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1、2023年中小学读书主题班会教案 教案直观反映老师课堂教学主题内容，在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思索过去的事情，从中总结阅历教训。那要怎么写好反思呢?下面是我为大家收集的中小学读书主题班会教案，希望能够帮助到大家。 中小学读书主题班会教案篇1 1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的爱好，培育深厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼学生的语言表达实力、组织实力。 二、活动打算： 1、策划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。 3、积
2、累一些读书的名言。 4、发动部分同学打算一些朗诵和表演的小节目。 三、活动时间：4月20日星期一下午第一三节班会课 四、活动过程： 一、主持人宣布主题班会起先。 主持人甲：同学们，你们知道今日是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好挚友，体验到无穷的乐趣呢! 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大独创家爱迪生. 甲：读书让我们眼界开阔。今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长! 甲
3、乙：四(4)班“我读书我欢乐”主题班会现在起先。 二、读书的小诗。 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋。 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。 甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们充溢才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请观赏小诗书。 三、名人读书的故事。 甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢? 乙：请观赏读书的故事：视频凿壁偷光。 四、同学们读书的故事。 甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。 乙：谁来讲一讲自己的读书故事。 五、怎么养成良好的读书习惯。 甲：我们都说爱读书，可
4、就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢? 乙：我也有懒散的习惯，但自从看了司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家观赏这个故事吧! 甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗? 六、读书的名人名言书签大比拼。 1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。 2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。 七、班主任讲话。 同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，我读书我欢乐!让浓浓的书香飘溢在我们
5、的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充溢地走向美妙的将来! 八、宣布主题班会结束。 中小学读书主题班会教案篇2 1.共享读书欢乐、共享读书收获。 2.激发学生读书爱好，培育合作精神 3.提高了同学们的综合实力。 二、学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教化小组的形式共同围绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书爱好，培育合作精神，同时提高了同学们的综合实力。 三、活动打算 老师：组织、策划 学生：以小组为单位打算发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、举
6、荐好书、读书格言 四、活动过程 (一)活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴! 我的读书收获主题班会现在起先 (二)活动共享 我们班有7个教化小组，下面我们就以小组为单位进行汇报 第一组：诵读古诗 谈收获 其次组：积累的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩共享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组： 读书格言 谈收获 (三
7、)活动延长 1.各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2.请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。酷爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，世界读书日主题班会到此结束。 中小学读书主题班会教案篇3 一、活动理念： 4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子
8、，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓；同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教化精神，贯穿求索校训实质，增加我校高校生的综合素养，丰富我校社团文化的形式与内涵。 二、活动主题： 流淌书本文明传承古今才智 三、活动名称： 世界读书日流淌书本文明传承古今才智 四、申办单位： 三峡高校图书馆读书俱乐部 五、活动对象： 三峡高校全体师生 六、活动内容： u“漂流书屋”求漂、放漂 1、活动时间：20_年4月23日25日 2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓 3、活动对象：三峡高校在校师生 4、活动简述： (一)放漂 前期打算： 1.由图书馆读书俱乐部以及民俗
