制造幸福八个大字，给班级制造了肯定的气氛。 2、在班会课的过程中，文字配以
7、幻灯片，把同学们带入了情境。让同学们的心灵受到的震撼。 活动设计： 整节活动主要有二个环节熟悉幸福和把握幸福。 活动过程： (一)主题班会开场。 A：世界上有一种事物，它没有外形，没有颜色，也没有重量，看不到，摸不着。但每个人都特别想拥有它! B：人们用完各种方法去得到它。有人认为它是金钱，所以尽力去挣更多的钱。 A：有人认为学问能把它带来，所以他们努力学习。 B：还有一些人发觉拥有安康的身体才能拥有它，所以他们积极参与各种各样的.体育活动和竞赛。 A：现在你可以会问，这种神奇的东西毕竟是什么：它就是幸福! B：关于幸福我无法给你准确的含义，但我信任：假如你关爱和帮忙他人，你就肯定能够拥有幸福
8、! A：六(1)班主题班会，感悟幸福 制造幸福现在开头! (二)第一篇章熟悉幸福 B：各位教师，同学大家好。下面我们开头走近幸福，熟悉幸福! A： 有人说 幸福就是让爱你的人幸福 有人说 幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己 有人说 幸福是长期的,而时间是短暂的 有人说被别人关爱就是幸福 B：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐;有人说：幸福是光明正大、宽宏大量;有人说幸福是善解人意、无微不至;有人说幸福是坚决信念、勇往直前; A：下面我们就开头众说纷纭说幸福环节：请大家来谈一谈： 1，什么是幸福? 2，你觉得幸福吗? 3，假如你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。 给大家一分钟的预
9、备时间。(注：在此期间，播放轻音乐) 4，请同学们发言。 B：幸福是一个谜。你让一千个人来答复，就会有一千种答案。下面我们进入比拟之中理解幸福环节。看看他们眼中的幸福。 (出示幻灯片，由学生1和学生2配音) 生1：自20世纪80年月以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受熬煎而走向死亡。那是一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她马上死去，而兀鹰正在女孩前方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩在他们眼中，幸福应当是这样的：没有饥饿 生2：2023年3月2日，伊拉克城市卡尔巴拉，在穆斯林节日“阿舒拉”节的一系列严峻爆炸之后，在这个圣城的繁忙地带，一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。 利比
10、里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后的街道弹壳遍地。在他们眼中，幸福应当是这样的：没有战斗 生1：贵州省西北部的乌蒙山区的大方县，距贵阳200多公里。全县人口90万，除汉族外，还有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、满等少数民族。农业主产玉米、油菜、马铃薯、水稻等，特产有生漆、皱椒、烤 烟。区域经济落后，交通、通讯、能源等根底设施薄弱，农夫生活特别贫困。农夫人均纯收入仅600余元。 这是当地村民的住宅这家人算是比拟“富有”的在当地老百姓眼中，幸福应当是这样的：有一锅菜，有一床被子 生2：大方县猫场镇狗吊岩村的这所“为民小学”2023年以前始终在这个岩洞里.狗吊岩村属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地
11、.村子距镇上18公里,是坎坷陡峭的机耕便道,不通班车.全村今年3月才通电，且供电不能保证。至今不通有线电话。坐在岩洞小学的教室里,孩子们每天的视野就是这样的在他们眼里，幸福应当是这样的：有一间好的校舍 生1：他的名字叫王致中， 今年17岁.他在贵州以背煤为生。一箩煤40公斤，从煤 坑内向上爬100米，然后再走1000米山路，才可挣1元人民币。 这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳开工具。他不能上学,由于家里没有钱交纳每年140元的学杂费在他们眼里，幸福应当是这样的：可以上学读书 生2：在上海苏州河西岸的光复里，外来务工人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。鼠年的除夕夜，外来务工
12、人员老孙捡到两串鞭炮，不由地露出了笑容。春运期间在上涨的票价，使得他们回家过年愿望成为一个难圆的梦。 在他们眼里，幸福应当是这样的：可以回家过年。 A：此刻在我们眼中:，幸福是沉甸甸的! B：下面我们就进入感受幸福环节 1，歌曲：微笑的力气 2，诗歌：感受幸福，我想给大家背诵一首诗 (幸福经常是模糊的，它多半只是静静地扑面而来; 幸福绝大多数是朴实的，它披着本色外衣，亲切暖和地包裹起我们; 幸福不喜爱喧嚣浮华，经常在暗淡中降落。 感受幸福是需要提示的，幸福是需要我们专心去理解，用情去感受. ) 3，故事：感受幸福，我想给大家讲一个真实的故事。 4,歌曲感恩的心 5，诗歌 感受幸福，我们想给大家
13、朗读一首诗歌幸福 (幸福是早晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘摩挲我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告知自己，欢乐的一天又开头了。 幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去吸取它的养分。 幸福是早晨翻开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。 幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开头一天工作的劳碌。 幸福是丰富的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。 幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常，沟通生活的小窍门，讨论如何做美味小 幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。 幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中充满着泥土的芳香 幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的急躁，凉爽渗入
14、每一个毛孔。 幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农夫喜悦的笑容。 幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。 幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。 幸福是经常有人打个电话过来嘘寒问暖。 幸福是老母亲窗前期盼的张望。 幸福是每逢佳节的一份惦念。 幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。 幸福是无论身在何方，总有一份祝福。 幸福是天际孤旅的一份安静。 幸福是高朋满座的一团和气。 幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。 幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。 幸福是白头携手沐浴在夕阳下。 幸福着我们的幸福吧，由于这是上帝对我们的眷顾! 幸福着我们的幸福吧，由于这是生活赐予我们的礼物! 我们
15、欢乐着!通八达 我们幸福着! (三)其次篇章把握幸福 主持人： A：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福!今日我们确的确实的感受到了它!今日我们被浓浓的幸福的感受包围着。 B：是啊，我们的确很幸福。但幸福并不会凭空降落在自己身上。我想大家对守株待兔这篇文章并不生疏。这篇文章中的仆人公在一次偶然的时机中，得到一只撞死在木桩上的野兔。非常快乐，从今便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再消失，而他的田土由于没有耕种而荒凉了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，假如他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。 A：说到这儿，我想起来
16、一首小诗。 (你不能预知明天，但你可以把握今日 你不能左右天气，但你可以转变心情 你不能样样顺当，但你可以事事尽心 你不能打算生命的长度，但你可以扩展它的宽度 你不能转变容貌,但你可以呈现笑容; 你不能样样成功,但你可以事事尽力。) 这首小诗我特别喜爱，幸福要靠我们自己去制造。 享受幸福是需要学习的，当幸福马上降临的时刻需要提示。 幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。 B：那现在我们的其次篇章就是把握幸福 请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美妙的明天。(要求有场景，人物，并请同学们重点讲解将来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。)(注：画画时播放轻音乐) A：下面有哪位同学情愿向各位教师和同学展现一个你的将来的幸福。 (同学展现) (四)以诗和歌来完毕主题班会。 教师发言。 (教师：今日有幸看到你们美妙的明天，我为你们祝愿。盼望你们脚踏实地，都都追求到自己的幸福。 最终我们以一首幸福拍手歌完毕我们今日的班会!) 大家齐唱歌曲幸福拍手歌