9、文化社制作出150份左右的相思扣及书签(详细策划见附件)； 2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋选择并上架400本书籍； 3.由图书馆老师选择出适合高校生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣扬部制作完成； 4.由秘书处负责整理并制作出关于“4月23日世界读书日”的宣扬单。 活动流程： 1.漂流书屋早八点起先放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录； 2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言； 3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放“适合高校生阅读的书籍书目”的宣扬板； 4.由文体部的成员负责在一楼大厅一直往的同学分发关于
10、“4月23日世界读书日”的宣扬单； 5.网新部负责活动期间拍照工作； 6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行； 7.学管部需于活动期间对书籍刚好补充，其他部门帮助学管部于活动期间上架工作； 8.外联部要刚好对宣扬单数额进行补充； 9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动； (二)巡展求漂： 前期打算： 1.由宣扬部负责制作四块宣扬板； 2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(详细策划见附件)。 活动流程： 1.由组织部负责支配相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点； 2.支配工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放“4月
11、23日世界读书日”宣扬单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物； 3.支配人员在捐赠点旁边发放“4月23日世界读书日”宣扬单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。 活动结束 1.由活动部做好总结； 2.网新部做好新闻稿的发放及宣扬； 3.秘书处做好相关资料的保存。 u“书评大赛”颁奖典礼 1、活动时间：20_年4月23日7点 2、活动地点：图书馆二楼B区学术报告厅 3、活动对象：“书评大赛”参赛同学 活动简述： 前期打算： 1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买； 2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾； 3.由文体部负
12、责会场的布置。 活动流程： 1.主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT，简洁介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展状况； 2.图书馆老师致辞，社团代表致辞； 3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将获奖作品及其美丽的语句在PPT上播放让同学们观赏； 4.观众互动环节(主持人向观众提问有关“4月23日世界读书日”、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大家更加了解世界读书日，了解图书馆)； 5.主持人致辞结束 奖项设置： 一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个； 二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个； 三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个； 优秀奖五名，笔记本一
13、本； 观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。 u“古人读书”讲座及“读书”沙龙 1、活动时间：20_年4月22日晚上7：00 2、活动地点：图书馆二楼B区学术报告厅 3、活动对象：三峡高校全体在校师生 4、活动简述： 1.通过海报、条幅、展板等方式对当晚7：00的讲座及沙龙做前期宣扬(着重于对文学院的宣扬)； 2.由图书馆邀请黄河博士进行讲座； 3.由国学社确定沙龙的主题及其环节。 活动流程： 1.黄河博士就“古人读书”专题进行讲座，时间为一小时左右； 2.讲座结束15分钟后起先沙龙； 3.沙龙流程：拟确定2名沙龙主持人，黄河博士与一名承办组织方面供应的人选(学生)。形式以主持人引导大众发
14、言为主，依次发表观点，穿插提问及探讨。有意向发言的参加者需提前与主办方沟通要求。主题、时间等由主持人共同商定。主持人(学生)人选待定。 后期宣扬： 与各校级媒体(学通社、三峡青年、校学生会网络新闻部、广播台、等)联系，向图书馆、社团活动指导中心、文传学院、经管学院(国学社挂靠单位)网站发送活动新闻稿件，在尽可能多的渠道上进行宣扬。 七、宣扬方案： 为使广阔同学更好地了解本次活动的宗旨，了解“世界读书日”，扩大活动在校内中的影响力，动员同学们主动地参与到活动中来，流淌书本文明传承古今才智，践行求索精神，同时帮助读者充分利用馆藏资源进行“增知、明理、修身、养性”，培育读者“爱读书、读好书”的学习风
15、气，深厚校内的学习氛围，初步制订如下宣扬方案。 l前期宣扬： 平面宣扬： 1.制定关于活动的一系列通知，于4月18日张贴到各苑区的各寝室楼栋下(通知见附件)； 2.制作活动4块宣扬板分别置于图书馆门前、东苑、沁苑、西苑设点处，扩大宣扬力度，提高活动的吸引力； 3.制作活动宣扬海报悬挂于学校各主要交通路段； 4.制作相关横幅，悬挂于各苑区的醒目处，增加此次活动开展的氛围； 校内媒体宣扬： 1.在三峡高校校内网通知栏、图书馆网页通知栏发放通知，同时在三大论坛发放宣扬。 2.借校广播台平台对此次活动进行宣扬。 3.利用QQ会员群进行宣扬。 l即时宣扬： 1)在放漂、求漂过程中，发放有关“漂流书屋”的
16、宣扬单(见附件)，促进同学们对图书漂流、“漂流书屋”的了解； 2)由值班人员向捐赠者介绍世界读书日一系列活动的相关内容。 l后期宣扬： 1)将活动期间的新闻稿及其活动照片投到三峡青年，三峡晚报，通讯社等校内媒体进行后期宣扬； 2)求漂过后，对捐书登记册进行整理，并将捐书者名单在图书馆网页上进行公示，另外，在图书馆门前以展板形式进行公示； 3)利用图书馆电子屏幕将书评大赛获奖同学名单进行公示，并对获奖作品进行整理，以展板形式于图书馆前进行展示。 4)将书评大赛中的优秀作品刊登在各大校内报刊中进行宣扬。 八、活动优势： 三峡高校图书馆读书俱乐部的宗旨是通过开展一系列活动增进读者与图书馆之间的沟通，
17、帮助读者充分利用馆藏资源进行“增知、明理、修身、养性”；培育读者“爱读书、读好书”的学习风气，深厚校内的学习氛围。关于图书馆读书俱乐部此次活动竞标的特色及优势如下： 背景优势： 1.4月23日世界读书日是联合国教科文组织在全世界共同提倡的活动节日，在社会中的影响力是不容忽视的。将活动开展时间定在4.23世界读书日，活动自身也围绕书籍、学问绽开，贴切读书俱乐部的定位的同时也能够服务于广阔在校师生，为同学们老师们了解世界读书日以及参加到我们的活动中来供应了一个很好的契机； 2.有专家学者的参加，提高活动的质量及内涵(“古人读书”讲座、读书沙龙)； 3.整个活动得到图书馆的大力支持。(书评大赛颁奖的
18、报告厅、优秀作品的展架、奖品)； 4.海天考研的长期赞助； 5.图书馆俱乐部长期开展以漂流书屋为特色活动，服务于广阔师生，在全校中具有较高的知名度； 6.图书馆读书俱乐部具有浩大的会员基础，为活动的宣扬与参加供应了肯定的优势。 7.图书馆读书俱乐部人员多，具有完善的管理机制，为活动完整周密的实行奠定了良好的基础。 8.图书馆读书俱乐部与其他兄弟社团沟通沟通频繁，并且在此次活动中与国学社、民俗文化社合作，在活动创意以及阅历上进行沟通沟通。 阅历优势： 1.图书馆读书俱乐部曾在校内多次举办相关的活动，如散文创作大赛、“我最宠爱的名人名言”大赛、放漂、求漂、四六级讲座等，学生参加度高，老师关注度高，
19、图书馆读书俱乐部内部在举办相关的活动的过程中积累了丰富的阅历，将能够很好地运用到本次活动中。 2.图书馆读书俱乐部隶属于图书馆，得到了图书馆老师的大力支持与悉心指导。 九、平安预案： 为了确保这次活动平安顺当进行，避开重大平安事故，一旦发生，将能够高效有序地组织事故的抢修工作，最大限度减小人员伤亡和财产损失，特制定预案。 组长：王小龙徐倩副组长：易贵将邢洋 成员： 部门负责 1)、图书馆读书俱乐部组织部：负责活动的各种组织协调工作划划落实，制订应急处理方案。 2)、图书馆度俱乐部文体活动部：负责维持现场平安工作，对突发事务做应急处理 活动平安预案 1)、活动前，对主办活动的参加人员，绽开平安教
20、化，提高平安意识，重点强调活动中留意事项，消退麻痹思想，以防为主，确保活动顺当进行。 2)、活动过程中，对于参赛人员和观众，重点强调留意事项、宣布活动支配。 3)、活动结束，支配图书馆读书俱乐部全部成员处理睬场。 其中，对发生突发事务以组长支配为主，确保同学平安为首要原则。 十、经费预算： 1、宣扬费用700(通知、海报、横幅、展板、登记册、宣扬单、宣扬牌、) 2、奖品费用66元 3、书签及赠品费用包括书签、相思扣、中国结共150元 4、其他费用包括水费等 中小学读书主题班会教案篇4 为庆祝第_个“世界读书日”，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中
21、学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 一、活动主题 书香伴我成长 二、活动时间 20_年4月1日4月30日 三、活动步骤 第一阶段：活动宣扬(4月14月5日) 1、利用校内广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣扬“书香伴我成长”系列主题活动。 2、以学校名义印发致学生家长的一封信，宣扬此次活动。 3、宣扬标语 世界读书日介绍 好书伴我行，书香遍校内 书籍点亮人生，书香洋溢校内 与名著为伴，塑美妙心灵 梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。 不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。 博览群书一生充溢，多读好书终生受益。 其次阶段：组织实施(4月6日4月22日) 1、每位语文
22、老师向学生举荐一本好书。 2、做好板报宣扬 3、支配一次以读书节宣扬为主题的国旗下讲话。 4、每班每周支配一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织宁静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 5、每位语文老师要上好一节阅读指导课，一节读书沟通活动课。 6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵竞赛活动。 9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。 第三阶段：总结表彰(4月23日-30日) 对各项活动
23、进行评比表彰 四、内容与形式 (一)系列活动之一：老师活动 参加对象：全体老师 1、开展“每月一书”年度读书活动。 2、向学生举荐一部好书。 3、老师读书笔记、原创作品展示。 4、老师朗诵竞赛。 (二)系列活动之二：学生活动 初一年级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、“书香班级”、书香少年评比 3、书面形式：读书手抄报展览 4、征文竞赛：“我的读书故事” 初二年级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规 时间：早读时间、语文课前五分钟 2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。 各班语文老师利用
24、家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是美丽的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。 3、诵读竞赛。 4、“书香班级”、书香少年评比 5、征文活动：“我的读书故事” 高一年级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、硬笔书法展示： 3、配乐朗诵竞赛 4、征文活动：“我的读书故事” 高二年级 1、每日一读(背)活动 内容：弟子规、少年中国说 时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读 2、文化墙展示： 3、与成人礼的融合 4、经典诵读竞赛 5、征文活动：“我的读书故事” 中小学读书主题班会教案篇5 一、活动名称 读书，那些事儿4月23日世界读书日系列活动 二、活动内容及形式 (一)读书，那些事儿征文活动 文稿来源： 1、第一学期书香伴我行征文竞赛参赛文章 2、同学们平常所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品) 3、老师们读书那些事儿的